插花实习心得篇——插花培训班开课啦！

插花也是一门学问，对于初学者，实习是一个过渡的过程，通过一段时间的学习，开始渐渐的产生了自己的插花看法和构成法。下边是学习啦小编为你们搜集整理的插花实习心得，欢迎你们阅读。

插花实习心得篇1

对于插花这一门课程，总的来说，能选上它真的很值得。它不仅仅是一门课程，也是一门艺术。

插花艺术具有生命性、随意性、创造性、装饰性的特性。它可以陶冶人地性情，是一种挺好的宽松养性之道;它可以美化环境，降低情趣;它可以传递情感，增进爱情交流……

这门课程，很惊讶的是，只上了五大节课，不过学到了不少插花知识。前三大节课我们学了许多相关的插花基础知识也学会认识了许多花的种类。其中我最喜欢的是黑色妖姬，我除了喜欢它的名称、它的颜色、它的优雅，被它完全吸引的缘由来自于它的一句花语：相遇是一种宿命，心灵的交汇让我们有诉不尽的甜蜜情结……感情不就是心灵的交汇吗?后两大节课老师分别向我们展示了两种基本的插花作品---半球状和新月形。花也是有生命的，我们必须好好珍视，好好照料。对于这，我想说，更即便我们人呢，生命真的很可贵，要好好珍视，好好照料自己。接出来的一周，我们进行了考试，插花艺术并没有我们想像的那么容易，它是一门艺术，须要人的关爱、人的灵感与创造。对于我的作品，因为散尾葵的裁剪有点失败，导致的整个作品有缺陷。而且我真的很喜欢，很满意。呵呵!虽然是我的第一次插花作品。我之后也会对插花继续有所关注。

最后很谢谢邬老师的教导，让我学到了一门艺术，也让我认识了如此多美丽的花!这门课程真的让我获益颇丰!

插花实习心得篇2

老话说得好“好种出好苗，好苗结好果，地是胆，整好地能高产”。2012年，我们专业的花木学实习基地的育秧打算工作正有序举办，在育秧前，为了培植出大壮苗实现早栽，我们专业举办了苗床地的整地工作，四处都能见到朋友们整地的身影，老师说，整地具有改善和调节底泥水、肥、气、热条件，为花木生长发育和夺回高产创造良好的底泥条件。花木根系要求充分延展，主根入土较深，根系分布广，只有创造深厚、肥沃的壤土，能够满足根系良好友育的要求，从而促使地下部鳞茎的生长。

底泥的温温度、通气状况、土壤微生物的活动对化肥的分解、吸收有着密切的关系。花木种子小，顶土能力弱，播种时，底泥板结影响种子出芽出土;幼苗期底泥板结引起幼苗死板老化。因而，高产花木通常要求地层深厚、肥沃、干湿适度、通气良好的环境条件。但玉质较差的底泥，可通过精耕改土、增浇水料等举措，有效地改善和调节底泥的理化性状。故朋友们繁忙着苗床地的耕整，我们用锄头翻耕着干很硬的旱田，有些朋友用手去把大土块打碎，使底泥无大的土块和坷垃，土粒微细，给花木生长创造了良好的环境条件。通过整地晓得了底泥对花木生长的影响。

花木学实习期间，在农豪园实习基地进行我们的移栽育秧实验。先不论其成活率，谈谈自己的看法感受。此次移栽让我学到了好多东西，让我明白了一个道理被深插花心得体会，就是只要你把握了某项知识，这么就一定就能创造出一定的财富来，不管这个财富是大还是小。还是就事论事吧，之前并不晓得许多动物可以就这样从树干上截取一小段茎出来，剪去部份树叶(目的是避免在水培中因过量蒸腾失水而死亡，以提升成活率)，直接插入泥土中就可以了。在水培的过程中，有些细节是要注意的。不仅提及的剪去部份树叶外，还要整好地，另外，要遮荫。由于对于刚才移栽的枝条嫩茎来说，没有根，水的吸收能力极为薄弱，加上蒸腾比较大，水分散失比较严重，遮荫才能起到挺好的避免水分散失的作用。而对于移栽的嫩茎来说，厚度要保持一定的厚度。

对于好多动物，在我的印象中是不能移栽活的，但通过实习好多动物都坚强的活了。这也告诉了我一点，思维不能定势。哪些东西都可以去尝试一下，说不定能起到意想不到的疗效或带来意想不到的惊喜。整个移栽育秧的时间持续了一个晚上，抚育管理的工作仍然持续了几着，直至移栽苗成活，长出新叶，我们还是施肥锄草。通过分株实习我晓得很多原先不晓得能用分株饲养的动物，把握了一定的移栽技术，专业一点就是，移栽饲养用的母株、叶片、地下茎和根段能发芽，长叶、生根是因为动物的生活脏器具有再生能力，但是，构成动物脏器的生活细胞都具有发育成一株完整鳞茎的潜能。当动物的部份脏器脱离母体时，只要条件适宜.其再生能力和细胞的全能性都会发生作用，分化出新的根、茎,叶,并且.总是在动物形态学上端生根。但不同动物的离体脏器的生根部位不同，有些动物从上部切口的产生层先形成愈伤组织，再由愈伤组织产生根。有些动物直接由离体脏器插入基质中的皮部先形成根，母株上部的切口产生的愈伤组织也产生不定根，这类动物移栽较易成活。通过实习将一些书本上的原理理解的愈发透彻被深插花心得体会，为之后的应用做好打算。

通过前两次实习以及平常的悉心管理，我们的波斯菊及其他移栽的花木早已能栽种入盆了，我们整个专业有一次来到了农豪庭。

刚到农豪庭我们就嗅到了一股臭味，心头一惊，不好这其实就是我们明天要用的“肥料”——鸡粪!!真的是好臭，老师来了叫我们女孩去把牛粪抬过来，你们愣了一下，相会之间有默契的笑了一下，你们都很明白，要想顺利地完成实习，必须积极配合老师，于是我们就一袋一袋的抬，令我震惊的是女孩也加入到了抬牛粪的行列。总算我们抬完了。

接出来是肥土混拌，我们用铲子把土和肥拌在一起，经过一段时间的搅拌，基本均匀了，在接出来就是载苗了，我们有装土的，有挖苗的，有回填的，有拿盆的，有移盆的，有施肥的的。。。仍然忙到了天黑。

通过此次实习深刻的意识到了，要想有一定的成绩必须做好吃苦的打算，当你真正在所谓的“苦”中时，忽然又发觉似乎还是有好多乐趣的，别人能做的我们为何不能做?!

插花实习心得篇3

第一阶段：插花各自的流派会为了各自的初学者设定入门的课程。而内容也是太原小异几乎一样的东西。也就是结构的角度变化5度～10度的差别。

至于为何花梗会是三枝教科书中也没有说明。虽然自由化的花型结构就是按照古典花型的方式和结构的简短版.如同古典华一样主树干象征着太阳或神朝向天空，剩下全部的树枝、花又围绕着天空。

在这个阶段重要的是如何按照花的方向改变表情,另外好的缝隙(空间感)又是如何的也重要。比起角度，厚度的规则那些更重要。

初学者的阶段(分配，配合)也重要，若果条件容许花材之间配合不应由老师决定而最好由中学生自己来决定。

实际上在现实的空间装潢所插的作品，调整作品--这是最重要的事,不过经常在现实的插花课室这部份常常被省略。

第二阶段：初学者在暂时的一段时间内所学到的插花看法，构成法，在下一步将学习完全不同的插花看法和构成法。

这个阶段重要是理解这个差别，但能指导的老师就十分少。大多数学习插花的人就会停止在这个阶段之前，所以能到真正理解插花阶段的人十分少。

假如想步入下一步学习我推荐中学生自己应买一个容器。倘若不这样做，就达不到明白花的容器的程度。虽然从入门的阶段步入下一步的中间时期我想谁就会厌恶“投入式”插花法，而这正是中国传统插花本身，在罐里插上花材，借助植株的自身重量固定植株的插法。这个插法早已让人厌烦”，所以学习的三个作品中一个“投入れ”式作品就好。

第三阶段在这个阶段为了把在第一阶段,第二阶段学习的知识综合性地应用，会院士在具体的插花中的各类各样的技巧后，进而取得院士资格。

插花实习心得篇4

一、开设综合性插花实验“现代式桌摆花设计与制做”的缘由

花木艺术学是我院园艺系为园林专业与园艺专业大专生开办的专业课程，包括插花、盆景与压印三方面内容。实践性强是花木艺术学课程的特色之一。本课程的教学目的，除了是让中学生理解和把握花木艺术学的基本理论和基本知识，更重要的是让中学生把握花木艺术学的基本技能，培养中学生的创新能力。为此，课程的学时安排上加强了实践教学比重，实验课的学时占总学时的二分之一。

在花木艺术学实验课程的内容安排上，以插花作为重点，插花实验的学时数占实验总学时的50%-56%，远远低于盆栽与压印实验的学时数。这样的学时安排主要是基于对我国花木产业的发展形势及中学生的就业能力等方面的考虑。我国花木产业作为一项新兴产业目前正在迅猛发展，其中插花早已成为一个相对独立的行业。2002年9月国家劳动和社会保障部出台了《插花员国家职业标准》，使插花有史以来第一次被国家确觉得一种职业。为此，插花技能已成为园林与园艺专业中学生必备的专业技能，培养和提升中学生的插花技能，对于提高中学生的就业能力，使其结业后能更好地参与花木产业的发展及服务于都市农业，都具有重要的意义。

在往年的插花实验内容安排上，主要根据《插花员国家职业技能标准》中关于初、中级插花员技能的标准，重点安排了十个基本花型的插作练习，由于这十个基本花型是目前商业插花中常常用的，很实用，中学生把握了这种花型，对于举办花店业的业务就有了基础。因为这种基本花型都有一定的规范，教学中主要采用验证式的方式，即班主任先将每位花型示范一遍，中学生再模仿插作。通过这种基本花型的练习，目的是使中学生构建起空间意识，培养中学生立体布光的能力，并使中学生加深对均衡、比例等造型原理的理解，同时学会基本花型的插作与应用，并为今后进一步提升奠定基础。

在后来的教学实践中发觉，中学生在学完这十个基本花型后，还不能自发地在这种基本花型基础起来变化、去创造新的花型。于是我们就想，只让中学生学会这种基本花型是不够的，我们有必要教会中学生怎样在这种基本花型基础起来变化出愈发丰富多彩的插花作品，所以，我们在2007年上半年开办的花木艺术学实验中，增设了综合性插花实验“现代式桌摆花设计与制做”的内容。

二、综合性插花实验“现代式桌摆花设计与制做”介绍

“现代式桌摆花设计与制做”的实验目的，是让中学生综合运用所学知识与技能，经历一次插花作品创作的全过程，以提升中学生的插花创作能力。

本实验的综合性彰显在以下几方面：

1)知识的综合性。本实验要求中学生自己制定插花命题，并按制定的命题自己选择花材、花器，自己插作。这就须要中学生才能正确运用所学的花材种类、花材蕴意、色彩搭配、花材与花器的搭配等方面的知识，中学生在造型插作时还须正确运用比列、均衡、多样统一、调和、韵律等造型的基本理论，以所学理论指导自己的插作。

2)技能的综合性。本实验是在中学生练习完西方几何式插花的基本花型、东形式插花和现代插花技法的基础上进行的，中学生在实验中除了要用到所学的花泥使用、花材弯曲、花材修剪、花材固定等基本技能，还可以将东西方插花融会贯通，在基本花型基础上加入现代插花技法。

本项实验的内容与教学过程：

本实验分两次课、四个学时上完。第一次课(两学时)是实验的打算阶段。主要包括两项内容：一是班主任示范常用的现代插花表现方法，并让中学生练习把握;二是让中学生选取插花命题、选择花材花器，并进行插花造型设计，完成设计图。第二次课是在设计的基础上，随堂完成插花作品，作品插完后学生要自我介绍作品的创意、造型特征等，并由班主任和朋友点评，然后学生根据点评意见再进行更改，更改后的作品拍成相片保存。

本项实验为中学生提供了一把通向更初一级插花艺术殿堂的锁匙，其意义不在于让中学生完成一件作品，而在于让中学生学会怎样运用所学去创造，学会怎样在基本花型基础上融入现代手法，创作出具有时代气息的插花作品，这对于提升其插花水平及培养其创新能力具有重要作用。

三、“现代式桌摆花设计与制做”实验教学疗效

“现代式桌摆花设计与制做”实验自开办以来，目前为止共有三个学期、七个班开办完成了本实验，从完成的作品和中学生的反应来看，教学疗效令人鼓舞。中学生共创作完成了90余件作品，并出现了许多很有创意的作品。中学生在实验中表现出很高的热情，有的朋友为了创作还查阅了大量资料。以下节选了一些朋友的实验感受，从这种感受中看出，本项实验的开办是十分必要的，也是比较成功的。

插花实习心得篇5

花儿可以陶冶情操、可以美化环境、可以净化空气，假如在生长的花儿面前再来一点艺术，以插花的方式出现，这么将会起到更h好的疗效，以下是为您收集整理的礼仪插花方法，欢迎阅读!

一、什么是插花

插花就是把花插在瓶、盘、盆等容器里，而不是栽在这种容器中，

礼仪插花实习心得。所插的花材，或枝、或花、或叶，均不带根，只是植物体上的一部份，是依据一定的构思来选料，遵守一定的创作法则，插成一个优美的形体(造型)，借以抒发某种主题，传递爱情和情趣，使人看后赏心说目，获得精神上的美感和愉快。所以，插花是一门艺术，同雕像、盆景、造园、建筑等一样，均属于造型艺术的范畴。将剪切出来的动物之枝、叶、花、果作为素材，经过一定的技术如修剪、整枝、弯曲等和艺术如构思、造型、设色等加工，重新配置成一件精巧美丽、富有诗情画意、能重现大自然美和生活美的花木艺术品，即称其为插花艺术。

插花看似简单容易，但是要真正插成一件好的作品却并非易事。由于它既不是单纯的各类花材的组合，也不是简单的造型，而是要以形传神，形神兼具，以情动人，融生活、知识、艺术为一体的一种艺术创作活动。插花是用心来创造。

二、插花艺术的特征

插花艺术虽与雕像、盆景、造园、建筑等艺术学科有好多共同之处，但也有其自己的特性。

1、时间性：因为花材都不带根，没有内侧，吸收水份及养分遭到限制，以动物种类及季节不同，水培时间少则1～2天，多则10天或个把月。因而插花作品供创作和欣赏的时间较短，属于快捷的临时性的艺术欣赏活动，要求创作者与欣赏者抓紧时间插作和品位。

2、随意性：这表现在选用花材和容器都很随便和广泛，档次可高可低，方式多种多样，常随场合和须要而选用。高端的气生兰、鹤望兰、火鹤花、切花月季虽说很美，而街边的鸡冠花、酸模、芦花、蒲草、车前草同样可有用;茴香、辣椒、豆角、萝卜及各类蔬菜常是家庭和餐馆插花的好材料。其构思、造型可简可繁，可以依据不同场合的须要以及作者自己的愿望，随便创作和表现。为此，插花作品在选料、创作、形式、陈设、更换上都较灵活随便。

3、装饰性：集众花之美而造型，随环境而陈设的插花作品、艺术感染力最强，美化疗效最快，具有画龙点睛和立竿见影的疗效。这是盆栽、雕塑等艺术难以与之相比的。

4、自然性：插花作品颇具自然花材艳丽的色调、婀娜的姿容、芬芳而甜美的大自然气息。反正，插花艺术是最接近生活环境，最容易被人们所接受的一种美化形式、一种艺术修养及文化娱乐活动。作花型，用花型来抒发态度的一门造型艺术。

三、插花素质的培养

学会插花，除了可以随时随地拿来妆点自己的居住环境，使家庭生活更平添一分美感和温情，并且也是探亲访友、迎送宾客最高雅、最珍稀的礼品。

学会插花，可以经常与花作伴，以花为友，除了给你带来大自然的美感，同时各类插花作品所展示的丰富内涵--或热情欢乐，或优雅秀丽、或端庄华贵、或傲霜斗雪、或坚毅刚强等品质与精神风貌并能逐步美化、净化人们的心灵，陶冶人们的情操，起到宽松养性、增进友情和传递信息的作用。

为此，插花具有实用性、知识性和趣味性，既可自娱，又能娱人，才能带给人们喜悦与欢乐，象征美好的心愿，使之更加热爱生活。为啥古今中外各层次的插花爱好者都视插花艺术如自己的生命与精神支柱，其作用与影响之大，是显而易见的。出国留学网提醒您，学会插花并不难，但要插得好，能创作出真正的艺术品，却并非易事。插花是一门艺术，艺术须要创造，成功的作品能够给人以美的享受，欣赏时倍感心灵相通，若有所悟，得到启示，回味无穷，同时也获得知识。

其实，初学者要循序渐进，经过勤奋学习和实践，能够把握好插花的知识与技能。初学者要首先学习插花的种.种方法，如花材的选择与处理，布光、造型及搭配，这是十分重要的。但仅此还远远不够，还应学习有关动物、绘画、文学等知识，能够灵活运用上述方法进行艺术创作。为此，插花艺术家也应像诗人、画家、表演艺术家一样，深入社会，深入生活，去寻求创作的源泉和灵感，使作品除了具有方式美，更重要的是具有思想、情感的意境美。仅有高超的插花方法，其作品缺少思想、意境的作者，充其量只是一位插花匠。由此可见，要学好插花，必须不断地丰富和提升自己的文化艺术修养，使作品具有传情、动情、充满诗情画意的意境美和精神美。其实，因为插花的实践性很强，故时常练习插作，至关重要。

四、插花艺术分类

插花艺术的种类好多，现从不同角度归纳分类如下：

①按所用花材性质不同，有花束插花、干花插花以及人造花插花(纸花、涤纶花、棉纸花等)。

②按所用容器式样不同，有瓶花、盘花、篮花(用各类花篮的插花)、钵花、壁花(贴墙的吊挂插花)等。

③按使用目的不同，有礼仪插花和艺术插花。

④按艺术风格不同，有东形式插花、西形式插花以及现代自由式插花。

⑤按艺术表现手法不同，有写景式插花(盆栽式)、写意式插花与装潢性(具象式)插花。

通常常用的插花各种按上述①、②、④的分类方式。