#蒹葭芦雪谈作文#头条号上也有涉及

用一颗真心，传习作真经。你们好！本学期的期终考试早已结束，阿宝同学为你们搜集了中学校的部分期末习作试题。

在去年的习作题中，除了有天宫课堂、亚运、双减等热点话题出现，也有不少让人眼前一亮的习作题，例如上市区三年级的习作题：选择一个读音为zhì的字，写一篇文章；余杭区三年级，要求以“晚餐”为题来写……这些在日常教学服务中多有关注，而在

#蒹葭芦雪谈习作#

头条号上也基本上都有牵涉。

【真题一览】

先来梳理下册用书各单元作文主题：

学校（下册）单元主题习作一览表

期终考试习作题双减、亚运会成为热点。接下去，让我们详细瞧瞧各初二都有这些习作题吧！

【四初三】

对应单元：第七单元

[上圩镇]

以下两个内容，请你任选一个写一封信，署名均为“四（2）班黄韵文”。字数不超过350字，要留意信件的格式。

（1）朋友们，还记得12月9日的“天宫课堂”吗？神舟十三号的航天员爷爷奶奶为我们展示了空间站工作生活的场景，还演示了各类神奇的现象呢！你对月球生活有了哪些新的了解？有哪些问题想向航天员爷爷奶奶求助？请给航天员爷爷奶奶写一封信。

资料袋内容供你参考哦！

【资料袋】为了节约飞船的空间和发射时的有效荷载，宇航员携带的航天乳品还要尽或许净重轻、体积小。如营养好的干化巧克力和干化面条，吃时用小泡一下，即可恢复到与新鲜乳品相似的气味。在失重环境下的月球生活，宇航员的排便就显得非常奇妙。假如宇航员要进食，吃汤、羹、汁、果酱时，应当从塑胶口袋或牙骨状的软铁管里，一点一点往舌头挤才行……

早在今年11月时，应上海时代中学的父母咨询，专门就这些题目进行了专题指导。相关阅读：

#习作蛋糕#致未来//问候航天员，抒发飞天志。专程指导一封信件指导。

【阿宝导写】

致未来(导写)

#解题#

主题:抒写未来一一展望未来;

题干:第①句:钱学森夯实航天事业基础，后继者发展航天事业，并取得瞩目成就，可以理解为对祖国航天历史的赞扬;第②句前半句指明对航天人、航天科技等领域的关心，后半句要求对“天宫”空间站三位航天员的问候。(可以作为三个写作支点或视角)这种都须要通过信件的形式写，并以学校生的语气展望祖国航天事业的未来。

学院日常习作试题

#体裁#

信件，格式要规范，行文要流畅，感情要诚恳。

#内容建议#

1.称谓:亲爱的航天英雄们(类似)

2.祝福语:我在月球向远在月球的大家致以美丽的祝福，并乘势简介自己(中学生，有着航天梦想)

3.正文:

①【略】忆往日一一对应赞扬(可参考查阅资料)

②【略】说发展一一对应关心(关注)(可参考查阅资料)

③【详】道问候一一对应问候

A.巧说佩服与渴望;

B.向三位宇航员问询自己感兴趣的话题:月球生活的衣食住行娱，月球的轶闻，远眺月球又是如何一番情境与体验……

C.选择王亚平大叔，写自己作为新时代的学校生，也想成为“空中花木兰”，从男人的视角去关心男性航天员的月球生活(你会每周化装吗?据说大家会配枪?是要提防外星人的枪击吗?你是怎样和家人通话的?要摆脱这些困难?……)

D.抒发对宇航员们的问候:月球生活固然神奇风光，受人瞩目，而且还有风险，对身心承受能力都是极大的考验，抒发动情问候:顺利完成任务，平安返回月球。E.表决心:以大家为楷模，做祖国未来航天事业的接班人。

4.问候语(信件格式)

5.款识(寄信人、日期)以上，仅供参考。

相关阅读：

（2）自“双减”以来以课堂为话题的作文，朋友们有更多的时间和父亲共度消遣岁月了。本学期，你印象最深的是儿子父亲的哪一次陪伴？你对它们的陪伴，也有哪些好的建议？请你写一封信给父亲母亲，抒发你自己的看法。

【阿宝导写】

在这道题目中，“双减”只是一个发力点，关键词是“陪伴”。要求写一写自己印象最深的是儿子父亲的某一次陪伴，再就是关于陪伴，也有哪些好的建议，致信母亲亲，抒发自己的见解。审题时尤应加以留意。

在写作时，可以回顾亲子陪伴的温情岁月，可以写一写“双减”大环境之下，身心的放松，亲午时光的美丽与难得，还可以写一写自己期盼这些更高品质的陪伴。

[杭州区]

对应单元：第四单元

在遥远的北面，有一个暗黑王国，哪里住着一个凶狠的大魔王——新冠毒妖。他据说北方的茉莉森林里住着一群快乐的小昆虫，就准备去破坏昆虫们的幸福生活……新冠毒妖的到来让茉莉森林发生了如何的变化呢？小昆虫们会用何种方法来保卫自己迷人的花园呢？请以《保卫茉莉森林》为题，按照以上提示，展开想像，写一个童话故事。

要求：（1）按事情的缘由、经过、结果，把这个童话写清楚；（2）抒写工整，句子通顺，不超过300字；（3）读完后读一读，用规范的更改符号进行恰当的更改。

【阿宝导写】

这道习作题可以说是时政热点（抗疫）和四初三习作学习重点（童话）的完美结合。在写作时，留意要构好篇，谋好局，想好故事路线图，以小昆虫的语气抒发出齐心协力抵御新冠毒妖（新冠病毒），保卫茉莉森林（人类共有的花园）。

相关阅读：

小说体童话创作课堂拾趣——阿宝同学的“作文经”（一〇二）

创意童话之“天马行空”篇——阿宝同学的“作文经”（一〇三）

创意童话之“奇思妙想”篇——阿宝同学的“作文经”（一〇四）

创意童话之“辣笔小新”篇——阿宝同学的“作文经”（一〇五）

[东湖区]

①对应：第七单元

②对应：第五、六、八单元（综合）

①班级是我们成长的舞台。生活在班集体里，你每天都会经历各式各样的事情。这种事情中,有的让你倍感惊讶、有的让你倍感委屈，有的让你倍感骄傲，有的让你……请你从中选择一件自己经历的事情，以信件的形式与同学、家长或同学分享。

详细要求：根据事情发展次序，写清楚事情的经过和当初的体验，留意信件格式正确，尽量用上平常积累的语言，读完杂记得用正确的更改符号改一改哦！

【阿宝导写】

发生在班集体里的事情，或惊讶，或委屈，或骄傲……需要是自己亲历的事情，以信件的形式写。

②题目：想到这事我就____

成长就像“酸甜苦辣咸”的调料瓶，在你的童真生活中，一定经历过这些五味杂陈的事情，哪一件令你印象最深刻呢？见到下边的字词，是否早已打开了你的记忆匣子？请你选择一个字词填到横线上，并按下边的要求完成作文。

心花绽放胆战心惊热泪盈眶

愤恨不平悔恨莫及闷闷不乐

要求：①写一件亲身经历的事，事情写完整，经过和体验写清楚；②努力用上平常积累的诗句；③做到句子通顺，标点使用正确，读完后用规范的更改符号更改；④书写摆正、整洁，字数不超过300。

【阿宝导写】

这是一道半命题习作，在审题构想时，还要先确定好要填入的字词（关键词），之后据此进行谋篇布局。在本质上，和①题属于同主题的作文。

[滨江区]

对应单元：第七单元

这个节日，有的朋友虽然会选择就地除夕，不能与一些亲朋好友欢聚。那就让我们写封信把这学期最值得分享的一件事告诉对方吧。

要求：（1）留意信件格式；把想告诉对方的这件事写清楚。（2）字数不超过300字。（3）行文中不出现真实姓名，署名统一：四（1）班安安。

【阿宝导写】

这道题属于中规中矩的题目，不容易离题，要求以信件的形式写。

相关阅读：

四初三考场习作复习手册——阿宝同学的“作文经”（一五二）

【五年级】

[上圩镇]

对应单元：第一、五单元（综合）

老师们，上海全运越来越近了！届时，欧洲各国运动员、教练员，外国友人、海外侨民、国内同胞将凝聚上海，参与这场盛宴。这是宣传上海，提高上海质量的大好时机。

目前让我们脑洞大开，先构想一款带有北京元素的奥运庆祝品，于是写一篇习作，把你设计的庆祝品具体地介绍给你们。你所设计的庆祝品，可以是工艺品类的、丝绸类的、文具类的……可以是一枚书签、一个娃娃、一个瓶子、一枚臂章……可以是饰品、摆件、配件等等。

要求：(1)能分若干个词句从几个方面清楚地介绍你所设计的庆祝品，既有奥运特色，又有武汉元素；(2)能用上恰当的说明方式；(3)句子通顺，意思连贯：(4)抒写工整，不超过400字，读完后读一读，能用规范的更改符号对错误的或不满意的地方进行更改，同时保持卷面整洁。

【阿宝导写】

记叙是不常出现的习作题量，而此次上市区却关注了这一“冷门题”。假如对说明方式才能熟练驾御，并且会使用文艺性的画笔来写，一定会出彩。之外，还要对北京奥运会相关知识有所了解。

[余杭区]

对应单元：第一、五单元（综合）

快过节了，张颖老师想献给立马要上中学的儿子晓冬一样礼品。请你推荐一样礼品给张颖，从不同方面把礼品介绍清楚，例如，礼品的特性、用处等。推荐时要能导致张颖老师的兴趣。题目自拟，350字左右。

【阿宝导写】

事实上，这只是一篇记叙。不仅要写清楚礼品的特性、用处等。推荐时需要能导致张颖老师的兴趣。相关阅读：

爱物见心，争做“讲述人”——阿宝同学的“作文经”（一二三）

[东湖区]

请选择其中一个主题完成作文。

①对应：第七单元

选题一：《九寨沟之美》让我们留恋神往，你还欣赏过那里的风景呢？请以《____之美》为题，依照一定次序描写一处景致，留意写出景色的动态变化。

【阿宝导写】

这是一篇抒情文，要求依照一定次序描写一处景致，留意写出景色的动态变化。相关阅读：

莫负良辰，莫错风景。即景这么写——阿宝同学的习作经（一四二）

②对应：第二单元（翻拍）

选题二：在你身边一定有容貌、性格、喜好等特征鲜明的同事，以“漫画”同学为主题，选择一两件能突出其特性的事情来写，让我们把这种甜美的朋友用文字“画”出来吧！题目自拟，文中不出现老师的真实姓名。

【阿宝导写】

这是一篇由动画同学演化出的习作题。相关阅读：

推荐好地方，争做“代言人”——阿宝同学的“作文经”（一二〇）

③对应：第七单元

选题三：操场、喷水池、花坛、树木……你是否留意观察过校园所展现的景色？请你按照平常的观察，写一篇抒情文。留意紧扣主题，发挥想像，根据一定的次序用动静结合的方式对景色进行描写，重点写出景色的动态变化。字数在400左右。

【阿宝导写】

同样，这只是一篇抒情文，要求写校园所展现的景色，按照平常的观察，写一篇抒情文。留意紧扣主题，发挥想像，根据一定的次序用动静结合的方式对景色进行描写，重点写出景色的动态变化。相关阅读：

景色那边独美——阿宝同学的习作经（一四〇）

[滨江区]

对应单元：第七单元

去年，我们广州正式迎来第19届奥运会，奥委会准备推出奥运宣传片，拟采录滨江景色。作为滨江小主人，你会向奥委会推荐哪一处水景呢？请以“风景那边独好”为题，推荐一处你眼里最美的景色。可以是白马湖景区、最美跑道，也可以是你生活的新村，还可以是我们的校园……

提示:（1）写出景色的特色。（2）假如能按一定的次序，写出景色的变化之美，穿插富有魅力的人物活动画面，则被聘用的或许性会更大。（3）文章字数不超过350字。

【阿宝导写】

同样，这只是一篇抒情文，以“风景那边独好”为题，要求以滨江小主人的身分，向南京青奥会奥委会推荐一处水景。尤其是要注意“提示”第2点“如果能按一定的次序，写出景色的变化之美，穿插富有魅力的人物活动画面，则被聘用的或许性会更大。”

相关阅读：

三年级考场习作复习手册——阿宝同学的“作文经”（一五三）

【六年级】

[上县城]

对应单元：第五单元

在中华汉字中，读音为zhì的有不少，如至、志、秩、制、质、治、智、稚……请选择其中一个你体验最深的zhì字，写一篇习作。

要求：(1)紧扣中心意思，从不同的方面或选择不同的例子来写；(2)可以写现实生活，也可以写想像世界；(3)重点部份写详细；(4)能融入自己的温情实感；(5)抒写工整，字数400以上，读完后读一读，能用规范的更改符号对错误的或不满意的地方进行更改，同时保持卷面整洁。

【阿宝导写】

这是十年级本学期紧扣中心意思写这一重点习作题，可以看作是学校议论文的雏型。阿宝同学将题干中的几个提示出的汉字进行了简略的解析：

至：精诚所至，金石为开（谈为人诚恳）/不积跬步，无因而千里（谈坚持）；

志：有志之人立常志，无志之人常立志（谈立志）/有志不在年高（谈新时代少年立志）；

秩：没有规矩，不成方圆（谈秩序维护的重要性）；

制：节制（环保话题）；

质：品质就是产品的生命（谈打假）；

治：不良的习惯及早诊治；

智：多一些大智慧，少一些小聪慧；

稚：关爱一颗童真，回顾美丽童真。

相关阅读：

如何写好一字习作题——阿宝同学的“作文经”（十七）

[杭州区]

对应单元：第五单元

追忆2021年，每位人、每个家庭都有不同的经历和各自的感受。跨年班会将举办“说出你的2021年关键词”活动，每个老师要交流和分享自己或自己家的年度关键词。假如是你，你为自己或自己家提纯一个何种关键词？请你紧扣这个年度关键词，从不同方面或不同的例子写清楚理由，题目自拟，400字左右。

【阿宝导写】

同样，这只是要求紧扣中心意思写。

[东湖区]

①对应：第五单元

①读完前面这篇阅读，坚信你的心一定和“我”一样是温情的。暖是一种体温的抒发，是一种心里的感受，是一种精神的激励……哪些人或事让你倍感暖，给你留下深刻的印象？请你牢牢紧扣“暖”，完成一篇作文。

要求：1.题目自拟。2.紧扣中心意思，把某个场景或个别细节写详细哦！3.句子通顺，内容真实，感情深挚。4.文中不出现真实校名、人名。

【阿宝导写】

同样，这只是要求紧扣中心意思写，只不过要求围绕“暖”字组织材料，谋篇布局。

②对应：第三、四单元（综合）

②生活中，一个好梦似乎能让你余味无穷，一次旅行可以让你感受不同的民风，一段旧事常常能激起你浪漫的回想，一场游戏可能让你赶赴了惊险与剌激……根据自己的成长经历，以“生活是个万花筒”为主题，选择一件体验最深的事情写出来。

要求:①内容真实，爱情纯真。②分段表述，重点部份写详细，适当描述人物的心理活动、感受等。③语句通顺，抒写整洁，不超过400字。

【阿宝导写】

审题和写作时要注意“提示”第二点“分段表述，重点部份写详细，适当描述人物的心理活动、感受等。”

[滨江区]

对应单元：第二单元

题目：我推荐_____活动

学院将于下学期开学初组织一次“童年的这些活动”为主题的大型展览会，特向朋友们征集详细活动。

请你回顾出席过的印象深刻的一次活动，写清活动过程，尤其要将印象深刻的部份作为重点来写，倘若利用点面结合写出当初活动的场面，再加入自己的感受，那你推荐的活动上榜的或许性都会更大。

要求：（1）请将题目补充完整。（2）笔迹工整，不超过400字。

【阿宝导写】

要求回顾自己出席过的印象深刻的一次活动，写清活动过程，尤其要将印象深刻的部份作为重点来写，要求利用点面结合写出当初活动的场面，再加入自己的感受。

相关阅读：

怎样“拯救”一篇习作——阿宝同学的“作文经”（十三）

相关阅读：

五年级考场习作复习手册——阿宝同学的“作文经”（一五四）

【初中】

先来梳理下册用书各单元作文主题：

高中（下册）单元习作主题一览表

接下去，让我们详细瞧瞧各初二都有这些习作题吧！

[杭州区三年级]

对应单元：第五单元

阅读下边的文字，按要求习作。

早餐是生活中的重要时刻，场合不同、人群不同，味道也各异；有时是温情美丽，有时却紧张轻蔑……“一粥一饭”的平淡之中深藏着各式各样的故事。

请你以“晚餐”为题，写一篇不超过500字的习作。文中不要出现你所在中学的校名，以及教员工、同学和本人的真实姓名。

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[滨江区八高二]

对应单元：第五单元

“玩”能使人放松身心：约上好友一展球技，背上行囊出门旅行……“玩”还能玩出智慧：玩儿动物的法布尔，悉心观察，细心研究，完成了“昆虫的史诗”；天宫课堂中，航天员王亚平大胆尝试，不断探求，率领你们玩了一次新奇的试验——将泡腾片放到红色冰球，形成这些欢乐的自私泡，在无数女孩的心中播下了一颗星辰大海的种籽。

上述材料导致你怎么的联想与探讨?请你紧扣“玩”的话题写一篇文章，可以表述经历，可以表达感情，可以发表看法。要求:①题目自拟，文体自选（散文除外）；②字数在600至800之间；③不得套写、抄袭，不得透漏个人信息。

[杭州区九初三]

对应单元：第二单元

阅读下边文字以课堂为话题的作文，按要求写作。

宋代哲学家姚鼐曾说：“爱读书的同学，总想读你们没有读过的书，但我却乐意读你们常读的书。”生活中，有些人总想做他人没做过的事，而有些人却乐意把你们常做的事做好……

对此，你有如何的联想和探讨？可述说经历或轶闻，可发表看法，也可进行哲学创作。

要求：（1）题目自拟，文体自定（散文除外）；（2）字数600-800；（3）不得剽窃、套作；（4）不出现真实的校名和学生姓名。

[钱塘区九初三数学]

材料题：①2021年的十大网路用语，“绝绝子”“破防”等热词都出现了。题目引用了美国新闻网的一则报导《2021年十大网路用语，你用过吗》：觉醒年代；YYDS；双减；闪避；元宇宙；绝绝子；躺平；伤害性不高，恐吓性极强；我看不懂，但我大受震惊；强国有我。

②让用自己的话解释“破防”的意思。也有一题，让剖析“yyds”“绝绝子““元宇宙”“躺平“哪些会很快消失，这些会葆有长久的生命力。

之外，也有一道小学习作题：

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“开心杯”特等奖习作展读——阿宝同学的“作文经”（一六四）

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