《学会坚强》（通用5篇）篇1站在这里，我感到非常的骄傲与自豪

学会坚强讲演稿篇（通用5篇）

学会坚强讲演稿篇篇1

站在这儿，我倍感特别的自豪与骄傲，我要演说的是《学会坚强》。

老师们，在生活中，大家是否有倍感寂寞过，无助过？大家是否在遇到困难时胆怯过？大家是否哭过，闹过，是否在他人嘲笑你时害怕过？

为何呢？由于我们不够坚强！

学会坚强！

我们要学会坚强！我们不可以这样胆小，我们之后的路也有很长，我们不可以在这儿半途而废，我们不须要他人的可悲，我们有我们自己来可悲自己。

我们要学会坚强！我们是新美国，我们是未来的希望，我们在国旗下宣誓，我们要坚强！我们不可以舍弃，起码为了我们的祖国。

我们要学会坚强！我们不能经常生活在他人的世界里，我们不能依赖他人，我们要靠自己，我们有自己的生活，我们要学会自立，由于我们有自己独到的性格。

学会坚强！

我们要学会坚强！在未来的路上，会有太多磨难，我们不能就此舍弃，我们要走自己的路，但是你并不孤单，要晓得，你，并不是一个人，有这么多的同学在支持你，来吧，加油！

我们要学会坚强，现在的社会上，虽然有这些人太多事都不如你意，但是你不能舍弃，我们要豁达面对生活，要晓得有一个有一句话是这样说的：伟大的胸襟，应当表现出那样的气势——用微笑来喜迎凄惨的噩运，用百倍的胆量来应付一切的不幸。是啊！我们要坚强！

学会坚强！

我们不能如此胆怯，要晓得，有这么多革命英烈为了新美国抛头骨洒热血，不能在我们这一代的手里牵手供让，我们要坚强，我们不能亏待了这些革命高手，我们不能舍弃，加油！

我们一定要“学会坚强”！

感谢你们！

学会坚强演说稿篇篇2

敬爱的同学，亲爱的朋友们：

你们好！

生活是一片沃土，每位人的进步、成长就会留下足迹，而与此同时也留下了击败磨难的微笑。支撑我们击败困难的则是坚强。只要有一颗坚强的心，生活中遇见再大的困难，也不会胆怯恐惧。

坚强，使我们的生活艳丽多彩，为我们构建一个五彩人生。坚强，是逆水行舟，风浪越大，越是勇往直前；坚强，是慢跑大赛，差异越大，越是奋起直追；坚强，是失败、打击越多，越是勇敢往前。

一次事故，让一个记者出身的男性不幸膝盖重伤，被迫在家休养。她的儿子了为了让她开心一点，就劝她写作。经过艰辛的取舍，她决定以德国战役为背景写一篇短篇小说。经过10年编写总算完成了短篇专著《飘》，很快《飘》就飘飞世界，但是仍然热卖不衰。

正如马克思所说：“生活犹如海洋，只有意志坚强的人，才会抵达此岸。”坚强者不怕摔跤，摔倒了，也会面带微笑，爬上去继续奋斗，胜利就在不远处等你。

美好的花儿吐蕊待放，可谁又晓得当时它的嫩叶沾满了泪与血的拼搏；翠绿的小树翠绿雨点，可谁又晓得它的芽儿经历了生与死的挫折。

贝多芬曾说：“我要揪住命运的喉咙。”耳聋以后，他凭借坚强的意志创作了《命运》这曲绝代乐章，成就了美术家的传奇人生。因此坚强的人们，不要再逃避困难，学会用笑容面对人生中的磨难。

不经历风雪，岂能见彩虹。没错，不经历风雪的洗礼，哪能这么容易成功。人生犹如一条线段，一头是生，另一头是死。假如人的此生，一帆风顺，这么会很短，由于两点之间线段最短，但假如人的此生曲折不平，才会起起伏伏，线也都会很长，人的此生才会上演的精采而又意义。

伟大人物最显著的标识，就是有坚强的意志，而一个微笑就是对坚强的演绎。

学会坚强演说稿篇篇3

敬爱的同学，亲爱的朋友们：

你们好！

儿时的我，当年问母亲：“妈妈，坚强是哪些？”妈妈总是笑脸着回答：“坚强就是不怕困难，笑容面对困难，输得起，或许也博得起！”这时，我会似懂非懂地点点头。而今天，我真的感受到了坚强的意义。

这件事就发生在现在，我们学院举办“牵手美文，精典朗读”活动，我兴奋不已。

前几天，我看见这个消息时，已经跃跃欲试。经过同学的选拔，我和我的几个同学被选为领诵。我心里无比骄傲！彩排时，朋友们都很认真，都掏出自己的表现，只想为班委争光，尽自己的一份力！

活动那天，朋友们都悉心打算着。即将演出了，你们都掏出自己的朗诵水平，展示自己的才气！

朗读完毕，朋友们都信心满满的以为第一名非我班莫属。而且，赛事结果下来后，却事与愿违，我们班是全三年级短发数最低的一个班委。这消息如同一道阴天霹雳，重重地劈到我们的头上上。我们的希望彻底破灭，人一下如同从天堂坠落到地狱，这种沮丧的觉得真的难以比喻！

我放声啼哭，我的同事们也哭了。我们怎样也不愿坚信这一苦恼的事实。而且，又有何种方法呢？不仅悲哀与绝望，我们只剩下无尽的哀伤与煎熬……

这时，同学把我们叫到跟前，难过的对我们说：“孩子们，别哭了！俺们即使输了，但在同学的心里，大家永远是最棒的！我们重在参与，我们享受的是这个过程！结果对我们来说无何谓！俺们要博得起，也要输得起！大家懂了没有？”“嗯！”我点了点头。

同学的这番话，让我豁然英山“：是呀！在漫漫的成长公路上，人生如何或许一帆风顺呢？我要博得起，也要输得起！在跌倒的地方再再次站上去，朝着理想的目标前进！”在这一刻，我学会了坚强！

学会坚强讲演稿篇篇4

秋风慢慢的萧索，天气逐渐地冷寒，但我们却无所恐惧我要学会坚强，由于我们仍然有一颗坚强的心，为我们击败潮湿抵御雾霭。

只有坚强就会富有希望，只有坚强才能坚定我们的信念，才能让我们无所恐惧，乘风破浪通往我们的理想，缔造属于我们的辉煌。

坚强是自私的近义词，它不但能打败自私，更能打败自我，给我们劈开荆棘，把炼狱般的痛苦当做洗礼，经受生之痛，死之舞，不失对生活的笑容。

坚强，就是把对生命的向往，对美丽的渴望，转换成一种信仰，一种执著，督促我们不断往前，击败上面的一切困难，抵达幸福的此岸。

坚强，让我们舍弃忧郁，不再迷惘，迎着风浪，奔向我们的梦想到航，在孤寂中照亮一盏灵魂的灯，指引我们寻求光明。

坚强，是让我们更好的珍视亲朋，永不舍弃，永远珍视，用我们坚强的眼神坚定它们一颗温情的心。

坚强，就是责任，让我们对工作一直富有热情，富有激情，不惧怕困难，把工作完美的做完。

坚强，就是为了让我们格外珍视生命，不在寂寞中迷失自己，不在困难中舍弃自己，不再失落中寻找自己，感受困难，在挫折中锤炼自己，认知自己，鼓励自己，在无常中感知生命本质，学会宁与安谧，学会用豁达的心笑看云起云散花开花落。

学会坚强演说稿篇篇5

在灾难面前，虽然多数人会选择快速逃出，少数人会选择舍身救人，不过经过了此次玉树大地震，你们的理念会就此改变，灾难面前我们应当学会坚强勇敢地面对，怀有一颗希望的心。

邹雯樱，一个来自哈萨克的12岁小女孩，在水灾发生时，身为组长和学院少先队总队长的她，不顾自己生命危险主动帮助同学组织老师撤出，那时她早已搬到了二楼的走道口，为了救治其他的朋友，就再也没有回去了!

在灾难的面前，我们能像邹雯樱这样不顾自己生命安危救治老师吗?

水灾中我要学会坚强，“最美的笑容”是谁的?是一个名叫唐沁的10岁男孩，她那甜甜的笑容感动了所有的人，可谁晓得她的笑容是忍住疼痛的，虽然被毁的危房砸断了她的肩膀，打针管悬在头上，可她还是面对着镜头，灿烂地笑了!

在灾难面前，我们能像唐沁一样忍住疼痛显出可爱的笑容吗?

在玉树水灾中年纪最小的救人小英雄——林浩，在水灾发生的那一刻，正走在教学楼走道里的他被从后面坠落的两名老师砸倒在地。作为组长，他表现了与他的年纪不相称的成熟和勇敢，他组织老师一起唱《大美国》，使老师们提高了求生的胆量，由于自己个小，因此几经努力才从瓦砾里爬了下来，当他看到一位女同学昏迷在门廊上，就扭头去把这位女同学背出瓦砾还给教授，又回到瓦砾把另一个男朋友背了下来，结果，林浩腹部多处被撞破，左前臂严重扭伤。大夫给他检测完身体后，他婉拒救治站人员帮助，自己穿好大衣，和哥哥、妹妹一起从汶川镇步行7个多小时，安全撤出到成都。

在灾难面前，我们又能像林浩一样忍住痛苦将老师背送到安全地带吗?

9岁.12岁.13岁……如花般的年纪，正还要被人关爱的年龄。因此灾难当前，很多年幼的儿子，却用坚强和勇敢，展现着生命的坚不可摧，惊艳着人性的璀灿光辉。

老师们，我们在无忧无虑的环境大学习、生活，但是在学习的过程中会碰到许多瓶颈，但是比起它们的痛，它们的苦，我们很多小小的窘境又算得了哪些呢?我们应当珍视目前的学习生活，奋发努力，摆脱学习上的困难，我们更应当像邹雯樱、唐沁、林浩一样把相互帮助的精神和笑容传递下来，永远，永远.....