（李向东）名人关于学习的名言，句句戳心！

名人关于学习的格言

1、积千累万，不如养个好习惯。

2、你若还要时间，还得自己把他造下来。

3、倘能生存，我其实仍要学习。

4、丝不织不成网，体不练不瘦弱。

5、聪明在于学习，天才在于积累。

6、学习，永远不晚。

7、习惯若不是最好的奴仆，便就是最差的主人。

8、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。

9、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。

10、学习本无底，前进莫徬徨。

11、科学还要人的全部生命。

12、读书破万卷，下笔如有神。

13、时间是伟大的导师。

14、读过一本书单，像交了一个益友。

15、生活的理想，就是为了理想的生活。

16、学习永远不晚。

17、有志者事竟成。

18、懒汉的脑子是魔鬼的车间。

19、书山挖宝；书海荡舟。

20、除了时间，哪些也不属于我。

21、会当凌绝顶，一览众山小。

22、称赞消弱了辛勤。

23、莫等闲，白了少年头，叹惜。

24、处己、事上、临下，皆当如诚为主。

25、学问应当违背自己的兴趣，方可得益。

26、时间是一味能治百病的良方。

27、千淘万漉虽辛劳，吹尽狂沙始到金。

28、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

29、科学好比一棵树木，一个人如何也抱不住。

30、仓廪看似知礼仪，衣食足则知休戚。

31、快乐使人身体无病，灵魂无疾。

32、勤能补拙是良训，一分辛劳，一分才。

33、落红不是无情物，化作春泥更护花。

34、任何骤然的灵感事实上不能取代常年的工夫。

35、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

36、由智慧养成的习惯，能成为第二天性。

37、学者如溯溪焉，动而益高，如吾欲焉，久而益足。

38、生命力坚韧的种籽，从不对瘠土唱诅咒的歌。

39、只有造就，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。

40、学习如同一场踢毽大赛，只要用坚持，才能荣获胜利。

41、博学之，审讯之，慎寺之，明辩之，慎思之。

42、无限坚信书籍的力量，是我的教育信念的精髓之一。

43、学习不要害怕吃苦，只要努力，就一定能冲到终点。

44、天才就是百分之九十九的泪水加百分之一的灵感。

45、坚强，不是天生具备的质量，是自己渐渐调教自己去学会的。

46、科学研究的进展及其逐渐扩展的领域将唤醒我们的希望。

47、时间是一笔借贷，但是再守信用的贷款也还不起。

48、在学习上做一手勤、手勤、脑勤，就可以成为有门道的.人。

49、夜晚给奶奶带给平淡，给年青人带给希望。

50、今天所做之事勿候今天，自己所做之事勿候别人。

51、人生最重要的事情是确定一个伟大的目标，并决心实现它。

52、科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉。

53、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

54、攀登山脚的冲力，生于“欲穷千里目”的壮心和“不到长城非好汉”的意志。

55、我们越是忙越能强烈地倍感我们是活着，越能意识到我们生命的存在。

56、驾驭命运的舵是拼搏。不抱有一丝幻想，不舍弃一点机会，不停止一日努力。

57、掌握无论哪一种知识对智力都是有用的，它会把无用的东西摒弃而把好的东西留住。

58、未来真正出众的企业，将是才能设法使各阶级人员全心投入，并有能力不断学习的组织。

59、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后都会拥有希望。

60、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。。

61、做人也要像蜡烛一样，在有限的此生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温情。

62、运气永远不或许持续一一生，能帮助你持续一一生的东西只有你个人的能力。

63、我的兴趣爱好可分为静态和动态两种，静态就是吃饭，动态就是翻身…

64、如果你希望成功，当以毅力为良友，以经验为参谋，以提防为兄弟，以希望为哨兵。

65、将规范修练成一个习惯，把认真内化成一种性格，用毅力转换为一种动力。

66、科学决不是一种虚伪自利的享乐。有幸还能旨在于科学研究的人，首先应当拿自己的学识为人类服务。

67、任何时侯，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地倍感不满足，越倍感自己知识匮乏。科学是奥妙无穷的。

68、发明千千万，起点是一问。畜生不如人，过在不会问。愚者问得巧名人名言学习，智者问得笨。人力胜天工，只在每事问。

69、无论你认为自己多么的不幸，永远有人比你愈发不幸。无论你认为自己多么的了不起，也永远有人比你更强。

70、不要老慨叹过去，它是不再回去的；要明智地缓解目前。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷蒙的未来。

71、一个人从另一个人的诤言中所得来的光明，比从他自己的理解力、判断力所得出的光明更是干净纯粹。

72、光勤奋是不够的，小蚂蚁也十分勤奋。你在勤奋些哪些呢？有两种过失是基本的，其他一切过失都由此而生：烦躁和自私。

73、学习专看哲学书，只是不好的。以前的哲学青年，常常排斥英语、理化、史地、生物学名人名言学习，以为那些都无足轻重，之后弄成连常识也没有。

74、虚假的门道比无知更糟糕。无知好比一块荒地，可以耕耘和移栽；虚假的门道就像一块长满荒草的空地，几乎难以把草拔尽。

75、青年人首先要树雄心，立大志；再者要度考量力，决心为国家、人民作一个有用的人才；因此就该选择一个拼搏的目标来努力学习和实践。

76、一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，如同义肢、假牙、蜡眼睛尚有人工植皮。而由独立探讨斩获的真理就如我们天生的背部：只有他们才属于我们。

77、谚日：“积财千万，不如薄技在身。”使之易习而可贵者，无过读书也。世人不问愚智，皆欲识人之多，见事之广，而不肯读书，是犹求饱而懒劳馔，欲暖而惰裁衣也。

78、如果我们以为只有野心和感情这类强烈的激情能够抑止其他感情，那就错了。自私虽然稚嫩似水，却往往把我们征服：它渗透进生活中一切目标和行为，啃噬和毁灭着激情和美德。

79、至于我，是向自然学习，是只爱真理的，哪怕也是真理的一个影子，也使我倍感欢悦振奋，胜于一切给人带给荣华富贵的谬论。我宁可在光天化日之下凭借我短绌的天资四处受挫，也不肯在幽暗中凭借谨小慎行使自己受洗或则发财。

80、生活、工作、学习得悉都能手动，则教育之收效定能事半功倍。因此我们非常留意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。手动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，还要适当的培养而后可以实现。

81、“学习中没问题”就是“方法有问题”，例如随大流，欠探讨、不能举一反三、不会推陈出新等。因此，作为一名脑子清醒的中学生，应擅于在没问题中查找出自己存在的问题，那样能够不断形成好的问题，能够及时解决好新的问题。

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