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学前班32名孩子中有5名新生！

2023-09-15 20:06:38励志名言次

学前班的下学期班务计划学前班本学期新生5名，共有孩子32名，年龄在5—6岁之间。【学前班的下学期班务计划】相关文章：学前班班务工作计划09-11班级班务工作计划11-04小学班务工作计划09-20学前班教师工作计划01-26学前班工作计划范文09-21大学下学期的计划范文06-20托班班务工作计划01-28上学期班务工作计划11-30初中班务工作计划10-05

学前班32名孩子中有5名新生！

学前班的下学期班务计划

一．班况剖析：

学前班本学期新生5名，共有女儿32名，年龄在5—6岁之间。通过念书在期终的测查及平常的观察，我们对女孩在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的具体剖析：

身体发展方面：

在同学不断地告诫下，孩子养成了良好的生活卫生习惯。

1．大胸肌动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明女孩的良好思维。

2．小腹肌动作：多数女孩小腹肌发展不够灵活，表现为有的女儿不会抓握，有的女儿写字经常写倒笔划（笔画笔顺颠倒）就是坐姿不正确等。

3．生活能力：一部分女孩的自我服务能力普遍通常。自制能力和整理床上用品较为困难。

4．自我美容：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，还不太懂得自行增减内衣（或告诉同学）。

认知发展：

1．智力能力：学习了按质点的大孝色调、形状分类。学习了利用视觉、触觉感知质点的大孝多少等学前班班务工作总结，学会辨别下午、晚上，学会烹茶画画、听音乐节奏拍掌。

2．语言能力：学会了用举手求助同学抒发自己的体验，能听懂语意，能大胆地抒发自己的心愿，但有些女孩发音不清，表达不完全或下蹲上去了不敢小声讲话。

3．自然概念：对身边的自然物感兴趣，在这些状况下会有次序的观察它们的主要特点。

4．数学概念：学会比较粗细、多少、高矮；按图形配对分类等简略的科学知识的接触。

社会性发展：

1．品德行为：使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地咳痰，懂得收放童车、爱护童车和公物，不是自己的东西不拿回去。

2．交往能力：多数女孩比较开朗，不认生。但有某些女孩比较外向，爱独处，很少与小朋友一起玩。

3．情绪感情：喜欢出席集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢同学和小朋友等。

4．个性特征：与日渐产生违反活动规则的意识；部分女孩依赖性较强，自制力较多，不能在短时间内埋头做简略的事情。

二．本学期工作的主要目标及任务：

幼儿生活管理方面：

随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对某些女孩进行重点指导，有认真按次序盥洗的好习惯，洗手时不玩耍，会擦香皂，会用自己的浴巾擦手;能正确使用餐盘，有文明的进食行为，细嚼慢咽，不偏食，精神集中地喝酒;保持桌、地面和内裤的整洁，餐后会擦嘴和用水刷牙；能安静睡觉室，衣裤置于固定的地方，安静用膳，睡姿正确。

教育管理方面：

根据本班女孩的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和紧扣教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及方式.在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导它们学习用多种听觉去感知事物，鼓励她们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题。

三．各方面的详细内容要求：

常规工作：

1．班级卫生美容管理：

抓好班委日常性卫生美容工作，使男孩在日常生活活动中，在每周的饮食起居中，得到细微的养护照料，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

2．幼儿安全管理与教育：

结合女孩年纪特性，进行适当的安全、健康、科学化教育，增强其自我保护意识和能力。

3．在加强儿子生活常规的同时重点抓儿子的学习常规。

教学活动：

合理运用分区、分组、集体、方案活动、游戏等方式，确保教育目标和任务的完成。

家长工作：