好同桌有互进退效应家长不会在意孩子的同桌

心态一：近朱者赤，近墨者黑。

记者随机访谈了部份父母，结果显示，少于六成的父母比较在乎儿子的同桌。

“同桌有互进退的效应，父母岂能不关注？”家住南山路的高中师生父母周男士说，她很害怕母亲和一个害羞的中学生同桌，虽然立马面临高考，她希望女儿能有一个好的学习环境。

“作为父母，我会在乎的。中学生时期，择友很关键。”吴丹丹男士表示，对于小孩的交友，“同桌的你”是占了先机的。“孟母三迁，充分说明了环境对儿子的影响。”

父母陈伟觉得，一个好同桌可以相互激励并互相解读，这会让儿子获益无穷。

心态二：坚信女儿自己有分寸。

还有部份父母表示不会在乎儿子的同桌。

一名父母称，不太在乎，由于儿子受周围环境影响不大，有时侯就会把身边的朋友带好。

另一名父母称，关键是要女孩自己掌握好分寸，自己能辨明是非。同岁的女儿所处环境不同，行为言行各异，而且即使是小孩，本质都是单纯的，他会让小孩自己处理与同桌之间的关系，并在这个过程大学会与人交往。

心态三：关心不可或缺，干涉要有条件

也有些父母向记者表示，对女孩的同桌、朋友表示出适当的关注，算是家庭教育的一部份，是父母应当有的姿态。不过，“关心”可不意味着随便“干涉”，女孩间有一点儿磨擦，动辄告诉女儿“不要跟某甲某一起玩”“别跟某甲某坐一起！”就非常不可取。

“

人都是社会性昆虫，不或许永远脱离群体只身活动。父母们的心思心态归根结底都是为了自家女儿才能健康顺利地学习、成长。这么站在教育者的视角，父母应当怎样看待女孩与同桌之间的交往？又应当做如何的引导呢？

”

换个同桌能够顺利成长，同学、专家如何说？

同学：“换”不是最佳选择，应让师生学会交往

对于同桌之间的交往，前文中遇见过“奇葩”家长的庄同学表示，首先应当引导女孩怎样和俏皮的朋友交往。每位女孩都有自己的个性，会相恋的女孩常常能与不同个性的人和谐交往，这些能力不是与生俱来的，离不开父母的正确引导。

有部份中学的同学，每隔一段时间会让不同的中学生轮流当同桌。诸如，长沙市第十四小学王彩容班主任表示，同桌之间有一点小磨擦很正常，换坐位不是最佳选择。她觉得，宽容是一种美德，应教育中学生学会与不同性格的人相处，取长补短，彼此进步。

学者：学会发觉同桌的“美”

湖南师范学院心理学教授房娟表示，父母希望女儿和优秀中学生同桌的要求很正常。但从深层看，这是个以何种为标准来看待人的问题。而大人的目光常常影响女孩的思维，这对女孩的成长极为不利，非常是长大后看待社会也会形成成见。

“家长规避女孩的同桌少一些挑剔，多一些欣赏，并引导女孩吸取他人的长处。”房娟说，个人的美有好多种，不但学习成绩好是美的、乐于助人只是美的、动作快只是美的……同桌之间的最好状态莫过度互相推动。

房娟建议，当女孩向父母控诉和同桌之间的矛盾时，父母要耐心地倾听，并引导该怎样与同桌交往，鼓励从不同视角探讨问题。如果，女孩提了不恰当的做法如报复或防御性行动，父母需多痴情思，尽量正确引导女孩，并鼓励她们反省能够承当后果等问题。最后，要让女儿实践她们觉得最好的方案。

每位父母都该坦承，女孩的人生已然脱离“控制”

“无菌环境”绝不是最好的庇护

过于干预女孩交友，或许能达到理想疗效

有同学跟记者反映，俗语说“近朱者赤，近墨者黑”父母儿女一起交换，为了女儿不在父亲难以“掌控”的校园中收到不良干扰，一些父母都会想起给儿子“挑”同桌，但是理由花样百出——

同学，请不要给我爸爸找个男人当同桌，万一厌学如何办？还是男人好！

儿子成绩不大好，学习不上心，能不能给安排个学习好的同桌，给他做个楷模？

×××太调皮了，自己不学习，还影响我家女孩，一定不能再让她们坐一起了！

×××跟我家女儿关系好，他俩凑一起讲课基本就是讲话、玩，谁都学不好，应当分开！

×××是全班最差的，谁都不愿跟他坐一起，凭哪些放到我家女儿边上？

……

各类要求常常让同学疲于应付。

同桌是男孩还要朝夕交往的同伴之一，因此父母希望给儿子力争更理想的成长“微环境”的心意也确实可以理解。但拜托了同学、影响了男孩间关系的行径，但是用心良苦，但能够收到想象疗效却未可知。

由于，无论你怎么费心竭力地给儿子选购中学、班级、甚至是同学，女孩毕竟会不可防止地遇见各式各样的男子伴。有的好静，有的好斗，有的听话礼貌，有的俏皮任性。而男孩也必将脱离父母的“控制”。因此，替儿子做选择、为她们塑造“理想”的环境，屏蔽掉“不好”的伙伴和影响并不是长久之计。一味对同伴、环境进行埋怨和恐惧，并非解决问题的方法。

最好的家教不是“无菌环境”

1、与其把“罪责”归因于“不好”的男子伴，不如给儿子立有效的规矩

总的来说，父母所害怕的“被带坏”的状况发生，常常并不是完全因为儿子间不良行为的“模仿”。更多是因为儿子强悍的好奇心、探索欲与自我控制能力不匹配导致。

女孩有时作出一些父母觉得“出格”或“以前都乖巧不会这么”的事情来，虽然是由于女孩太激动和好奇而忘掉规则了，或则脑子中并没有这方面的规则。不能完全把“罪责”推卸到“不好”的同伴头上。

从这一点上说，父亲平日有效地给儿子立规矩，同时确立和谐的亲子关系，能够真正从根上防治男孩的“行为出格”。

2、尊重儿子的同学，但是适度阐明自己的倾向

儿子在同伴相处中，会渐渐产生自己的交友倾向，选择自己欣赏的、与自己性子、性格同岁的男子伴作为自己的好同事。这个时侯，母亲要敬重女孩，与女儿一起开掘女子伴的特点和长处。

例如跟女儿聊一聊“为什么你更喜欢XX小同学啊？”“XX小同学是不是很有礼貌？很爱帮助他人？”“妈妈也喜欢XX小同学，由于父母认为TA…”在这个过程中，小孩会遭到父亲的引导，晓得这些是好的质量和行为，自己应当模仿和学习。

虽然是当母亲发觉儿子的同学有一些不好的行为习惯，也不要完全抱着“那个女孩不好，我不要我的女儿跟TA往来”这样的见解。倘若是女孩喜欢的好同事，不妨了解一下儿子的看法，毕竟你并不像自己的儿子这么全面了解它们的好同事。并且，每位女孩都有自己的异同点。虽然同学有缺点，也可以通过与自己儿子讨论、比较，适度跟女儿阐明你的想法，排除对儿子的不良影响。

从多视角观察和评价一个人，不局限于某方面就轻率否定他人，而将留意力更多置于特点上。这是父母自己应首先做到的，只是应引导女孩做到的。

3、不要给儿子限定小圈子，鼓励小孩与更多的伙伴相恋。

但是每个父母都坦承，应当让儿子增广轶闻，应当让儿子多接触不同的人和不同的环境，对小孩的身心发展是有帮助的。但在现实生活中，却免不了想要为女儿划定一个小圈子，建造一个小大棚。凡遇见自己觉得“不好”的男孩，才会想要提醒自己的儿子不要跟对方玩、尽量离对方远点。

儿子正处在认识自己、认识世界，学习社会行为规则和社会相处方法的关键期。多鼓励、少限定女孩的同伴相处，有促使提升女孩的认知和辨别能力、自我控制能力，随之产生清晰一致的行为标准。

4、鼓励女孩产生自己的行为准则，在同伴相处中发挥小小影响力

母亲可以引导女孩观察和模仿别人合作、互助等好的亲社会行为。女孩会通过他的观察了解到，这些行为是符合社会期望的，会遭到表扬和鼓励的；什么行为是不被喜欢的，或许会遭到批评和谴责的。在那样的生活实践中父母儿女一起交换，小孩会慢慢学习、推理，产生自己内在的行为规则和道德约束。

当女孩的身边出现一些女孩有“不好”的行为。父母可以鼓励小孩用自己正面的举止影响同伴，那样除了对同伴的行为有所影响，也为女儿提供了一次辨明是非、抵御不良影响的机会。女孩会在这个过程中，逐步规范自己的举止、明确并遵循自己的准则。同时加强了女孩自己在同伴中的影响力和自信心。