浙江海宁查氏，我的神秘母亲

邹韬奋《我的母亲》阅读训练附答案

说起我的女儿，我只晓得她是“浙江海宁查氏”，至今不知道她有哪些昵称！

我的父亲在我十三岁的时侯就逝世了。

我今天所能记得的最初对于父亲的印象，大约在两三岁的时侯。我记得有两天晚上，我孤身一人睡在床上，由梦里起床，朦胧中蒙住双眼，模糊中看到由垂着的帐门射过来的微微的灯，在这微微的灯光里掠过一个青年老妇拉开帐门，微笑着把我抱上去。她嘴巴叫我哪些，并对我说了哪些，现在都记不清了，只记得她把我负在她的背上，跑到一个灯光灿烂人影憧憧的大卧室里，走来走去“巡阅”着。大概是春节吧。大书房里除有不少成人谈笑此外，有二三十个孩童提着各色各样的纸灯，里面燃着蜡烛，三五成群地跑着玩。我此刻伏在父亲的背上，半醒半睡似的微张着眼看这个，望那种。我由现今追想当初伏在她的背上睡眼惺忪所见着的她的容态，还感觉到她的开朗的、欢悦的、柔和的、青春的美。我今天想来，大概在我睡在房里的时侯，母亲看到许多女孩玩灯热闹，便想到了我，也许蹑手蹑脚到我床前看了好几次，见我醒了，便负着我回去一饱眼福。这是我对父亲最初的发觉，虽则在当初的幼稚的眼睛里其实不知道哪些称作父爱。

母亲喜欢看小说。她经常把所看的内容讲给妹仔听。她讲得娓娓动听，妹仔听着陡然笑容满面，忽然愁眉双锁。章回的长篇小说一下讲不完，妹仔就很不耐烦地等着奶奶再看下来，看后再讲给她听。往往提到孤女患难，或义妇蒙冤的悲惨的情形，她二人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。那时的我立在上面瞧着，莫名其妙，心里不明白他们为何这样无缘无故地含泪哽咽一顿。现在想来，才感觉到父亲的感情的丰富，并认为她的讲故事能这样地感动着妹仔，如果丈夫生在目前，有机会把自己导致一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。

我到十岁的时侯，读的是“孟子见梁惠王”。到明年，父亲要“清算”我平日的功课，在夜间亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的小锣。我背奔向他立着背书，背不下来的时侯，他提一个字，就叫我回扭头来把右手展置于桌上我的父亲母亲阅读答案，他捡起这小锣很重地打下去。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所未能防止的发觉，当然失声地哭了，但是需要忍着哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下来，经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着这位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己哭泣着背，同时听得见坐在上面缝纫着的妻子也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心中晓得她见我被打，她也认为就像刺心的苦恼，对我表着十二分的仇视，但她却时时从哭泣着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”！她的饮泣吞声，为的是爱她的丈夫；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的女儿上进。如今想到父亲见我被打，陪着我一齐哭，那样的父爱，仍然使我愧对着我的怜悯的妈妈。背完了半本“梁惠王”，右手臂打得发肿有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满脑袋装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我做爱，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。

当我八岁的时侯，二弟六岁，还有一个儿子三岁。三个人的内衣鞋袜，没有一件不是父亲自己做的。她还经常收到一些外边的女红来做，所以很忙。记得有一个冬季的夜晚，我突然从睡梦中醒了进来，因为我的床背就紧接着父亲的床背，所以从帐里望得见父亲只身一人在灯下做鞋子，我心中又想到父亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪妈妈。于是想出一个托词来试试看，便笑声父亲，说闷热睡不着，要上去坐一会儿。出乎我预料，母亲竟然许我上去坐在她的身边。我孤零零地望着她额上的泪珠往前流，手上一针不停地做着鞋子──做给我穿的。这时万籁俱寂，只看到嘀嗒的钟声和可以微闻得到的父亲的喘气。我心中暗自思念着，为着我要穿鞋，累父亲夜晚工作不休，心上倍感说不出的歉意，又倍感坐着陪陪父亲，似乎可以降低些心中的焦躁。当时一屁股里富有着很多心事，却不敢对父亲说出一句。现在我的父亲不在了，她一直不知道她这个小儿子心中有过这么的一种不敢说出的心理状态。

母亲死的时侯才廿九岁，留下了三男三女。

我的父亲也是一个平淡的女儿，但是我认为她的帅气的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都毁掉在没有何种意义的事务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。

阅读训练：

1.请结合上下文，说说第五段中“清算”一词在文中的涵义和作用。

2.文中描写父亲的语言只有3个字：“打得好”，请你揣测出当初妈妈说这句话的心情。

3.选文在描写父亲的细节中，最使你感动的细节是哪一处？试找出一例并写出让你感动的理由。

4.母亲在作者童真的记忆中，只留下了几个闪光的片断，作者正是摄入这几个闪光的片断来诠释父亲形象的。每一位父亲对自己的儿女都富有了关心爱惜，请你也用简约的语言写出你所感受到的父爱中最深情的那一瞬间。

5.结合上文，阅读胡适的《我的母亲》花絮，对两位女儿的教育方式做出简略评价。

“母亲管束我最严，她是慈父担任慈父。但她从来不在他人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看到了她的严肃目光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡觉时才教训我。犯的事大，她等到凌晨人静时，关了大门，先责怪我，然后行罚，或罚站，或拧我的肉，无论如何重罚，总不许我哭出声音来。她教训孩子不是以此喘气叫他人听的。”

参考答案：

1.清算，列举全部罪恶或错误并作出相应的处理。使用“清算”一词，表现了母亲对孙辈学习上要求的严苛和心态的严肃。

2.母亲既怜爱母亲，又希望女儿上进，内心是矛盾苦恼的，话语既是尖刻的，又是出于对妻子的期盼。（意思对即可，只要能感受父亲矛盾的心情即可）

3.不设统一答案。如：“我自己哭泣着，同时听得见坐在上面缝纫着的妻子也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。”这个细节描写表现父亲对孙辈无限怜悯和怜爱之情。

4.不设统一答案，内容只要能写出父爱让你感动的顿时即可得2分，语言要求通顺，得1分。只要作答，一般不判0分。

5.课文中的妈妈和材料中的妈妈都爱自己的女儿，但他们的教育方式有好的一面，也有不可取之处。课文中的妈妈怜爱母亲，又希望女儿上进我的父亲母亲阅读答案，并用自己的爱温情男孩重伤的心，但面对母亲的“棍棒”教育，虽然心痛却不能制止；材料中的女儿教子严苛，处罚女孩的目的是对女孩有所惩戒，在惩罚的过程中还很留意保护儿子的自尊心，但有时过度严肃了，体罚虽然是不可取的。

我的父亲