捅马蜂窝现代文阅读答案3篇(捅马蜂窝阅读理解及答案)
下边是例文网小编搜集的捅马蜂窝现代文阅读答案3篇(捅马蜂窝阅读理解及答案),供你们参阅。
捅马蜂窝现代文阅读答案1
1、理清文章的思路。文章的每一段、每一句话归根究竟都是为揭示中心服务的,都归向文章的主旨。平常要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想常常是行之有效的。
2、要寻找、读懂文章中关键的诗句。非常是这些彰显作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的诗句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的语句、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句,文章的主旨往往蕴藏其中。
3、不要急着去做题,在步入题目之前,必须读两遍文章。第一遍是速读,重点是理解文章的体裁。答题时切勿还没完整的阅读文字材料,就匆忙忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾做中学阅读理解时,先熟读一遍,对文章有一个整体的认识和理解。
4、画出在文章的结构上起过渡、连接作用的成语、句子、段落,画出各段落中的中心句,尤其注意段首、段尾,这种句子常常就是回答问题时须要重点通读的,通过找重要的词语进一步理解文章的思路,结构层次。
捅马蜂窝现代文阅读答案2
一、某句话在文中的作用
1、文首:开篇点题;渲染氛围(诗歌),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念,为下文作辅垫;总领下文;
2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末:点明中心(诗歌);推进主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)
二、鉴赏唐代诗歌
1、把握诗歌内容,研读标题和注释;剖析隐喻;品位意境;联系作者。
2、弄清方法:掌握形象特征;辨析抒发方法;说明抒发作用。
3、评价内容观点:概括主旨;联系背景;分清主次;全面评价。
三、“情”、“景”关系区别
借景抒情、寓情于景、情景交融都是作家把要抒发的爱情通过景物抒发下来。“借景抒情”表达爱情比较直接,读完散文后的体味是见“情”不见“景”;“寓情于景”、“情景交融”。抒发爱情时正面不着一字,读完散文后的体味是见“景”不见“情”,而且仔细剖析后却发觉作家的爱情全部赋于眼前的自然美景之中,一切景语皆情语。
捅马蜂窝捅马蜂窝现代文阅读答案3
父亲的后院虽小,它去掉堆满杂物,极少人去,上面的花卉从不修剪,快长疯了;枝叫纠缠,荫影深浓,却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和玩耍的一片乐土,也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的红彤彤的大枝条上,取下又轻又薄的蝉衣,从土里挖出牙签粗肥大的红虫,把团团纷飞的小蜢虫驱散到蜘蛛网起来。那沉甸甸压弯植株的碧桃果,个个都比市场买来的大。这里,最壮丽的要数父亲窗檐下的马蜂窝了,似乎倒垂的一只大莲蓬捅马蜂窝阅读答案,无数金褐色的蜜蜂爬进爬出,飞来飞去,不知忙些哪些,大约总有百十只之多,因而父亲不敢开窗子,怕它们中间那个冒失鬼一头闯入屋内。
“真可恶,屋内连透透气儿也不能,哪天请人来把这马蜂窝摘出来!”奶奶总为这个马蜂窝吵架。
“不行,要蜇死人的!”爷爷说。
“怎么不行?身上蒙块布,拿竹竿一桶就出来。”奶奶指责道。
“捅不得,捅不得。”爷爷连连摇手。
我站在一旁,心中却涌起一种捅马蜂窝的强烈渴求。那多有趣!当我给这个淘气的欲望怂恿得无法抑制时,就找来哥哥,趁着奶奶睡觉的当儿,悄悄溜到从过道通往后院的小旁边。我脱下衣服捂住头上,用扣外套扣儿的领口遮盖下半张脸,只露一眼睛。又把两根竹竿接绑上去,做为摧毁马蜂窝的装备。我和姐姐约定好,她躲在门里,把住关口,待我捅下马蜂窝,赶快开门放我进来,之后把门关住。
姐姐躲在门缝上面,眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些犹豫,最后还是好奇击败了害羞。当我的竿头触到蜂窝的一霎那,似乎看到父亲在屋里呼叫,但我早已顾不得别的`,一些受惊的蜜蜂轰地飞上去。我赶快用竿头上住蜂窝用力吹拂两下,只听“嗵”,一个沉甸甸的东西掉出来,跟随一团蓝色的虫子腾空而起,我丢弃杆子往小门那儿跑,谁料到哥哥担心,把门在上面插上,她跑了,将我关在门外,我一回头,只见一只蜜蜂径直而凶狠地朝我扑来,似乎一架燃料用尽、决心翻车的战斗机。这复仇者不顾一死而舍命的气度使我震惊了。我抬脚想堵住脸,只觉头顶像被针扎似的剧烈地一疼,挨蜇了!我捂着脸大喊,不晓得谁开门把我拖进屋。
当夜,我发了高热。头顶处肿起一个枣大的硬块,自己都能用眼瞧见。家里人轮番用了醋、酒、黄酱、万金油和凉手绢把儿,也没能使我那肿疱迅速消下去。转天请来大夫,吃药服药捅马蜂窝阅读答案,七八天后才逐渐复愈,这一下好不轻呢!我得病也没有过如此长时间,因而消肿后的几天里不敢到那通向后院的小过道起来,生怕这些蜜蜂还守在小旁边等着我。
过了些天,惊惶稍定,我去姐姐的房间,他不在,隔窗看到他站在当院里,挥手召唤我去,我大着胆量去了,父亲手腕窗根处叫我看,原先是我捅掉的那种蜂窝,却一只蜜蜂也不见了,似乎一只遗弃的枯黄的大花洒。父亲又指了指我的脚下,一只蜜蜂!我惊吓得差点叫上去,急忙跳开。
“怕哪些,它早死了!”爷爷说。
仔细瞧,噢,原先是死的。仰头朝天躺在地上,几只黑蚂蚁在它头上爬来爬去。父亲说:“这就是蜇你的那只蜜蜂。蜜蜂就是这样,你不惹它,它不蜇你。它要是蜇了你,自己也就死了。”
“那它干嘛还要蜇我呢,它不就完了吗?”
“你毁了它的家,它其实不肯饶你。它要拚命的!”爷爷说。
我听了心中暗暗惊叹:一只虫子竟有这样的激情和勇气。低头再看看这只蜜蜂,晚风吹着它,轻轻颤动,就像活了通常。我不禁想起这天它朝我扑向过来时那副视死如归的架式,与烧毁它们生活的人拼出一死,真像一个英雄……我面对这英勇牺牲的小虫子的遗体,虽然有种罪业感沉重地压在我心上。
那一窝蜜蜂呢,无家可归的一群呢,它们就会不会回去重建佳苑?我甚至想用胶带把这只空空的蜂窝粘起来。
这一年,我常常站在父亲的后院里,一直没有等来一只蜜蜂。
转年开春,有两只蜜蜂飞到父亲的窗檐下,落到被晒暖了的木门框上,之后还在今年的旧窝的墙垣上爬了一阵子,跟随飞去而不再来。空空又是一年。
第五年,风和日丽之时,哥哥忽叫我抬头看,隔著窗玻璃看到窗檐下几只赤红色的蜜蜂忙来忙去。在这中间,我突然看见,一个精巧的、银灰色的、第一间蜂窝早已筑成了。
于是,我和爸爸面对面开颜而笑,笑得非常舒心。我不由得暗暗告诉自己,再不做一件伤害旁人的事。
13.速读全文,谈谈你从中明白了哪些道理?(5分)
14.围绕捅马蜂窝这件事,作者悉心安排的思路是:
_______--“我”捅了马蜂窝----______--父亲后院又有了马蜂窝(6分)
15.“捅马蜂窝”这个成语,我们在日常生活中也经常用到,它的意思是:(4分)
16.文中加横线的“那多有趣”的“那”指的是:。(3分)
17、读读下边两个语句,比较那个写得更好?为何?(4分)
A、我一回头,只见一只蜜蜂朝我扑来,似乎一架战斗机。
B、我一回头,只见一只蜜蜂径直而凶狠地朝我扑来,似乎一架燃料用尽、决心翻车的战斗机。
18.文末“再不做一件伤害旁人的事”是作者的感受,其中“旁人”指的是谁?
请选择最恰当的项()(4分)
A、蜜蜂
B、妹妹
C、爷爷和父亲
D、指作者以外的一切有生命的事物
《捅马蜂窝》阅读答案
13.(5分)人应当与一切有生命的事物和睦交往,不要做伤害它们的事情。
14.(6分,每空格3分)父亲后院有马蜂窝“我“后悔捅马蜂窝
15.(4分)比喻若祸或打动不好惹的人。
16.(3分)身上蒙块布,拿竹竿捅马蜂窝。
17.(4分)B句好。由于它运用的比喻的修辞手法,突出了蜜蜂复仇时的高速率,追击人时的凶狠,更突出了蜜蜂那个舍命一搏、决不退后的气魄。形象地写出了马蜂窝佳苑烧毁,遭到伤害后誓死复仇的气魄。
18.(4分)D
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