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初一作文

捅马蜂窝阅读短文答案 捅马蜂窝阅读理解2021

2023-10-13 08:07:40初一作文
下面小编就和大家分享捅马蜂窝阅读理解2021,希望对大家有所帮助。围绕捅马蜂窝这件事,作者精心安排的思路是:一→“我”捅了马蜂窝—→___—→后院又有了马蜂窝.“捅马蜂窝”这个词语,我们在日常生活中也常常用到,它的意思是马蜂窝中有百十来只马蜂,为什么文章只重点写了一只?作者从动手捅马蜂窝到盼望再见到马蜂窝,他前后的不同表现说明了什么?

捅马蜂窝阅读短文答案 捅马蜂窝阅读理解2021

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捅马蜂窝

父亲的后院虽小,它去掉堆满杂物,极少人去,上面的花卉从不修剪,快长疯了;树叶纠缠,荫影深浓,却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和玩耍的一片乐土,也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的红彤彤的大枝条上,取下又轻又薄的蝉衣,从土里挖出牙签粗肥大的红虫,把团团纷飞的小蜢虫驱散到蜘蛛网起来。那沉甸甸压弯植株的碧桃果,个个都比市场买来的大。这里,最壮丽的要?属父亲窗檐下的马蜂窝了,似乎倒垂的一只大莲蓬,无数金褐色的蜜蜂爬进爬出,飞来飞去,不知忙些哪些,大约总有百十只之多捅马蜂窝阅读答案,因而父亲不敢开窗子,怕它们中间那个冒失鬼一头闯入屋来。

“真可恶,屋内连透透气儿也不能,哪天请人来把这马蜂窝捅出来!”奶奶总为这个马蜂窝吵架。

“不行,要蜇死人的!”爷爷说。

“怎么不行?身上蒙块布,拿竹竿一捅就出来。”奶奶指责道。

“捅不得,捅不得。”爷爷连连摇手。

我站在一旁,心中却涌起一种捅马蜂窝的强烈渴求。那多有趣!当我给这个淘气的欲望怂恿得无法抑制时,就找来哥哥,趁着奶奶睡觉的当儿,悄悄溜到从过道通往后院的小旁边。我脱下衣服捂住头上,用扣外套扣儿的领口遮盖下半张脸,只露一眼睛。又把两根竹竿接绑上去,做为摧毁马蜂窝的装备。我和姐姐约定好,她躲在门里,把住关口,待我捅下马蜂窝,赶快开门放我进来,之后把门关住。

姐姐躲在门缝上面,眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些犹豫,最后还是好奇击败了害羞。当我的竿头触到蜂窝的一霎那,似乎看到父亲在屋.内呼叫,但我早已顾不得别的,一些受惊的蜜蜂轰地飞上去,我赶快用竿头上住蜂窝用力吹拂两下,只听“嗵”,一个沉甸甸的东西掉出来,跟随一团蓝色的虫子腾空而起,我丢弃杆子往小门那儿跑,谁料到哥哥担心,把门在上面插上捅马蜂窝阅读答案,她跑了,将我关在门外。我一回头,只见一只蜜蜂径直而凶狠地朝我扑来,似乎一架燃料用尽、决心翻车的战斗机。这复仇者不顾一死而舍命的气度使我震惊了。我抬乎想堵住脸,只觉头顶像被针扎似的剧烈地一疼,挨蜇了!我捂着脸叫喊。不晓得谁开门把我拖进屋。

当夜,我发了高热。脸颊处肿起一个枣大的硬块,自己都能用眼瞧见。家里人轮番用了醋、酒、黄酱、万金油和凉手绢把儿,也没能使我那肿疱迅速消下去。转天请来大夫,吃药服药,七八天后才逐渐复愈。这一下好不轻呢!我得病也没有过如此长时间,因而消肿后的几天里不敢到那通向后院的小过道起来,生怕这些蜜蜂还守在小旁边等着我。过了些天,惊惶稍定,我去姐姐的房间,他不在,隔窗看到他站在当院里,摆手招唤我去,我大着胆量去了,父亲手腕窗根处叫我看,原先是我捅掉的那种蜂窝,却一只蜜蜂也不见了,似乎一只遗弃的枯黄的大花洒。父亲又指了指我的脚下,一只蜜蜂!我惊吓得差点叫上去,急忙跳开。

“怕哪些,它早死了!”爷爷说。

仔细瞧,噢,原先是死的。仰头朝天躺在地上,几只黑蚂蚁在它头上爬来爬去。父亲说:“这就是蜇你那只蜜蜂。蜜蜂就是这样,你不惹它,它不蜇你。它要是蜇了你,自己也就死了。”“那它干嘛还要蜇我呢,它不就完了吗?”

“你毁了它的家,它其实不肯饶你。它要拚命的厂爸爸说。

我听了心中暗暗惊叹。一只虫子竟有这样的激情和勇气。低头再看看这只蜜蜂,晚风吹着它,轻轻颤动,就像活了通常。我不禁想起这天它朝我扑向过来时那副视死如归的架式;与烧毁它们生活的人拼出一死,真像一个英雄……我面对这英勇牺牲的小虫子的遗体,虽然有种罪业感沉重地压在我心上。

那一窝蜜蜂呢,无家可归的一群呢,它们就会不会回去重建佳苑?我甚至想用胶带把这只空空的蜂窝粘起来。

这一年,我常常站在父亲的后院里,一直没有等来一只蜜蜂。

转年开春,有两只蜜蜂飞到父亲的窗檐下,落到被晒暖了的木门框上,之后还在今年的旧窝的墙垣上爬了一阵子,跟随飞去而不再来。空空又是一年。

第五年,风和日丽之时,哥哥忽叫我抬头看,隔著窗玻璃看到窗檐下几只赤红色的蜜蜂忙来忙去。在这中间,我突然看见,一个精巧的、银灰色的、第一间蜂窝早已筑成了。

于是,我和爸爸面对面开颜而笑,笑得非常舒心。我不由得暗暗告诉自己:再不做一件伤害旁人的事。

1.速读全文,谈谈你从中明白了哪些道理。

2.围绕捅马蜂窝这件事,作者悉心安排的思路是:一→“我”捅了马蜂窝—→___—→后院又有了马蜂窝.

3.“捅马蜂窝”这个成语,我们在日常生活中也经常用到,它的意思是

4.读文章第一自然段,有似曾相恋之感,它与课文《》中描写的无忧无虑的童年生活非常相像

5.文中加横线的“那多有趣”的“那”指的是哪些?

6.捅马蜂窝一段描写得紧张而惊险,这从“我”、、;

弟弟和蜜蜂的等描写可以形象地觉得到。

7.文中加波浪线的诗句用了比喻,结合文意理解其运用的妙处。

8.马蜂窝中有百十来只蜜蜂,为何文章只重点写了一只?

9.作者从动手捅马蜂窝到渴望再看到马蜂窝,他前后的不同表现说明了哪些?

10.文末“再不做一件伤害旁人的事”是作者的感受,此句在全文中所起的作用是哪些?其中“旁人”指的是谁?