奉化市大堰镇中心小学岗位设置实施方案（讨论稿）

奉化市大堰镇中心中学岗位设置推行方案（讨论稿）为了推进事业单位人事体制变革，构建完善录用机制和岗位管理机制，实现单位人事管理的科学化、规范化和体制化，依照《宁波市事业单位岗位设置管理推行意见》（甬人〔2010〕36号）、《宁波市事业单位岗位设置施行方法》（甬人〔2010〕37号）、《关于印发奉化市教育局下属事业单位岗位设置施行方法（试行）的通告》（奉教〔2011〕123号）和《浙江省部份行业事业单位专业技术岗位结构比列控制标准（试行）》（浙人社发〔2010〕165号）等精神，结合大堰镇中心中学岗位设置方案及学院实际，制订本推行方案。一、实施范围与对象本单位即将在编在册的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，均适用本推行方案。二、岗位设置管理的指导思想和基本原则（一）指导思想通过推行岗位管理体制和人员录用机制，创新管理制度，转化用人制度，整合人才资源，汇聚优秀人才，实现由身分管理向岗位管理的转变，由固定用人向协议用人转变，调动单位各种人员的积极性和造就性，促使教育事业的发展。（二）基本原则坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗录用、合同管理的原则；坚持平缓施行、稳步加强的原则。

三、岗位设置与结构比列（一）岗位数量按照上级核定员制数设置岗位数量为33+（4）个。（二）岗位类型及比列1.本单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类型。2.按照岗位设置原则，三类岗位的结构比列详细控制标准如下：单位岗位数量类型管理岗位专业技术岗位工勤技能岗位33+（4）比列14%86%0%数目（三）岗位等级及结构比列1.管理岗位管理岗位是指肩负领导职责或管理任务的工作岗位。本单位管理岗位设置状况见下表:比列20%80%人数2.专业技术岗位专业技术岗位是指从事专业技术工作具备相应专业技术水平和能力要求的工作岗位，分为班主任岗位和其他专业技术岗位，其中班主任岗位是专业技术岗位中的主系列岗位。专业技术岗位分为十三个等级，包括初级岗位、中级岗位和高级岗位。其中，正初级岗位二至四级，副初级岗位五至七级；高级岗位八至十级；高级岗位十一级至十五级，十五级是员级岗位。本单位专业技术初级、中级、初级岗位之间和结构比列见下表:（注：五-七级岗位共可设置1个，结合学院发展趋势，本次设七级岗位1专业技术岗位层次副初级高级高级比列3%56%41%数目14+（4）13等级比列100%33%39%28%54%46%人数3.工勤技能岗位工勤技能岗位是指承当技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。

本校工勤技能岗位设技术工岗位0四、岗位职责与任职条件（一）三类岗位的基本条件按《关于印发奉化市教育局下属事业单位岗位设置施行方法（试行）的通告》（奉教〔2011〕123号）的有关规定执行。（二）管理岗位职责与任职条件管理岗位任职条件以德才兼具和业绩能力为导向，详细条件按上级有关文件规定执行。（三）专业技术岗位职责与任职条件专业技术岗位的任职条件综合考虑学术阅历、学术贡献和学术影响等诱因，展现教育教学、科学研究、社会服务等方面的成就和贡献，详细条件按上级有关文件规定执行。（四）工勤技能岗位职责与任职条件工勤技能岗位任职条件按上级有关文件规定执行。（五）首次录用条件1．专业技术等级岗位录用的后置条件：（1）三级岗位：须在六级岗位上任职满三年以上；六级岗位：须在七级岗位上任职满三年以上；八级岗位：须在五级岗位上任职满五年以上；五级岗位：须在十级岗位上任职满五年以上；十一级岗位：须在十二级岗位上任职满二年以上。（2）晋升上一等级岗位的，须服从学院工作安排，完成规定的继续教育轮训任务。（3）编制在我校但现在未兼任本校（含完小）日常教育教学工作的，或虽在本校工作但属于非一线班主任岗位的，在所取得的任职资格中较低或最低录用薪资级别录用。

2．竞聘优先条件：（1）省特级班主任、宁波市名校长、宁波市名班主任不受条件限制聘入三级岗（2）荣获奉化市教坛新星金奖（含教育局组织的类似教育教学各种综合性技能大赛金奖）及以上荣誉头衔、宁波市优质课银奖荣誉头衔、奉化县级及以上学科骨干（骨干教师）荣誉头衔、奉化县级及以上名师荣誉头衔、省级以上综合荣誉、全国教育系统单项荣誉、对中学教育教学工作做出突出贡献的一线班主任，假如符合岗位薪资级别的最低期限要求，依据其工作实际贡献和表现，经学院岗位管理领导小组审议通过的，在首次岗位设置录用施行时即可按所取得的任职资格中最高薪水级别录用。（3）除上述两类优先招聘人员外，本校其他招聘人员按各岗位专业技术职务任职资格的荣获时间进行排序，任职时间早的优先录用高中级岗位。遇任职时间相似的三人及以上竞聘同一岗位时，按以下次序及要求录用：双肩挑人员优先录用。教育教学各种大赛得奖者优先录用。按任现职以来在本校兼任学科大主任、年级主任（高低段学科教研主任）、备课部长的顺序优先录用；如遇兼任同一职务的，按期限粗细录用；如期限仍相似，则按兼任校长期限、教龄粗细顺序优先录用。注：如上述三点仍相似，由岗位设置管理领导小组集体讨论后决定。

3.其它竞聘规定：（1）经学年度考评，不符合历任等级岗位任职要求的人员、职业道德方面有严重误差的人员，可降级任命或高职低聘。（2）每年岗位薪资调整上旬，按照上级核定的岗位设置标准及小学人员变动状况，对薪资级别进行相应的考评调整（在单位有相应空缺岗位的状况下，一年内正式离休的人员且工作认真、服从中学安排的，以及新增的符合本推行方案竞聘优先条件的优秀班主任，通常可在同一层次专业技术岗位内部优先晋升）。其中，新取得任职资格的班主任，如现有聘请人员数少于上级设置的核定数量，则依照相关文件精神及本校岗位推行方案精神选用相应方法递进补充。五、岗位录用方法根据《浙江省事业单位人员录用机制试行条例》（浙政办发〔2004〕117等有关文件规定的程序、形式给予录用。岗位录用基本程序：（1）发布岗位发布岗位设置推行方案、岗位及其岗位职责、聘用条件；（2）申请招聘招聘人员向所在单位提出书面招聘申请，并按要求递交相关证明材料；（3）资格初审学院岗位设置管理领导小组对招聘人员的资格、条件进行审查；（4）视察评议中学岗位设置管理领导小组对通过审查的招聘人员进行竞聘上岗或考评，确定可直接录用的岗位人选，报学院党政联席大会初审；（5）研究决定学院岗位设置管理领导小组集体讨论决定录用名单；（6）结果公示录用结果确定后要进行公示。

在公示期内有异议者，按程序进行抗诉，确属不当者，将给予再次初审。（7）签约上岗中学法定代表人（或委托代理人）与受聘人员签署岗位任命合同书。六、组织领导学院设立岗位设置管理领导小组，负责对各种各级岗位职级评定人员进行审定和推行解释权。本次学院岗位设置管理领导小组名单如下：主任：竺仕朝副主任：王昌杰、周志光组长：周波、俞行光、何丹、严志杰七、实施方法本校事业单位岗位设置管理工作总体安排是：2011年11月末前完成岗位设置和录用工作，详细分以下四个方法推行：1.2011年11月中旬，发布岗位设置推行方案岗位设置实施方案，广泛听取教员工对推行方案的意见，由学院行政大会集体讨论通过。2011年11月下旬，制定岗位说明书，组织录用工作，订立录用协议。2011年11月末前，完成岗位设置和录用工作，并经经理部委初审后，报奉化市人事局认定。4.待经理部委和市人事局认定后岗位设置实施方案，从下个月起兑现岗位等级薪资待遇。奉化市大堰镇中心中学（私章）2011年11