苗蔚林：优秀班主任经验交流发言稿第1篇

优秀教师经验交流发言稿第1篇

亲爱的诸位同学：

你们早上好！

首先谢谢学院给我一次与你们交流的机会。我的发言谈不上何种经验介绍，只好是粗略地说说近来我在教师工作中的收获和烦恼。

一、常规习惯，常抓不懈

师生良好的行为习惯的养成不是一节课、一一天谈谈就行的，它应当贯串在整个管理过程中。昨天接触我自己班委的时侯，我发觉我们班的师生自觉性和自控力都比较差，防止不了会出现这么或这样的错误。然后，我常常运用班会、课前、课下等一切可以运用的时间对师生中出现的问题进行及时教育，跟她们讲明道理及害处性，进而使师生做到自律。学院每位礼拜就会进行卫生，礼节，纪律三项循环赛事，每每看到优秀的班风里有一年六班时，师生都在雀跃欢呼，而我也觉得很惊讶。

二、家校勾通落到实处

男孩的进步，集体的成长，离不开班主任，也离不开父母。家庭教育对女孩的成长起到举足轻重的作用。因此我一直运用父母接送小孩的时侯，主动和父母交流，反映儿子在校的表现，和父母的谈话中，荣获师生的全面信息和宝贵意见。我还把父母的电话号码都存在了相机里，从而与父母联系上去更便捷，也能很快晓得这是谁拨通的电话，当你叫出某甲中学生父母的时侯它们也开心，做起工作来也便于不少。开学迄今，我跟英语同学针对班委的部份师生进行磨课。印象最深刻的是我们班的一个孩子，他讲课的时侯老是坐不住，喜欢在课室上面走动。去这个小女孩家的时侯，他的父亲很好心的接待了我们，我跟她父亲反应了这个小女孩在校的状况。她母亲说这个小女孩的性子很固执，越是批评越是反叛。我晓得这些状况后，跟这个小女孩的父母说，这是缺少爱的表现。由于我在对待这个中学生上用了更多的爱去宽容他，但绝不是娇惯。磨课后，这个小女孩，讲课逐渐不多动了，成绩也在稳步上升。此次的期中考试，斩获不错的成绩。期中以后，我将要和英语同学对班委师生进行全面磨课。

其实，作为一名新校长在工作中会碰到或多或少的烦恼，我就碰到了这样一位中学生，他经常会嘲笑班委其他老师，会拿老师的东西忘掉还。我找他谈过，问过他为何要捉弄老师。他的回答是优秀班主任经验交流，他想跟朋友玩虽然不晓得如何开口。我跟他说找朋友玩，要有礼貌，那样老师就会喜欢跟你玩。按照那位师生的父母反馈，母亲平常极少关心这个中学生。我曾坚信那位师生会学好，但是刚答应我没几天，马上又不乖了，针对这类师生，我不晓得该怎么处理，因为我刚才出席工作第一年当老师，这些事情还做得很不够到位，谢谢许多老班主任对我的帮助，非常是我的指导班主任华同学，也希望在座的诸位同学给我提出宝贵的建议，感谢。

优秀教师经验交流发言稿第2篇

诸位领导、老师：

你们好！

上次，听了几位同行的老师经验介绍，特别煽情至深。作为同学，我为有这么令人厌恶的同行倍感自豪；作为父母，我要向诸位老师同学致敬！从诸位同学的宝贵经验中，遭到这些启发，谈我的两点感受，与你们自勉。

一、施以义卖，构建和谐的学生关系

李同学“傻傻的爱”，是对师生、对教师工作的痴情的爱；陈鹃同学用义卖抹去了一个父亲再婚女孩的灵魂外伤；周淑芹同学的爱使一个顽童成长为班党员……各位同学用自己的殷殷心血，谱就了一曲爱的挽歌。

一个和谐的班集体，首先要有和谐的学生关系。有资料显示，一个人的中学生时代，与同学在一起的时间少于与父亲交往时间的两倍。假如没有学生间互相理解与信任，老师工作未能取得疗效。诸位同学都留意到了从日常工作中进一步加深学子爱情。从点滴小事做起，把温情送到男孩心中。一句暖心的话语，一个会心的笑容，一次和蔼的携手，架起了学生之间灵魂勾通的桥梁。同学们都用自己的细致的观察，多视角多方位的接触，触摸到了女孩的灵魂深处，成为了师生的“知己”朋友，把准了师生的心跳，师生也就乐于在同学面前敞开心弦，学生关系达到这么和谐境界，学生也就懂得了你的宽严都是爱，这些爱的力量能化解一切困难！

二、科学管理是德育之道

朱同学的中学生档案、班党员队伍建设、丰富多彩的班风活动，魏独特同学的“扶着男孩做主人”，都是更具备科学性的班风管理策略。科学的方式能使我们的工作更具备目的性、条理智优秀班主任经验交流，达到理想的德育疗效。作为新情势下的老师，我想每一位同学都深谙其重要性。这么，请让我们携起手来，多读几本理论书籍，多思考一些班委管理的科学方式，这与我们的学科教案、批改作业同等重要。

每一个女孩都有一份自己独到的灵魂世界，每两天、每一节课，我们与小孩的故事一个又一个，如天上的繁星，细细韵味，颗颗璀璨，件件动人心。当你看见一个小孩的劣势，消失在你无私的爱中，凝固在你的言语中时，你清楚得看见儿子变了，长大了，懂事了，这种油因此生的幸福感，是他人无法感受的。

因此，我常想，假如再多给我一些时间，让我的老师杂记天天写，件件记，记录下我与儿子们共同成长、进步的桩桩件件。这么，今后，这本平淡的杂记本，是我宝贵的精神财富，是我晚年坐在椅子上一本翻不厌的书。建议你们记录自己的教育故事，它其实不是何种名著精典，并且能让你聆看到棵棵秧苗茁壮成长的声音。那声音比世上任何曲子都动听，令人幸福、陶醉。

优秀教师经验交流发言稿第3篇

敬爱的诸位领导、亲爱的诸位同学：

明天我就兼任ｘｘ班老师工作的心得和感受来跟你们进行思考和研究，倍感十分荣幸。原来我管理ｘｘ班这个新组合的班风的这些经验和做法是在借鉴他人的做法，同时也跟在座的同学学的，有句俗语是这样讲的：“他山之石，可以攻玉”。这么我在这做交流发言，虽然是在“借花献佛”。也有一种觉得就是“班门弄斧”。闫部长通告我作经验交流发言时，我慨叹万千，考虑到即使是校领导选派的任务，只是我“逞能”的一次机会，才有了这个发言稿，因此我在这儿非常谢谢闫教授给我此次机会。班委管理我就从以下几个方面来聊聊吧：

（一）保持一种精神

一个班委要有一种精神，而这精神就是班委的心灵。一个班委有了精神就有了定心丸，就有了行动的手册，有了拼搏的目标。班委精神的拟定要切合班委的实际和教师的个性，那样能够起到振奋斗志、凝聚人心、团结力量的作用。我自从当校长以来，不管高二更迭还是课室地点的变换，不管地域的南北还是时间的前后，年年岁岁花相同，岁岁年年人不同。我依然相信“我行，我行，我能行。”一句话还能起到上述作用。“人不自信谁信之？”有一句格言“天才的全部秘密虽然只有六个字：不要小看自己！”对师生而言这句话就是要求她们要勤奋学习，努力开拓，积极进取。在历练质量，尊师重道，堂堂正正做事，踏安稳实做人方面也能起到潜移默化的作用。虽然，班委精神实际上也就是老师个人的精神质量和价值追求。因而，从某些意义上讲，有哪些样的老师就有哪些样的班风，就有哪些样的中学生。诸如：我做错了事我坦承我也改，他人对我无端的宣泄，我一定要问个到底。在半年的时间里，师生也能做到有错就改，班长误记了她们，就一定与组员一起到我这儿探个虚实,因此老师的一言一行、一举一动直接影响着每一个中学生，此外作为老师要注重培养师生的孝心和诚信。一个没有孝心的中学生，很难想像他会去敬爱同学。一个诚信欠缺的中学生，很难想像他会有良好的习惯。

（二）紧扣两个核心

在班委管理和班委建设中要努力产生两个核心，即“以教师为核心”和“以班级会为核心”。由于我们班现在社联这一块还不能产生大的时尚，不然的话班级社联应当齐头并进。“以老师为核心”通俗讲就是“跟我走”。要做到这点并不容易，但也不是全没有。我觉得在念书期我做到了这一点。我的办公室和寝室离得太远，在班委管理上有了一定的难度，其实之后成立的班级替我承当了一些任务。“以班级会团总支为核心”就是使班党员成为班委自治的核心力量。自9月1日以来，我只指定了体育执委和生活执委，由于这两项工作做上去比较简略。而组长的人选是我在一个多月的观察中才发觉的，在班主任的帮助下又相继形成了其他班级，班长听老师的，组员替老师管理班委，这么整个班委还是掌控在老师手中。

（三）及时下放权利

设立班长是为了教师工作的顺利展开，班长筹办完毕，我做到了：一是逐渐放“权”锻炼党员，树立班干在师生中的威信，如让组长负责班委量化管理状况的公示并及时汇报班工作；二是增强对班党员举止监督，违纪班党员要严加处理，做到校规面前人人平等；三是强化班党员思想意识，不让它们觉得有权在握拿着鸡毛当令箭横行霸道、胡作非为。四是运用班干会对班级进行评议，嘉奖好的，对不称职的要及时进行教育并且，保持班级的威信。

（四）运用三种策略

一是“夸”的策略。专业点讲就是赏识教育。从某些意义上讲，好师生是夸出

来的。把师生夸给朋友，把师生夸给父母。因此师生做得好，我取笑；做得越好，我越是赞扬；越是赞扬，越迸发它们想做好的欲望。

二是“逼”的策略。逼哪些呢？逼出师生的共性，逼出师生的`集体主义理念。

做法很简略，就是“一人错事，集体受罚”。

三是“谈”的策略。何谓“谈”的策略就是交心。交心是老师工作中的重要

内容。没有交心，就谈不打工教授工作。怎么谈、谈哪些，这就须要模式、方法了，就不说了，详细班委状况详细对待。

（五）推行量化管理

本班的管理就是选用的政教处提倡的量化考评管理。现在每一个班委都在使用，也是形成的疗效不同罢了。我觉得用好班长是关键，于是让师生注重。怎样注重，这是形式技巧的问题了。对每一个中学生进行全面的考评，这还要信心、决心、细心。坚持让每一个中学生不能闲着，在学习上你追我赶。目前ｘｘ班早已产生了具备本班特色的一种管理方式。正因这么，我虽然避开课室，可班内的一切了如指掌，才促使班委风平浪静，班级、学风又正又浓。或许有的同学要问我的详细举措，我只好说：蹲下来瞧瞧师生，你都会发觉一切、了解一切、解决一切了。

以上所谈的是本人对ｘｘ班念书期管理上的一些做法。这种做法虽不或许起到一劳永逸的作用，但它能发挥细细秋雨，润物无声的作用。班委管理是一项复杂而又繁琐的工作，等候我们要做的事还这些；还要我们用心的地方还太多。但我坚信，在这平平幽幽、酸酸甜甜、琐繁琐碎的老师工作中，只要有付出、就一定有收获，只要我们付出了心血，付出了泪水，就一定就能收获一个金光灿烂的春天！

我的发言完毕。感谢！

优秀教师经验交流发言稿第4篇

敬爱的诸位领导、亲爱的诸位同学：

你们好。首先谢谢乡中心学校领导给我一次与你们交流的机会，做一个关于班委管理方面的发言，我苦思冥想总感觉我所做的事情太平淡、太平时，很平凡，无经验可谈，假如说是经验交流倒不如说是班门弄斧。我惊讶的是：念书期我校三年级在尖子生少的状况下师生的整体成绩有较大的进步。一学公务员之家，全省公务员共同天地期来没有一个中学生遭到学院处分，校风、班风有较大的转变。这一切与乡中心学校的正确领导分不开。与数学科任班主任丁盐生教授及其它科任班主任的共同努力相互配合、密切合作、细心教育分不开。在这儿我做为三年级的老师要对乡中心学校的领导及我班的所有科任班主任说一声：感谢！

下边我就把我们平常所做的工作谈几点感受：

一、健全班委的规章机制，依章“治”班这个班原有师生43人，中学生素养良莠不齐，纪律轻敌，生活懒散，尤其是班里的几位思想、学习后进生，无视校纪班规，一切以“我”为中心，给班级带给了不良的影响，假如任其发展，很多师生都会产生一种无视纪律约束的自由意识，并且还能对其它朋友引起负面影响。因此，丁盐生教授与我决定从整治班级入手，进行从严管理，从下边两个方面举行工作：

1.俗语说“无规矩不成方圆”。一个班要管理好就应当拟定出一些行之有效的机制，如考勤机制、纪律卫生检测机制、公物保管机制等。这种机制班主任协同班党员起草，于是交全体老师讨论、修改、补充。最后由老师公布施行。体制确立以后，关键看执行。这时班主任一定要率先表率，起领导带头作用。

2.培养中学生自我管理能力，推行“班务”自治。那样能够满足师生的参与意识，充分发挥师生的主体作用，以适用未来社会竞争的还要。在班主任的统一安排下，由师生自己组织一些活动。来锻练它们的组织领导能力和积极参与能力，最大限度地发挥出它们的主观能动性和潜在的造就性。

二、关爱关心师生，培养师生自觉意识，使班委具备一定传染力班主任的赞扬是阳光、空气和水，是中学生成长不可欠缺的养料。作为一名班主任，首先应当是爱女孩。对全班师生，无论是品学兼优的好师生或是令人头痛的后进生，均应一视同仁，爱得公平，能够让师生信服。“一切为了师生，为了师生的一切，为了一切师生”，也就是对师生有一种善心，多一份耐心，给师生一点信心，把师生当成自己的孩子，班委就像一个你们庭，班主任就是父母，要对自己的孙辈富有爱，这就要求我们得饰演多重角色，既是班主任任的角色，又饰演父母的角色，当中学生有困难时，我们总是勤勉竭力地关心，让师生在校读书有一种在家里的发觉，时时对师生有一种思念。我们从来没跟中学生发过火，更没有虐待过师生……

三、坚持老师与各科任班主任相结合，科读完美地管理班委我班之所以能取得好成绩，与全体科任班主任的合作是密不可分的，非常是数学科任班主任丁盐生教授，充分发挥出了主导作用。念书期他所教的英语课目在期终会考时取得了优异的成绩，成绩的取得是他勤劳耕耘、科学教学、合理管理换来的。丁教授身为市长，公务忙碌，但他仍不忘班委校风、学风的管理，采取了如“值月组长机制”“师生彼此监督机制”等举措，通过以上诸多举措，培养了师生的自我管理能力，提高班委的汇聚力，使师生真正做到自力、自治、自强。

四、培优辅差，发挥师生合力优势，使师生学业共同提升培优转差是我们教学工作的一项重要内容。我们看任何一个中学生都是用一分为二的观点看中差生，用发展的目光看师生，因偏激导，给悲观诱因为积极诱因，师生的“优”与“差”并不重要，关键在于怎样去“培”与“转”。作为教师重要的是及时发觉师生的闪光点，用探讨哪些方式去鼓励中学生，让师生有信心有动力去学。我班语数双科成绩都很差的中学生共有八九人，对于这部份后进生，我们决定一方面做她们的思想工作，一直鼓励她们，让她们树立信心，另一方面运用闲暇时间发挥优等生的作用为她们解惑疑难问题。当它们有非但进步时予以重重的鼓励，与它们共享进步的快乐，并激励它们再发奋图强，力争更大的进步。例如我班的汤万松、康丽华公务员之家，全省公务员共同天地等老师，在念书期开学初的摸底考试时，语数双科考试总分都在50分以下，之后在同学的指导与优等生的帮助下，通过她们自己的努力，在期终会考时都取得了较差的成绩。

其实，班委管理工作是一项复杂的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，因偏激导，做到爱生如子，那样我们就成功了一半。

最后再一次谢谢乡中心学校领导对我们工作的支持与肯定，谢谢以前教过我们班的科任班主任，同时保佑诸位领导、各位同学工作顺利、身心健康。

感谢你们！