遂中秋韵

　　篇一：遂中秋韵作文

　　八(7)王天宇

　　告别了风和日丽的春天，烈日炎炎的夏天，我们迎来了秋高气爽的秋天。

　　雨绵绵

　　秋天的雨不像夏天的雨那样大雨倾盆，它是淅淅沥沥的，早上来到学校门口，雨依然下着。但门口的警卫却依然坚守在他的岗位，他们是那样的勤勤恳恳。同学们打着五颜六色的伞赶往教室，站在三楼，俯看我们多彩的校园，它犹如笼罩了一层薄雾，站在阳台，你会听见什么，鸟鸣声？风声？还是雨声？都不是，而是各班同学朗朗的读书声，这就是青少年该有的样子，正如毛主席所说“恰同学少年，风华正茂”。

　　雾蒙蒙

　　秋天的雾是秋天特有的景色，它的雾不像冬天那样浓重，站在花坛旁，大部分的花已经被雾水压的起不来身了，但仍有那极少数的花挺立在那花坛中，上面的一滴露珠，成了它最大的亮点，那一滴露珠，使它变得顽强，也使它知道生活的苦，站在三楼的阳台上，我看向操场，它总是若隐若现，有一种“不识庐山真面目”的感觉。

　　风萧萧

　　秋天的风不像夏天那样狂风大作，秋天的风是静谧、柔和的，下课，现在阳台吹着秋风，看向操场，看着别的班在操场上体育课，看着他们与风赛跑，看他们在操场上挥洒汗水，看他们一步一个脚印，我也明白了，成功没有捷径，只有一步一个脚印，脚踏实地的向前奔跑。

　　遂中教会了我很多，它教会了我怎样做人，教会了我要有一双发现美的眼睛，教会了我做一件事要团结，我坚信在以后的一年多里，它仍会教会我很多很多。他可能记不住我的模样，但我会一直一直记住它。

　　篇二：遂中秋韵作文

　　八(7)石桃溪

　　“空山新雨后，天气晚来秋。”经过了好几天的大雨冲刷，空气似乎清新了不少，再也感受不到阳光挥洒在身上的那般温暖，留给我的只是那尚未成熟的残日。

　　遂中秋韵·大雾四起

　　早晨，步入校园，我对眼前的景色变得痴迷。我的胳膊在冰冷的环境中似乎有了一些麻木，好似在一瞬间失去了知觉。放眼望去，大雾四起，迷迷蒙蒙的像一层不能挣脱的迷雾，将这世界缠绕，灰色的村庄在雾里变得一片朦胧。

　　校园里的花草经过风吹雨打变得更加顽强，虽所剩无几，但在校园里仍是一道具有独特风光的风景线，尤其是经过雨水的洗涤后，更显露出它们的勃勃生机，在云雾缭绕的环境中，这些植物仿佛加入了温和的滤镜。在教学楼三楼望去，显得更加养眼。

　　教学楼、房子、田野一切都蒙在一望无涯的朦胧的轻纱里，看着操场上奔跑的少年，消失在烟雾之中，就如神仙一样腾云驾雾而来，一转眼就无影无踪，显得神秘而飘渺，透过教室的窗子向外探去，外面的田野就好比人间仙境一般，在田野的尽头，烟雾缭绕，一切都好似如梦初醒。

　　遂中秋韵·触景生情

　　这大雾似乎让自己的心情也变得伤感，这场大雾直接抵进我心灵的最深处，望着眼前的景色，眼前不禁浮现出曾经好多好多美好的回忆和一些不堪回首的过往，每当那股委屈劲涌上心头，泪水却早已打湿了眼眶。

　　不知过了多久，大雾散去，太阳如期而至的出现在了他的工作岗位，这天的阳光很暖很暖，闭上双眼，鸟语花香，享受着大自然赋予我的特殊礼物，这一缕缕阳光仿佛照进了我的心里，让我黯淡无光的内心，渐渐变得亮了起来。

　　遂中秋韵·痕迹

　　转眼间，我和遂中这个大家庭和谐共处已经391天，我领略过遂中春天莺歌燕舞的样子，夏天绿树成荫的样子，秋天枫叶满地的样子，冬天一地白雪的样子。遂中的操场上有我挥洒过的汗水，校园里有我奔跑的足迹，教室里有我来过的痕迹，甬路上有我昔日散步的样子。每天傍晚我欣赏着日落的静谧。

　　纸上的作文已经边上句号，同样也是为过去标上句号，故事不长，也不难讲，这世间的故事仍在继续，不管身处何方，不管身处光明或黑暗，放慢脚步去寻找潜藏在身边的“奇迹”。我的胆怯和迷茫一直都在，但我相信既然我能作茧自缚也一定能破茧成蝶，我也知道即使前方是万丈深渊，我也要坚持走下去，因为到时候即使失败也是行程万里，我的青春无需后悔。

　　篇三：遂中秋韵作文

　　八(7)张彩依

　　青春不是简单的一段时间，现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。

　　—题记

　　雾蒙蒙

　　清晨，每当我走进校园时，它是那样宁静，那样清晰。可今天，却是大雾，向我们展示了它不一样的景象，大雾像一层层薄薄的纱笼罩在学校，学校像沉浸在花草树木之间，一切都显得朦朦胧胧的。

　　那白茫茫的雾笼罩着我们的学校——遂城中学。羽毛般的轻雾缓缓地流动，轻盈的飘荡。我如果置身于茫茫的雾海中，又仿佛进入了仙境一般。眺望远方，同学们走在雾里，犹如仙女般随着雾飘动。雾浓时，像帷幕遮住了万般秀色；雾稀时，像轻纱给山川披上了一层层飘逸的外衣，又像一位仙女在雾中徘徊，好像在腾云驾雾。这时就是语文早自习。在三楼欣赏着鸟鸣声和景色并且听着朗朗的读书声，真的美极了！

　　雨潇潇

　　淅淅沥沥，细雨不断的下着。美丽的遂中校园沉浸在烟雨朦胧中。

　　似花针，似牛毛。轻轻的落在碧绿的小草上，小草点点头，摇摇身姿，沐浴在这甘露般的细雨，更发油绿，生机盎然。那股充满生机，蓬勃向上的气质，不正如遂中的莘莘学子吗？带着美丽的梦想，迈着矫健的步伐，经受着遂中的这场细雨的洗礼，昂扬向上，意气风发。

　　晴朗朗

　　"恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。″青春需要奔放，需要最纯真的快乐。朝气蓬勃的他们在球场上奔跑，小草被我们感染着，长得异常葱翠茂盛；鸟儿也闻声赶来，为他们加油打气；天空也比往常明媚，貌似也想为他们的比赛出一份力。开球，运球，射球，躲球，进了！哇！一波波激动的呐喊回荡在校园里的各个角落，每一个人的脸上都有一种说不出的开心和快乐。在球场上奔跑，其实就是为了自己的青春奔放。

　　三年的时光，我马上也过了一半了，我想好好珍惜剩下的时光，毕竟三年的时光很快就会过去，好好珍惜我的老师，同学，还有我的校园——遂城中学。

　　篇四：遂中秋韵作文

　　八(7)王子龙

　　遂中的秋季变化莫测。

　　——题记

　　遂中秋韵—白雾缭绕

　　白色的薄雾，悄无声息的降临到了学校，让来的学生感到眼前不知是何处，从三楼往下看白雾，这白雾显得是如此的薄，如同一张毫无字迹的白纸，让人心旷神怡，陪着学生的早读声，看这白雾真的是。

　　遂中秋韵—大雨绵绵

　　今年的秋天比以往的秋天下的雨更多，一下就是四、五天，我站在楼道上，静静的享受着雨的旋律，校园的雨“嘀嗒、嘀嗒”着，像一首正在被弹奏的音乐，下面的花儿默默的挺起自己的腰板，好像在告诉大雨：“我不会被你们所打败的。”同学们努力的读书，老师们在教室里批改着作业，可能老师、同学也会看向窗外，看这个被大雨淋湿的校园，看那些默默努力的花儿。

　　遂中秋韵—狂沙暴风

　　记得，在上学期，也是在秋天，学校迎来了一次史无前例的沙尘，记得那天的天，都是黄色的，我们像是进入了黄河的内部，而且天忽明忽暗，时不时传来如同跑车一般的鸣笛声，同学们站在楼道里看这空气中都有沙子的校园，莫名有些恐怖。有些人迎着风人跑出去，刚走了没几步就被吹了回来，现在的学校像一只咆哮的怪兽，同学们显得无比渺小。

　　遂中秋韵—奔放，努力的雄鹰

　　在秋天的校园，不仅有着莫测的天气，还有向着梦想努力的少年，少年们在追求梦想的时候，会遇到很多的难题，这些少年也会以自己的办法完成难题，如在教室里勤苦学习的少年，或者在跑道上日复一日的练习着。不管你是在什么地方，只要在努力勤奋，总会发光，成为一头雄鹰，翱翔于天际。

　　遂中秋韵—秋韵

　　秋天的学校很美，美到无法用语言来形容它，它承载着我们成长的脚步，承载着我们的喜怒哀乐，在这个秋韵中遇到了对的事，对的人，要好的兄弟，师交的老师，在这个秋韵承载的太多，太多，成长从此开始，结束亦是在此，这个秋韵给校园上上了不知多少道颜色，不知多少个细节，不知多少个它，多少个我们。它亦会载着我们飞翔，也会迎下一代。

　　秋韵亦会走下去，亦不会消失，在这个校园里。

　　篇五：遂中秋韵作文

　　八(7)王一舟

　　雨绵绵

　　秋雨一连下了好多天，夏日炎热早已褪去。这与像首交响乐，时而急，时而缓。我抬头望向天空，是那么灰，那么暗。

　　我们几个人沿着操场边走着，微风拂过，雨点落到我的脸上，凉丝丝的。经历秋雨这么连绵不断的下着，让花草树木盖上了一层薄雾，朦朦胧胧的，别有一番风味。校园的花田中的几支花的花瓣上布满了细小的雨珠，仿佛捧着几颗珍珠，漂亮极了！

　　清新的小雨让校园变得生机勃勃，我的烦恼也随着雨滴落了下去，轻松了许多。

　　雾蒙蒙

　　来到校园，清晨的雾气笼罩着校园，一切都是那么静谧，听不见一点儿杂音。

　　甬路旁的草地被晨雾罩上了一层晶莹剔透的露珠，让草地换上了新装，旁边的小花也是一样。可惜，阳光穿透晨雾，雾一点一点的消失，隐约能看到远方的事物了。伴随阳光的到来，树梢上的小鸟开始鸣叫。

　　站在三楼群山望去，似有似无。说能看到群山却只能看到山的轮廓，给人一种神秘色彩；说不能看到，但山的轮廓却清清楚楚。被雾笼罩的山，隐约能看到一点儿影子，恐怕连画家都画不出这一画面吧。

　　秋日下的校园

　　太阳慢慢地从东方升起，清晨，我们来到了校园。

　　刚进大门，就看到值班老师们的笑颜挂在脸上，到了教学楼旁边便听到同学们朗朗的读书声。甬路旁的花田中，花朵虽然不多，但它们依然不停地争着。

　　午时的阳光更是刺眼，操场上传来同学们的欢声笑语，给校园增添了许多活力。

　　接近黄昏，向远处望去，山峰景色尽收眼底。几片被黄晕了的彩霞衬托着山峰，简直美到无法用语言形容。如果我是名画家，我会把它画下来并珍藏。因为每一处精妙的地方一旦错过，就无法回放。就好比秋天校园里的彩霞，即使每天都有，但是一天一变，谁也猜测不到。

　　雨中的校园让人感到那么清爽，雾中的校园让人感到那么神秘，而秋天的校园让人那么赞叹。我爱秋天，但更爱这梦境般的校园。

　　篇六：遂中秋韵作文

　　八(7)赵婧怡

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”在淡泊平静的秋色中，总有些场景让人眼前一亮，从而心生无限感慨。

　　场景一

　　秋雨淅沥，温凉了一季盛夏。初秋的风寒得人打颤，远处的山峦时隐时现，大抵只能看出轮廓。

　　花坛里仅有的几枝花仍幸存于此，虽说数量少，但一点不减其风光无限。不同于昔日里花儿争奇斗艳的景象，而是每朵花都在竭尽全力独自盛开，独自美艳。

　　然而，我最喜欢的花不是这朵，不是那朵，而是校门口宿舍楼旁几只星星点点的小红花。遗憾的是，我未曾得到一个良好的时机走进瞧瞧，我甚至连它是真花或是永生花都不知道，我只知道，在遂中某个不起眼的角落，绽放着几簇星星点点的小红花。这一刻，她是主角。

　　场景二

　　在接连不断的阴天后，晓雾蒙蒙，四面八方尽是白色的雾，远山消失不见，清晨的雾，如同把校园笼罩着白纱，宛若人间仙境。走向教室，抖落一身疲钝，开启新的一天。

　　只是寻常到不能再寻常的早晨。入学到现在，周一、周三铁打不动的流程。经了一次四季更替，“风声雨声读书声声声入耳”。

　　我们就好比小红花一样，在角落里踏踏实实的学习，绽放自己的光芒，尽管没有人欣赏，也在保持现状。只要路是对的，该来的总会来的。发自己的光，是不会被外界所吹灭的。我们就好比小红花一样，在角落里，熠熠生辉。终有一天，日复一日将告诉我们日复一日的意义。

　　场景三

　　等到放晴的那天，阳光普照，天边的山成了风景。即使间隔这般遥远，看起来仍是清清楚楚，甚至可以看出山的颜色。

　　体育课上，跑完八百米的我们瘫坐在操场，阳光沐浴着整个校园。球场有同学们打篮球激烈的场景，操场上同学惬意的吹着秋风。起身走向甬路，混杂着朗朗的书声，以及各班老师扩音器下的讲课声。

　　俯视校园，我在贩卖青春。吹着风儿，看着远方。

　　昔日里的良辰美景浮现在我眼前，一幕幕场景切的比闪电还快。二零年十月份的《你笑起来真好看》，十一月份助威班级足球比赛，二零年末二一年初的网课，二一年四月份的春季运动会，六月份部分同学为艺术节的排练……再回想不起那青涩的面庞，只因我们乘着岁月成长。彼时，我们词不达意；此时，我们言不由衷。成长，不是简单的耗费时光，而是在四季更迭中，学会感恩，懂得如何去爱。愈发成熟，愈发坚强，愈发接近阳光。

　　篇七：遂中秋韵作文

　　八(7)唐博凯

　　来到遂中已经有一年半了，四季的她，我都已经领略过，春天的活力，夏天的汗水，冬天的宁静，遂中学子们正以自己的色彩将这三季的最终填上颜色，但唯有秋让我不知用什么词来形容她。

　　萧瑟

　　秋风犹如一双大手般摁弯了小草那支撑过春季与夏季的腰。拿走了树上那繁密的枝叶，吹上了我们的褂子。天气是一天一天变冷了，秋风一吹，一根根钢针炸的满身都是，难得晴天，也未能让气温回升，小草、树叶的泛黄让人感到死亡的凉意。

　　体育课上我们便是这与风赛跑，秋风吹来并未退缩，只是骨子劲儿向上跑，这时的秋风也不过是附庸着我们带着风刮起来，那绿中带黄的树叶，树哪里有了之前的枯萎，是在风中当上了我们的啦啦队。

　　徐徐风声优美的舞蹈伴随着我们的停下而停下，我们在操场上说笑，微微气喘又是风，在此刻变得十分凉爽悠闲，果子在风中成熟，我们在风中成长。

　　幽静

　　站在三楼上，望着外面灰蒙蒙的天以及扑面而来的水汽，种种现象让我知道下雨了，但这些还远远不够，但看到下面一个个昏暗的镜子上泛起的涟漪，才让我如此笃定，下雨时，上面是如此昏暗，但下面却是五颜六色，几棵的树枝头在没有光的情况下竟在反光。

　　一排排的枝叶，在无声的雨中变得更加内敛沉静，几只鲜艳的花朵如同穿着花色雨披的少女，在那不动是如此静谧，这时有一双手光顾着这花十几位女学生，随着他们的脚步，我的目光来到了更远处的操场上。

　　被雨水光顾过的假草颜色变得更深，上面也开了，几十朵，色彩迥异的花啊，原来是橘色的同学，我听见了他们讨论的声音，嬉笑的声音救援，脚踏着水的声是如此清悦，耳朵变得如此热闹。

　　朦胧

　　清晨，阳光变为召见最终的天空，天亮着也较晚，望着柳头看不到树头，只有繁多而绿的树叶倾泻在眼前，那瀑布无声地流动着，看不着尽头，也看不见源头。不知为何，口边突然冒出一首诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

　　向你走去，前方的尽头被雾所笼罩，心头十分不安，能看的最清的也是所有教室都亮着的教学楼，整个睡中像茫茫无际的大海，风平浪静，整个教学楼，像是一座灯塔，为指明前方方向。

　　灯塔也发出声响，为我驱散不安，是同学朗朗读书声青葱少年朗朗书声。

　　我爱遂城中学的四季，没有任何一个词语能够概述他的美丽色彩是会变的，但有这些芊芊学子，最终不管是哪一个季节，都应是活力满满，他们是活中照亮黑夜，最终温暖了遂中的心头。