高一学生数学教学计划

教学计划

内容，希望能给你带来帮助!

一、制定的根据

随着初二新教材的全面施行，本年级语文学科的教学步入了新课程变革实际阶段，初三物理

教学计划

。本计划拟定的根据主要是以下三个：

（1）二期课改的理念：一个为本、三类课程、三维目标

（2）新物理课程标准（详见《广州市中高中语文课程标准》）

（3）三本书：课本、教参、练习册

（4）本校教研组对本学期学科的要求

二、基本情况剖析

高二（3）全班共52人，女生24人，男生28人。念书期期终为区统测，平均分为54.1分，合格率为5%，优秀率为0%，低分率为56%。初一（4）全班共53人，女生26人，男生27人。念书期期终为区统测，平均分为50.3分，合格率为3%，优秀率为0%，低分率为62%。

从念书期期终统测来看，我班的中学生在语文学习上可以说既有优势也有不足。优势是：1、有潜力；2、师生关系比较融洽，互相信任，配合默契。存在的不足是：1、聪明有余，而努力不足；2、男生聪明，上课积极，但不够勤劳、踏实；女孩认真，但上课效率不高，学得不够灵活。3、从期终统测来看，差生的比重大；4、个别中学生懒惰成性，学习心态、学习习惯极差；5、平时学习不够用心，自觉，专心思索、钻研的时间太少；6、一些朋友学习成绩起伏大，不稳定；7、一些好中学生满足现况，骄傲自大，思想放松，致使成绩退步；8、学习兴趣，动力，上进心不足。

三、本学期力争达到的目标

1、完成三类课程的教学任务。基础性课程要扎扎实实，筑牢基础；拓展性课程要适当延展和补充，进一步提升中学生的能力和水平；研究性课程要重过程，不重结果，培养中学生自主学习，探求研究的习惯与品质。

2、完成新物理课程标准规定的教学目标。

3、进一步规范中学生的学习习惯（包括预习、上课、作业、复习等）。

4、转物理困生，提升成绩。有些中学生成绩总是上不去，以为不是块读数学的料，久而久之，形成舍弃物理，厌恶物理的

心理

。由此，我在学习中，要多方面迸发其学习兴趣，耐心指导，不断激励。让其感遭到成功的喜悦，提高自信心，让其喜欢物理，找到学习语文的乐趣。

5、一手提升优秀率，一手降低不及格人数，力争班与班之间无显著差别。

四、具体举措

1、从期终统测来看，学困生的比重大，优秀率没有。因此要进行分层教学，学困生要重视基本题、常规题的反复操练，提高她们对数学学习的信心和兴趣。好中学生要防止无谓失分的情况，重视语文思想、方法、能力的培养，着眼于初二。总而言之，学困生还是继续重视双基的训练，将做过，讲过的题目再反复操练。另外也不能忽视了高分中学生的培养，给好中学生布置一些有质量的课外题，定期查阅，批阅，答疑。这样，通过抓两头，促中间，推动整体水平的提升。

2、提高教学质量，要搞好课堂教学这一主阵地。按照课程标准，教参，着力落实教学目标，做到全面不遗漏，要以考纲为标准。另外，每节课要安排必要的练习时间，多安排当堂测试是有益处的。

试卷

讲解时要突出方式，突出思索、分析过程，要曝露中学生解题过程中思维、概念、计算等方面的错误，对中学生的错误要有针对性的矫治，补偿。不就题讲题，注意适当的变式。帮助中学生把握解题的方式，积累解题

经验

，课后要引导中学生进行反省、订正，以加深对概念的理解，技巧的把握。

3、从期终统测看中学生应用能力显著不足。班主任要通过平常教学培养中学生

阅读

审题、数学建模的能力。让中学生熟悉一些常见的实际问题的背景，及解决这种问题的相关物理知识。

4、期末统测中选择题普遍得分不高，应导致我们的注重，

工作计划

《高一语文

教学计划

》。因为选择题只有惟一答案，所以解答选择题的策略是：合理、迅速、检验，要擅于转化，防止机械套用公式、定理和“小题大做，舍近求远，简单问题复杂化”的不良习惯。另外，由填空题的错误抒发和解答题的估算马大哈、考虑不全面而导致的无谓失分，造成了分数上不去和好中学生考不出高分。所以，为

保证

得到该得的分数，要求必须认真审题，明晰要求，弄清概念，思索全面，正确抒发。

5、注重讲练结合。要多安排课堂练习，随堂监测。当天作业，周练，月考要及时安排时间进行讲评。平常要注意练习的有效性（适当题量，恰当难度，精选精练），规范书写，认真批阅，及时讲评，反馈矫治（构建错题集，进行再认识）。坚决反对只练不讲，只讲不练。评讲中要针对中学生的错因进行剖析，找出存在的问题，有针对性地加以填补疏失，发觉问题要跟踪到题，跟踪到人。本次统测中许多

试卷

平常讲过，练过，考过，但错误一直好多，值得我们注重与反省。

五、保障举措和可行性

1、关爱中学生，严格要求，用情实现师与生的沟通，用景实现教与学的融合；

2、加强基础知识、基本技能、基本技巧的教学和基本能力的培养，悉心组织教学内容，难度要适当，要追求最有效的训练，要清楚什么中学生须要什么训练，着力重视部份中学生的补差和提升，关注全体中学生的学，基本教学要求要有效落实到位；

3、注重强化知识之间的联系和综合，内容和形式要更新，有层次推动，多角度理解，反省

总结

，注重教与学的方法多元化；

4、激发兴趣，注重过程教学，注重错误剖析型学习；

5、重视开放性、研究性问题的教学，关注主观衡量性问题的学习，研究新题型，真正发展中学生的物理素养，培养其物理能力。

6、结合二期课改新课程标准、教参，扎实落实集体备课，通过集体讨论，捉住教学内容的实质，产生较好的教学方案，拟好典型例题、练习题、周练题、章试题、月试题。

7、加大课堂教改力度高一数学练习册答案下，培养中学生的自主学习能力。

8、加强课外补习，借助早晨和早间休息时间补习中学生答疑解惑、找中学生谈话等等。课外补习是课堂的有力补充，是提升语文成绩的有力手段。

9、搞好单元

考试

、阶段性

考试

的剖析。中学生只有通过不断的练习能够提升成绩，单元

考试

、阶段性

考试

是最好的练习，每次都要做好剖析，并指导中学生纠错。在剖析过程中要遵守自主的思维习惯，使中学生真正理解，过关。

10、学生除配套练习册外，每人订一本《一课一练》作为补充练习，并要求每周写学习体会与学习疑问，每人打算一本错题本搜集错题，每人在课本留白处做好课堂笔记。另外，我自己有充足的时间与资料，进行习题精选与练习补充。

六、总目标达成度与现阶段教学目标达成度的相关剖析

本学期一定要在怎么提升课堂效率上下工夫，同时抓平常的学习习惯，学习规范，作业质量等细节问题，着力提升学习的有效性。另外，在念书期的基础上，本学期力争剿灭不及格，并使这些因无谓失分而造成分数起伏不定的中学生能稳定出来，因而进一步提升优秀率。

目前，我班面临的困难与问题还特别多，好在中学生的学习势头保持良好。我和我们班的全体中学生，将尽我们所能，力争在本学期能有所收获，更进一步。

七、课堂教学变革与创新、信息技术的应用与整合

1、结合二期课改，将“接受式学习”变为“主动式学习”，“启发式学习”，将“要我学”变为“我要学”，并积极举办拓展性课程，研究性课程，培养中学生的创新精神和实践能力。

2、加强基础训练，但要防止“题海”战术，要精讲精练，举一反三，突出方式，总结

经验

，采取变式训练，专题训练等多种形式。

3、针对本学期三角公式多的特性，设计一些中学生学习支持材料，如公式默写表，公式背诵口诀，公式记忆技巧，公式小卡片等。

4、借助“ti图形估算器”强大的图形功能以及多媒体教学设备，制做精致

讲义

高一数学练习册答案下，辅助教学，使教学内容愈加形象直观，浅显易懂。

5、利用“bb”系统建设e课堂，建设网路学习包。

6、写物理感受或一周问题，与中学生进行书面讨论交流，答疑解惑，给与学法指导。

7、对不同层次的中学生进行分层补习，分层补充课外练习。

8、进行物理

讲演

，了解物理史，写写物理周记等，提高中学生的物理素质与兴趣。