月光曲--PPT-课件

1、现在，让我们来欣赏一下现今，让我们来欣赏一下月光曲月光曲你在乐曲里看到了哪些？你在乐曲里看到了哪些？你听出贝多芬的心里话了吗？你听出贝多芬的心里话了吗？贝多芬,1770年12月16日，出生于法国克拉科夫一个音乐家的家庭。从小学习吉他和小吉他。10岁举办首次公开独奏会。12岁开始作词。22岁移居维也纳。当时正是法国封建统治最黑暗的时代。他极其厌恶宦官专权，非常痛恨封建贵族的褊狭肤浅。他早年深受启蒙运动和美国资产阶层革命影响，毕生追求“自由、平等、博爱”的理想，不少作品反映了当时资产阶层反封建、争民主的革命热情及其理想中的英雄性格。他50岁时，两耳失明仍坚持创作。他一生抒写了许多知名的曲目，主要作品有

2、交响曲九部、钢琴协奏曲32首。他的音乐创作，集古典派的大成，开甜蜜派的先河，对亚洲音乐艺术的革新与发展，有着非常重要的影响。1827年3月26日，贝多芬在法国维也纳去世，终年57岁。贝多芬是法国音乐史上最伟大的音乐家，被人们称为乐圣乐圣。他的所有作品在世界各地广为传唱，他的成功完全来之自身的坚苦拼搏，直至明日还被人们视为拼搏的楷模。贝多芬简介贝多芬简介课文中提及的月光曲是贝多芬创作的一首知名的吉他协奏曲。课文写的是关于贝多芬抒写月光曲的一个传说。“传说”是民间留传的故事，不一定确有其事。并且，民间传说才能反映出人民群众的心愿和好恶。从贝多芬抒写月光曲的传说中，我们可以见到贝多芬是如何一位

3、音乐家。成语注释：成语注释：古朴：高贵静寂。课文中形容大路很偏远，很幽静。琴键：风琴、钢琴等前面装置的红色或紫色的供独奏时按动的部份。旋即：极短的一点时间。莱茵河：法国一条大河。源出德国境内的阿尔卑斯山，流经瑞士、法国、德国、荷兰等国。全长1320千米。抒写：编撰（歌曲或曲目）。水天相接：形容湖面辽阔，远远看去，似乎和天联接在一起。波涛奔涌：形容大浪猛烈地向下涌。断断续续：一会儿中断，一会儿继续。传传（）（）（）弹弹tndn（）（）（）（）传说传说传单传单传记传记弹琴弹琴弹棉花弹棉花炮弹炮弹弹弓弹弓小芊（）tin券券（）qun多音字扩词多

4、音字扩词注音注音霎霎（）sh古朴淡雅安静安静这两个词都有表示心中平淡的意思。不同的是，“恬静”往往用于人的内心倍感舒适而表漏出一种平淡的神态；“安静”除了表示心理活动，还可以拿来描写环境没有声音的干扰。（1）夜阑了，周围（）极了，一切都再沉睡中。（2）女孩那（）的身上嵌着一双水汪汪的大嘴巴。安静安静清幽古朴幽雅清静幽雅静谧二者都有表示环境很静的意思。不同的是，“幽静”是高贵静寂，“静”有安静的意思；“清幽”是秀丽而古朴，“清”含有秀丽的意思。（1）夏天的樱花景区，（）的山间小道上不时走过三三两两的游人。（2）这片树林远离山路，行道树繁茂，变得很（）。古朴幽雅清静恬适苏醒苏醒

5、觉醒觉醒这两个词都指醒过来，结束了原先似乎睡著一样的糊涂状态。但“觉醒”指觉悟，用在思想上，表示认识问题从不清楚到清楚；“苏醒”原来的意思是昏厥后醒过来，指人丧失知觉后得到恢复。也可以像课文中那样，拿来描写出神后的清醒。（1）在巨大的教育攻势下，他总算（）了，向人民政府交代自己的恶行。（2）他刚（）过来月光曲ppt，就忙问：“那些书受损失吗？”。觉醒觉醒苏醒苏醒全文分两段第一段（）第1自然段简单介绍知名的乐器曲月光曲时日本音乐家贝多芬抒写的。第二段（）第210自然段详尽介绍贝多芬抒写月光曲的整个过程。第一部份（第2自然段）写贝多芬在遛弯时看到有人弹他的乐曲。第二部份（第39自然段）写贝多芬走入

6、茅屋，为盲女孩弹了两首乐曲。第三部份（第10自然段）写贝多芬按照记忆谱成了知名的月光曲。1、“断断续续”的吉他声，说明了哪些？“断断续续”的吉他声，说明盲女孩喜欢贝多芬的乐曲，但弹得不熟练；还说明贝多芬看见有人弹他得乐曲，又不熟练，菜走入茅屋。2、盲女孩真是“随便聊聊”的吗？她为何要对妹妹那么说？“随便聊聊罢了”是盲女孩对她姐姐的劝告。她怕弟弟由于买不起音乐会的入场券而心中难受，所以这样说。虽然她很想“听一听贝多芬自己是如何弹的”，这表明盲女孩特别责怪姐姐的苦处。3、盲女孩能听出贝多芬吉他弹得娴熟，感情深，说明哪些？“您，您”表达了盲女孩如何的爱情？盲女孩能听出贝多芬吉他弹得娴熟，爱情深，说

7、明盲女孩除了爱音乐并且懂音乐。她从笛声中感受出独奏者的“感情多深”月光曲ppt，从“纯熟”的独奏方法中猜到独奏者就是贝多芬。4、从课文中什么语句可以看出父子俩被美妙的笛声“陶醉”了？“皮鞋匠静静地听着。”“月光正照在她那纯朴地身上。”“等她们苏醒过来，贝多芬已经离开了茅屋。”从这种句子可以看出母女俩被美妙的笛声“陶醉”了。“贝多芬坐在乐器上面，弹起盲女孩昨天刚刚弹的那首乐曲来。”“他狂奔回客店，花了一夜功夫，把昨天刚刚弹的乐曲月光曲记录了出来。”两个语句中的“刚才”分别指哪些时侯？第1句中的“刚才”指的是贝多芬听到盲女孩和她妹妹的谈话之前。第2句中的“刚才”指的是贝多芬为盲女孩弹了第一首乐曲，盲女孩听出他

8、是贝多芬然后。为何贝多芬要给盲女孩弹吉他曲？为何贝多芬要给盲女孩弹吉他曲？答：贝多芬看见盲女孩在弹他的乐曲，答：贝多芬看见盲女孩在弹他的乐曲，非常盼望能看到他的独奏，但是家境非常盼望能看到他的独奏，但是家境贫寒，买不起音乐会的入场券，但她穷困，买不起音乐会的入场券，但她很懂事，责怪姐姐的苦处，所以贝多很懂事，责怪姐姐的苦处，所以贝多芬决定亲自给盲女孩弹吉他曲。芬决定亲自给盲女孩弹吉他曲。贝多芬弹完一首，为何又弹一曲？贝多芬弹完一首，为何又弹一曲？答：贝多芬弹完一首，盲女孩竟猜出答：贝多芬弹完一首，盲女孩竟猜出他就是贝多芬。他见盲女孩除了爱音他就是贝多芬。他见盲女孩除了爱音乐并且懂音乐，

9、自己遇见了知音，于乐并且懂音乐，自己遇见了知音，于是即兴再为盲女孩弹了一曲。是即兴再为盲女孩弹了一曲。淘教案网上的所有资料无须注册免费下载.是您永远的学习伴侣!贝多芬是如何吧第二首乐曲记录出来的？贝多芬是如何吧第二首乐曲记录出来的？答：贝多芬即兴弹完第二首乐曲后心答：贝多芬即兴弹完第二首乐曲后心情非常兴奋，狂奔回客店，冒雨记录情非常兴奋，狂奔回客店，冒雨记录下了下了月光曲月光曲。淘教案网上的所有资料无须注册免费下载.是您永远的学习伴侣!再读课文，归纳主要内容再读课文，归纳主要内容利用课题月光曲思索：（1）月光曲这首曲子是谁抒写的？（2）月光曲这首曲子是如何谱写成的？按月光曲这个故事的人物、起因、经过和结果，连上去谈谈，归纳课文主要内容。主要内容：主要内容：课文主要写贝多芬在遛弯时看到盲女孩父子的谈话，就给盲女孩弹了一首吉他曲，盲女孩猜出他就是贝多芬，他又即兴为盲女孩弹了一曲，并狂奔回客店冒雨记录了出来。作业：（1）成语抄录4遍。（2）词意抄录1遍。（3）背诵课文第九自然段。