（子の规）窝囊的父亲学校：--*

窝囊的儿子小学:__**姓名：__**班委：考号：一、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0窝囊的妻子张谦和母亲大半生没得过哪些荣誉，没有做过一件值得你们称赞的事。从小到大，我和儿子女儿都有意无意地疏远着母亲，有时侯，我们并且对儿子富有了贬低。妈妈的“窝囊”在村里是出了名的。他不善措辞，老实巴交，胆小懦弱。小时候，我是个十分病弱的女儿，天天逃课，从没有每天静下心来学习。四初二那次年末考试，我的英语考了个“大鸡蛋”，英语也不及格。老师同学劝我退学；而学院责令我不用去念书了，让家人前来申领退学手续。当我将这个消息告诉妈妈时，没有一点思想打算的他忽然震惊了。随后，便蹲在地上“吧嗒、吧嗒”地抽起了旱第二天，妻子领着我来到了教授家里。纵使妈妈摔破眼睛，可教授还是坚持让我退学：“这女孩学习太差，跟不上。”校长有点不恶狠狠了，劝我们回家。这时，令我终身为女儿倍感屈辱的一幕出现了：母亲忽然“扑通”一声下跪，流着泪说：“校长，您就看在我这张老脸的分上，将我这娃留下吧！假如下学期他拿不到三好师生奖章您再解雇他行吗？”父亲这一“壮举”，但是使我免遭退学的噩运，但当时的我却觉得女儿给家人耍弄了脸。

儿子跪下的事很快如同长了翅膀，传遍整个校园，我成了人们指责的“跪读生”，那一段时间我发了疯似地学习。但懵懂的我不感激妻子，觉得女儿是个“窝囊”透顶的人。第二年，当我把平生荣获的第一个三好师生的奖章还给父母时，他竟像酒醉了酒似的，对父亲不停地叨叨着：“贴在那里好呢？”最后，母亲决定贴在他炕头的墙壁。妈妈用图钉摁好后，反复摸着我的头问：“儿子，哪些日子你的奖章能把这面贴纸满呢？”以后的时光里，我每年都能带回几张“三好师生”、“优秀党员”之类的奖章，母亲总会庄严地把他们一一贴好，而且按时间次序井井有条。土墙壁的奖章，成了那两间穷得连一张年画都没有的小草房里惟一的一道景色。每当家里来了顾客，母亲总是把人拿到那面土墙前“参观”，并摇头晃脑地拖着长腔给人家念上几张。有时还领到村起来，向人家夸耀。见到母亲的那些“表演”，我心中倍感滑稽悲哀。数年后，我成全了妈妈的心愿，考上了高中，母亲搜集奖章的劲头也就更足了。待我出席工作后我的父亲母亲阅读答案，那面黄白色的土墙已被妈妈用花花绿绿的奖章和证书贴满了。每逢见到这面土墙，我就想，这种年来，妻子辛辛劳苦地抚弄这种奖章究竟是为了哪些？我并且担心女儿是不是有点心理变态。但真正使我认识妻子的，却是家里发生的那一场大火。

据爷爷讲，那场大火是由于邻家的男孩玩火，不提防点着了自家的房屋，我家的房屋也跟著遭了殃。当初，母亲刚从田里回去，二话不说，扔下铲子我的父亲母亲阅读答案，便闯进了那两间烈焰腾腾、浓烟滚滚的小草房里。父母和周围的同事都震惊了，都在想，窝囊了大半一生的女儿哪来那么勇敢、果断，恐怕这几间破屋子藏着比他生命还重要的宝贝不成？大概过了八九分钟，母亲浑身是火，摇摇晃晃地跑了下来，一双手臂牢牢地护着脖子，就像怀里揣着一件稀世珍宝似的。就在母亲跑下来没几步，突然身旁“轰隆”一声闷响，那两间草房旋即倒下，母亲也突然晕厥过去……待儿子和周围的邻居把女儿抬到安全的地方，父母已不省人事。当丈夫提防翼翼地抬起妈妈那双瘦骨陡峭的手指时，发觉妻子怀里揣着的竟是一摞发青的奖章——那是我从中学到现在荣获的全部荣誉。我永远忘不了在诊所看到的情境。妈妈往日那浓重的头发，稀疏的毛发，乱蓬蓬的胡须全腐烂了，脸上也被灼伤了多处，原先的肺病更重了，不停地咳血。他蒙住那双苍老、无力的耳朵，怜悯地凝视着我，用微弱但坚强的声音告诉我：“孩子，你的这些奖章一张也没烧尽，待我们房屋盖好后再再次贴上……”我的泪水“吧嗒、吧嗒”地掉了下去。那一刻，我总算明白，母亲本来就是父母的作品，父亲的每一点成绩，每一分进步，都是贴在母亲心中的奖章，父亲的成功就是父母终身向往、梦寐以求的莫大荣誉。

这时我才明白，母亲本来并不“窝囊”，为了儿女的前途，那母爱何计生死荣（选文有删改）文中的“我”对母亲的心态发生了什么变化？请按照文章内容完成改错。觉得女儿难堪—（）—怀疑妻子心理变态—（请从描写的视角，从下边两句话中任选一句品析利用的描写方式及作用。A、每逢家里来了顾客，母亲总是把人拿到那面土墙前“参观”，并摇头晃脑地拖着长腔给人家念上几张。B、父亲往日那浓重的头发，稀疏的毛发，乱蓬蓬的胡须全腐烂了……答案和解读1.【答案】【小题1】心里倍感滑稽荒谬明白妈妈的爱（理解父母的行为）【小题2】A句利用了动作描写，生动形象地写出了母亲给他人展示奖章时摇头晃脑的样子，表现出女儿因母亲的成绩而自豪骄傲。句利用了容貌描写，写出了母亲因救治妹妹的奖章被灼伤的兽行，表现出儿子的怜悯、坚强。【小题3】（1）母亲不善措辞、老实巴交，胆小懦弱，因此当市长要“我”退学的时侯，母亲选择给市长跪拜来祈求；（2）非常怜爱自己的儿子，把对女孩的爱深深埋在自己的内心，当女孩取得成绩时，母亲热情的展示女孩的奖章给顾客看。【小题4】从结构上，照应前文，照应题目；从内容上，点明题旨，写出了母亲窝囊表现下掩藏的母爱。【解析】本题考查师生对人物感情心态的梳理与概括能力。

解惑这类题，要在整体感知文本、把握人物形象和文章题旨的基础上，根据题中已有内容，确定答题范围，研读相关语段，从中筛选出符合题意的句子，稍加整理或概括即可。依据第段“我心中倍感滑稽荒谬”和第段，可以得出答案。本题考查师生的赏析语言的能力。赏析语句通常从比兴方式、描写方式、写作手法、遣词造句等方面入手，结合情境来品析。本题要求从人物描写视角来赏析，首先要明白人物描写视角指的是对人物的语言、动作、神态、外貌、心理描写、侧面描写等方式；之后明白选用人物描写方式的目的是更好地表现人物的性格或心情。解惑时还要研读全文，整体感知文本，理清文章脉络，感知人物形象，在此基础上，结合详细隐喻来剖析。A句利用了动作描写，生动形象地写出了妈妈给他人展示奖章时摇头晃脑的样子，表现出女儿因母亲的成绩而自豪骄傲。B句利用了容貌描写，写出了母亲因救治妹妹的奖章被灼伤的兽行，表现出儿子的怜悯、坚强。本题考查师生对人物形象的剖析能力。解惑这些题目，还要在研读全文、整体感知文本的基础上，按照人物的身分、地位、经历，结合详细的故事情节，把握文中对人物的语言、动作、心理、神态等描写，剖析人物的性格特点。文中的母亲不善措辞、老实巴交，胆小懦弱，因此当市长要“我”退学的时侯，母亲选择给市长跪拜来祈求；非常怜爱自己的儿子，把对儿子的爱深深埋在自己的内心，当儿子取得成绩时，母亲热情的展示女孩的奖章给顾客看。

本题考查师生对结尾段的作用的剖析理解能力。理解语段的作用，通常从内容和结构两方面来剖析。文章结尾段在结构方面的作用有：小结上文；首尾呼应，使文章结构完整；照应题目或照应开头等。在内容方面的作用有：画龙点睛、点明中心或推进中心；表达作者的感情；表现人物的品质、精神或性格；言有尽而意无穷，留下想像的空间；造成读者的留意、思考。从本文来看，文章结尾段在结构上照应前文，照应题目；在内容上，点明题旨，写出了母亲窝囊表现下掩藏的母爱。