2016年初中班主任工作总结第1篇

高中教师工作小结第1篇(一)本学期，本人兼任高中(1)班的老师工作。为了才能在新的学期才能更好的工作，及时地小结经验、教训，特小结本学期工作如下：首先，继续推进师生的日常行为习惯养成教育，及时把握师生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多师生开始在思想上出现了极大的变化，个性是这些师生早已步入“反叛”时期，如刘牛、唐华等师生时常会自觉得自己早已长大，不再须要很多条条框子的约束，所以在思想上有了这些的麻痹、松懈，行为上出现偏离。作为一名老师同学，我适时地在学期前夕之际，举行班会，再次让师生进行学习规范，并感受遵循规范的重要，从思想上给师生以深刻的认识。在实际工作中，把握日常学习生活中的不违反课堂纪律的、课上吃饭、不完成作业并且出现与班主任唱反调的现象等行为，对朋友进行“换位”思考，并进行用心教育，让师生在反思中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对高中高二师生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特性，及时地发觉存在的问题，老师生进行交心，而及时解决问题。同时，用心举行文体活动，丰富师生的业余生活，引导师生将情绪正常的发泄，尽或许的调整它们的态度，用心的涉足于班委的各类活动中。

再者，用心培养师生的正确的人生观、价值观，并会同各学科同学多方面、多视角地迸发学玄参学习兴趣，把握科学的学习方式，增加学习成绩。针对学生此阶段的心理情况，适时的把握师生中存在的问题，召开各类方式的班风讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或则用跟部份师生谈心地方法，并结合数学学科的特征及时的让师生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元检测等学习活动以及其他类别活动、竞赛上将师生的表现透过加减分的方式详细化，迸发了它们的学习兴趣。与此同时班主任工作总结 初中，提高了师生的个人竞争，也锻练了师生的潜力。第三，用心配合各学科班主任管理好师生，思考教育中学生的方式，用你们的智慧解决问题，用心的向诸位班主任学习先进的班风管理、学生教育的经验，取得了较差的疗效。个性是在新学期开始班主任工作总结 初中，班委中出现了超多的中学生讲课前迟到、响铃后争吵的现象，及时的发觉不良端倪，及时的纠正，让师生写出具体说明，给师生一个改过反省的机会，同时用心在班内举行“我为何来学习”的大讨论，使师生在你们的关注上将此赶走使得通告任课同学以及师生父母，及时关注这类问题，共同解决。与此同时，用心同父母联系，及时了解、掌握师生情况，共同管理教育中学生。尤其是在期中考试之后，借鉴了其他班委的方式，辅以交流册以及量化评选汇报单的方式用心同父母联系，及时反映师生情况，并及时的了解、掌握师生情况，抵达共同管理教育中学生的目的。