精品拿来主义导学案.doc(共5页)【在线阅读】

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1、一、基础整合词汇积累1读准下述加点字。

自称给与冠冕小气脑髓例如孱头蹩进1自称（x）给（j）与小气（s）脑髓（su）譬（p）如孱（cn）头蹩（bi）进2比一比，查一查，用下述各组字组成成语诩（）栩（）粹（）萃（）炙（）灸（）磕（）嗑（）2诩（自称）栩（栩栩如生）粹（国粹）萃（出类拔萃）炙（残羹冷炙）灸（推拿）磕（叩头）嗑（嗑牙）3解释下述成语或加点的字。

一向礼尚往来大度自称残羹冷炙冠冕堂皇摩登孱头故弄玄虚国粹3一向：表示从过新人”“新文艺”是直说，含意与“新主人”“新旧宅”相近。

从“新主人”“新人”与“新旧宅”“新文艺”的关系看，其实“新人”是鲁迅先生期望的核心，由于推行“拿来主义”的首要条件是“这人沉着，骁勇，有鉴别，不虚伪”。

如何的人有如何的行为，两者是统一的。

为此，可以说，只有这样的“新人”才能真正施行“拿来主义”，也只有推行“拿来主义”，就能培植出这样的“新人”。

二、用“学习如登山”开头，写一段文字，要求整体运用比喻论证，包含“在山脚”“到半山腰”“攀上山顶”这一完整过程。

2、去到现今。

礼尚往来：尚，崇尚，注重。

大度：大方，气量宽宏。

自称：诩，指摘。

残羹冷炙：吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。

冠冕堂皇：很体面，很有气派。

摩登：译音词，“现代的”“时髦的”的意思。

孱头：软弱无能的人。

故弄玄虚：故意耍弄使人蒙蔽的误导手段。

国粹：粹，精华。

修辞积累散文的语言以诙谐戏谑为总体特征。

这些诙谐戏谑疗效，常通过临时改变语词的爱情色调形成，或褒词贬用、贬词褒用，反语相刺；或大词小用，小词大用，体操若轻；或庄词俚用，俚词庄用由于“拿来主义”是原则，是先“拿来”再“挑选”，还是先“挑选”再“拿来”，都是以“占有”为前提的。

这儿表现出一种难能可贵的文化胆气和宽阔的文化视野，他相信我们用来以后是有能力将其中的精华与糟粕分清楚的。

这就是鲁迅先生的气势，一种开放和包容的态度，一种端庄的气概。

5选文最后一段，作者一连提出了“新主人”“新旧宅”“新人”“新文艺”四个“新”，哪一个“新”是作者期望的核心呢？为何？答：_5“新主人”“新旧宅”是承接上文的比喻说法。

3、亦庄亦谐。

瞧瞧下边各句中加点成语，分别属于哪一类。

自从给枪炮打破了房门以后，又碰了一串铁钉，到如今，成了哪些都是“送去主义”了。

还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在亚洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。

其实，活人取代了古董，我敢说，也可以算得略带一点进步了。

其实，才能只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，两者见得大度。

但我们的子孙是在的，所以还应当给他留下一点礼品。

要不然，则当佳节大典之际，她们拿不出东西来，只得跪下贺们一般所说的“挑选”和“占有”，对象是不相同的。

鲁迅先生“占有”的对象是优劣兼陈的“大宅院”，之后对那儿面的东西加以分辨，进行抉择；而我们一般所说的则是将好与坏的东西分清楚然后，只“占有”好的东西，而抛弃无用之物、腐败之物。

我们为何要先“挑选”再“占有”？由于我们在“占有”的时侯有害怕，害怕被坏东西亵渎，所以事先一定要把优劣区分开来再“占有”。

这显然是缺少胆气和自信的表现，不相信自身具备免疫力。

鲁迅先生倡导先“占有”再“挑选”。

4、喜拿来主义导学案，讨一点残羹冷炙做奖赏。

我在这儿并不想对于“送去”再说哪些，否则太不“摩登”了。

我只想宣扬我们再小气一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。

我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！看到鸦片，也不当街摔在毛厕里，以见其彻底革命只有烟鬼和烟灯，尽管方式和美国，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹褒词贬用有：_贬词褒用有：_大词小用有：_小词大用有：_庄词俚用有：_俚词庄用有：_褒词贬用有：大师、发扬国光、进特点。

_3示例：“欣欣然”可见“废物”沾沾自喜之态。

“蹩”字决不能换成“走”和“踱”，“蹩”是走路不稳的样子，描绘出“废物”的纤弱相、猥琐相和见了鸦片以后的情急相、贪婪相。

“当众”显现其故作姿态。

“摔”拿来主义导学案，看似坚决，实则虚弱焦虑。

4照我们一般的理解，应当先“挑选”再“占有”，这样就不会用来无用之物、腐败之物。

鲁迅先生却把“占有”放在“挑选”之前，这是为何？两种次序之间的本质区别是哪些？答：_4鲁迅先生所提的“占有”和“挑选”与我。

5、步、大度、国粹，贬词褒用有：宣扬、吝啬；大词小用有：彻底革命，小词大用有：碰铁钉、礼品、残羹冷炙；庄词俚用有：摩登，俚词庄用有：送去主义、拿来主义、不管三七二十一二、预习检查1下述加点字的注音完全正确的一项是（）A小气（s）玄（xin）虚国粹（cu）譬（p）如B蹩（bi）脚孱（cn）头自称（x）犀（x）利C脑髓（su）糟（co）粕冠冕（min）残羹（gng）D针砭（bin）给（ge）与徘徊（hui）剔除（t）1B2下述成语书写完你能够在选文中找到类似的反例吗？答：_2句号表明了“或使用，或储存，或毁灭”的层次关系。

而“鱼翅”和“鸦片”是在“使用”一面的更小层级界定。

“鱼翅”是有益无害的精华；“鸦片”有用也有毒，使用不当就有害，只能用于特定领域。

3散文以形象抒发思想，散文的形象描画既不能用大段的表述也不宜精细的描画，要只用一两笔描绘，便活画出某种神情姿态，让读者由此体会到一类人的态度。

鲁迅先生的散文就是这样的标杆。

试从文中画线处选择二例，剖析这儿的形象。

6、全正确的一项是（）A古董摩登礼上往来B艳羡叩头残羹冷灸C分辨堂皇栩栩如声D荟萃得悉勃然震怒2D3依次填入下边横线处的关联词，最恰当的一项是（）但我们被“送来”的东西吓怕了。

先有美国的鸦片，英国的废枪炮，后有日本的香粉，日本的影片，美国的印着“完全国货”的各类小东西。

_连清醒的青年们，_对于洋货发生了惊悚。

虽然，这正是_那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。

A因而就由于B因而也因为C于是也由于D于是就因为3C4用来的，人不能自成为新人，没有用来的，文艺不能自成为新文艺。

1解释文中两处加点成语的含意。

不管三七二十一：_没有不能：_1三七是二十一也好，不是二十一也好，总之是做定了。

指出不迟疑，不踟蹰，义无反顾去做的心态。

指出“拿来”是创造的必要条件。

2鲁迅先生的文章，谨严厚实，虽然一个标点的使用，也常蕴涵深意。

“鱼翅”“鸦片”“烟枪和烟灯”“姨太太”，本是并列的“占有，选购”的对象，为何在“鱼翅”和“鸦片”间，使用分号，其余则全用句号呢。

7、下列语句中，加点的词语使用不正确的一句是（）A这个在麦克风前冠冕堂皇大讲反腐败、背地里受贿贪污的家伙，总算被揭发了。

B他写了一篇文章抨击我的观点，礼尚往来，我也准备再写一篇文章回敬回敬他。

C有了微波炉，这些残羹冷炽热上去就十分便捷了，只要轻轻一按就行。

D邪教主谋为了达到其罪恶目的，故弄玄虚，欺世诳人。

4C5下述语句组成一段，排列最恰当的一项是（）其实，我们要用来。

这么，主人是新主人，院子也都会成为新宅院。

我们要或使用，或储存，或毁以供治病之用，却不弄“出售存膏，售罄即止”的玄虚。

只有烟鬼和烟灯，尽管方式和美国，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘若背着游历世界，一定会有人看，但我想，不仅送一点进博物馆之外，其余的是大可以断送的了。

还有一群姨太太，也大可以请他们各自迷路为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。

其实，我们要用来。

我们要或使用，或储存，或毁灭。

这么，主人是新主人，院子也都会成为新宅院。

但是首先要这人沉着，骁勇，有鉴别，不虚伪。

没有。

8、灭。

没有用来的，人不能自成为新人，没有用来的，文艺不能自成为新文艺。

但是首先要这人沉着，骁勇，有鉴别，不虚伪。

在下边的横线处补写一个短语，要求：另用一种比喻；句式与画线短语相同。

假如坚持所谓“零度风格”，说话人装着对自己的话毫无爱情，把自己隐藏在幕后，也不搭理观众是谁，这只能是飞过空中的一种不明由来去向的响声，所谓“耳边风”；_，岂能叫人发生兴趣，岂能感动人，劝说人呢？6示例：也只能如飘过身边的一团不辨东西南北的迷假如反对这旧宅的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走近门，是孱头；勃然震怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。

不过由于原是艳羡这旧宅的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进厨房，大吸剩下的鸦片，那其实更是废物。

“拿来主义”者是全不这样的。

他占有，选购。

看到鲍鱼，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和同学们像芋头青菜一样的吞掉，只不用它来宴大宾；看到鸦片，也不当街摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到超市里去，。

9、雾，所谓“梦中花”三、课堂研讨1文中与“拿来”相对的概念有什么？它们互相之间的关系是如何的？1与“拿来”相对的概念有“送去”“抛给”“送来”。

“送来”只是“抛给”的冠冕说法，在文中内涵完全一致。

“送去”与“送来”虽然有一“去”一“来”的差异，但“送去”和“送来”者的奴婢主子关系没变。

“闭关”既闭不了，只有“送去”“送来”“拿来”三种选择，文章正是在得悉“送去”“送来”的真实面目、点明它的严重害处过程中，确立“拿来”的主张的。

2文首、投枪”的力量？请谈谈你对这种语句的感受。

3（这类语句好多，不宜由班主任提出。

重在引导中学生品位语言，感受散文语言特色，体会鲁迅先生的言词锋芒。

）四、阅读测试一、阅读下边的文字，完成文后问题。

所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！例如罢，我们之中的一个穷青年，由于祖辈的阴功（暂且让我如此谈谈罢），得了一所大宅院，且不问他是骗来的，抢来的，或合法承继的，或是做了岳父换来的。

这么，如何办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！并且。

10、章第八、九段关于“大宅院”的讨论，到底在谈哪些问题？从什么句子可以看出？你能明辨这儿的“大宅院”、“孱头”“昏蛋”“废物”、“鱼翅”“鸦片”“烟枪和烟灯”“姨太太”分别贬抑哪些吗？2这两段运用比喻论证，正面论述“拿来主义”。

第七段提出了“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”的中心主张，第八段开头的“譬如吧”说明以下是打比方来探讨这一主张；第十段开头用“总之，我们要用来”来概括上文；八、九两段中还有“拿来主义者是全不这样的”“要不然，用来主义怕未免有些危机”的话，也都说明是在谈“拿来主义”。

“大宅院”比喻中外一切文化遗产。

“孱头”“昏蛋”“废物”分别比喻面对文化遗产手足无措、一概拒绝、全盘接受这三种错误心态。

“鱼翅”与“鸦片”、“烟枪和烟灯”、“姨太太”比喻文化遗产中“或使用，或储存，或毁灭”的三类成份。

（“鱼翅”与“鸦片”都可使用，“鱼翅”有益无害，“鸦片”带有毒素，只能在特定领域使用。

）3鲁迅先生的散文被称为“匕首、投枪”，用来主义中什么句子让你感遭到“匕。