余韵

　　虽然这首曲子很短，但我相信属于我的曲子还很长!

　　这一切都源于一次邂逅，而后又因拴在琴凳的经历蜕茧成蝶，完善自我。

　　闲居无事，拉开琴凳，翻开琴盖，聆听着乐声从自己的指尖流淌而出，忽而如松鹤听风，忽而如流水潺潺，不由得想到许多学琴时快乐与痛苦的往事，各种思绪充满心间。

　　曲初，优雅的开头带来整首《野花》的主旋律，像极了我学琴的起因：在我上大班时，班中有许多学习乐器的同学。一开始我并没有想学，但有一次我去同学家玩，他家里就有这样一架黝黑敦厚的“大家伙”，拨动我心灵的琴弦。

　　当我听完一曲，且看到了他当时骄傲的神情，心中就已经埋下一颗种子：一定要与这个“大家伙”结缘。回家后，我提出了这个“幼稚”的想法，爸爸妈妈听到后并没有立刻同意，而是让我反复保证具备在琴凳上“坐禅”苦练的毅力才同意。从此，这个黝黑的大家伙在我家里扎下了根。

　　优柔的部分缓慢流过，一段更坚强的乐章开始了序曲，像极了我学琴的初始阶段，刚开始学习钢琴的时候，那段时间充满欢乐，除了玩耍就是练琴。因为没有什么太重的学业负担，所以练钢琴成了我最大的爱好。学钢琴的房间仿佛是格林童话中的“糖果小屋”，给我带来许多欢乐。

　　乐声戛然而止，曲中最激烈的部分随之到来，像极了我学琴的高潮，仿佛挣扎和内心的斗争-自从我开始考级，就仿佛陷入怪圈：因为学业逐渐加重，而且考级的曲子冗长艰涩，不由得就让我产生了厌烦心理。每周的钢琴课雷打不动，弹不好又要被爸爸责怪，一被责怪又加重厌烦 心理······

　　那是一个炎热的夏日，蝉在树梢上百无聊赖地吟唱着曲子，我也和蝉一样练着同一首考级曲目。虽然我心中极不情愿练琴，但身后有爸爸坐镇，就只能硬着头皮坚持。我极为谨慎地弹着，生怕弹错音，但是好不长，一不小心还是出了差错，爸爸便发出“喷喷”的声音，我惧怕自己再弹错，

　　便装作疲惫不堪的样子，对爸爸说：“我已经很累了，能能不弹了?”爸爸严肃地说：“弹钢琴要的就是勤学苦练，你这样何时能达到“高山流水”之妙境?”我仍坐在一旁休息，爸爸便把我拎起来，一时间空气变得凝重。

　　那一刹那，我明白，钢琴早已不再是我童年时的玩伴，若你不驾驭它，就会被拴在琴凳上，终日不能自拔。

　　乐声又逐渐舒缓，

　　回到了主旋律-曲终。像极了我学琴的尾声。虽然这首曲子很短，但我相信属于我的曲子还很长!

　　琴声袅袅，美好的余韵流向天际。