古诗两首_夜书所见.ppt

1、夜书所见,夜书所见叶绍翁,萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜阑篱落一灯明。,夜书所见,晚上写出来所看到的景物叶绍翁将晚上所看到的景物写出来。,叶绍翁,叶绍翁清朝中期作家，字嗣宗，号靖逸，原籍建安（今四川广汉），本姓李，后嗣于龙泉(今属江西宜春)叶氏。生卒年不详。他常年归隐钱塘西湖之滨，与葛天民相互酬唱。叶绍翁是江湖派作家，他的诗以七言律诗最佳，如游园不值:应怜屐齿印衰草,小扣柴扉久不开。春意满院关不住，一枝红杏出墙来。历来为人们所传唱。其他如夜书所见写儿童夜挑促织，景色鲜明，暗喻出客中的寂寞；扬州界写江南水乡景象，颇饶鲜味；田家三咏写田家的生活片段，平易委婉，

2、词淡意远。,学习诗词的方式。,1通读整首诗词。2理解每句诗意。3感受作者情感。4有爱情地背诵。,学习目标：1、通过小组合作读、赛读、表演读等方式有爱情地朗读诗词，会背诵诗词。（重点）2、能利用注释、课后练习、插图、联系生活实际说出句子的意思，体会作客他乡的旅人对故乡长辈的乡思之情。（难点）,一、自主学习1、我能正确流利地朗读诗词。要求：读准诗词中的每位认字；尝试流利地朗读诗词。,二、对子学习拿起对子的书夜书所见ppt，认真聆听你的对子将诗词读一遍，在读错的字下画个小圆圈，等读完告诉他（她），之后纠正过来，再读，读到正确、流利为止。,对子展示,1、齐读：整齐、准确。2、分句读：确切、流利。3、选

3、自己的方法读,三、小组合作1、小组讨论：你可以通过哪些方法理解句子的意思？,你有哪些方式理解句子的意思？,看图,注释,联系生活,三、小组合作2、小组自学：小组讨论学习诗词的意思（1）小组分为两个小组，分别讨论句子的意思；（2）班委轮流来说一说意思，要求每位小组成员都能参与说一说。,四、小组展示每位小组选定一个小分组上台展示，选定一个人来板书，其他人来讲解。其他没有上台的成员，认真聆听，可以适时在书上做笔记，补充自己的展示。,你们好，我是第组夜书所见ppt，我为你们讲解的意思是，我是运用（解释重点词/图画/联系生活）来理解诗意。我组展示完毕，请评分员评分，感谢！评价标准：1板书清晰、书写美观。2讲解

4、态度大方、声音响亮。3讲解清楚、正确、详细。,萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。,江上秋风动客情。,萧萧梧叶送寒声，,萧萧：风声,送寒声：送来缕缕寒意,动客情：使顾客形成了想念故乡之情,萧萧秋风吹动梧桐树根，送来缕缕寒意，客游在外的作家不禁想念起自己的故乡。,知有儿童挑促织，夜阑篱落一灯明。,知有儿童挑促织，,夜阑篱落一灯明。,知：料想,挑：捉,促织：蛐蛐,篱落：篱笆,他突然听到远处篱笆下的灯火，料想是小孩们在捉蛐蛐。,经过理解句子，我们能感受到作家身在（），想念（），对童年无忧无虑生活的（）。,他乡,故乡,想念,代表作,游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍台，小扣柴扉久不开。春意满院关不住，一枝红杏出墙来。,五、达标检查知识能力训练,