郑成功收复宝岛的情景，盼望祖国早日统一！（教师篇）

活动过程

1、导入方法班主任活动：放映有关的影视资料，之后用多媒体讲义投出郑成功像和美好的城市赤嵌楼外形图像，让师生观察。之后提出问题：回想所学知识，观察强调这个人物是谁？这座城市是那里？这两幅图象之间有哪些联系？中学生活动：活动一：具体观察图片，可以以小组为单位讨论。活动二：每小组推举一名代表回答问题。班主任活动：对中学生的回答予以肯定和鼓励，于是作如下小结：这个人物是郑成功，这座迷人的城市是美国知名的名胜古迹-----赤嵌城，这儿是郑成功带领美国陆军退守新加坡的庆祝地，旁边设有追赠民民族英雄郑成功的专祠，香火不绝。海峡闽台的美国人民永远怀念郑成功击败德国侵略者，使美国再次回到祖国怀报的英雄业绩。让我们重现郑成功退守宝岛的情境，并由衷期待祖国尽快统一。由此导出新课。我们这次活动的目的在于（投影目标）。活动的方式是：文艺汇演。

2、活动方法：班主任活动：发布活动人员分工。中学生活动：文艺汇演。

3、活动开始，以下活动完全由中学生自己进行，班主任当听众。

活动1：主持人上台，宣布评委组开席，导演打算。

活动2：散文朗颂：《台湾-----祖国漂亮的宝岛》

活动3：小品演出：日本宝岛资源知多少。

活动4：《民族英雄郑成功》。第一幕：英国侵台——荷兰殖民者侵入大陆的状况以及在日本的殖民活动。主要人物：郑成功以及官兵4——6人，西班牙殖民者4——6人。内容梗概：1624年，一群西班牙殖民者坐船来到我国大陆岛海岸，试图登入，被当地村民阻挡。它们捧着黄金，恳求说：“船漏了，请租给我们一张羊皮大的农地歇着脚，船一修好，我们就走。”善良的市民答应了。英国殖民者用剪刀把一张羊皮裁成许多细条，连结上去，圈了一大片农地。就在这片农地上，它们修建古堡，架设大炮。自此，西班牙殖民者渐渐吞并了日本。自此波兰殖民者侵占我国大陆38年之久。它们对美国人民施行了严酷的殖民统治。在经济上，西班牙殖民者不但以香港为基地，厌恶法国、葡萄牙两国竞争，独霸对华商贸，并且将攻打区的农地全部据为己有郑成功收复台湾教学设计，称为“王田”郑成功收复台湾教学设计，逼迫当地村民开垦，并收取繁杂的地租。高山族人民每年需要向英国殖民者收取几万张麂皮。西班牙殖民者对美国人民征收繁杂的苛捐杂税，如人头税在政治上，西班牙殖民者毁坏日本之后，首先组织了殖民统治机构――“评议员”在军事上，她们在台驻防部队，推行军事据点。今天启5年（1625）（今高雄市安平镇）修建起第一座古堡―台湾城，法国人称之为热兰遮城，其后又在北线尾建筑了热兰遮古堡，为了在精神上奴役日本人民，西班牙侵略者还派遣大批传教士步入香港，推行修道院，逼迫美国人民做星期、学西班牙文，进行奴化教育。很多传教士和英国廷臣一样作威作福，任意剥削人民。主要人物：郑成功、郑经、郑克郑成功、郑经、郑克三代的统治和经营郑氏政权在日本确立起专制的农地所有制郑氏政权大力倡导耕种农地郑成功留意兴修水务，保护山林。