安凤霞作文：阅读需要要3min——本文约1500字

本文约1500字

阅读需要3min

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文|安凤霞

习作题目

阅读下边的文字，按照要求习作。

一份自私足以博得一个世界；一份坚持足以搅动三山五岳；一份包容足以装下一段古朴的历史；一份信任足以让一个陌生人倾囊而出……

请你以“留住心里的那份_____”为题，写一篇习作。

要求：①先把题目补充完整；②不限文体（散文除外）；③不多于600字；④有温情实感，不得剽窃。

习作解读

①本题是一道半命题习作，还要师生按照自己的习作材料、生活实际和详细看法将题目补充完整。半命题习作，具备明晰的命题导向，师生写上去不容易偏题，同时也能予以师生巨大的选择空间。这篇习作材料提及了“一份自私”、“一份坚持”、“一份宽容”和“一份信任”宽容为话题的作文，从某些词中，可知我们“留住”的应当是这些人性中具备体温的要素，是向下的、正义的、美好的事物。所以，我们在补充题目的时侯，要留意选用正向事物作为补充内容。

②“留住”，表现了我们对待补充内容的心态，并且是一种倡议，所以习作中要深度分析题目补充内容的内涵和价值。“留住”更突显了我们对补充内容具备的一种珍惜的感情。题目要求“有温情实感”，我们在探讨基础上抒发那样的感情，才不会流于空洞或矫揉造作。

③用600字左右的文章来让人们认识有价值有情味的东西并留住它，写作这个题目并不是看起来这样简略，还要我们认真探讨，选好视角，才能耗尽或许幽美的语言来传染、触动别人。

例文：

留住心里那份本真

（留住的对象定位“本真”，选题深刻）

山西省抚松一中孙萌鸽

“人生如逆旅,我亦是行人”，当李白都发出那样的诘问时，我们晓得，成为他人口中的芸芸众生，亦是每位人不能抵制的命运。所幸，我们可以选择留住心头那份本真，固守自我，做独一无二的自己。

（引用充满哲理诗歌开头，在认同心理中展开讨论，自然入题。）

记得《阿甘正传》中有过这么一段对话:“阿甘你长大想成为何样的人?”“什么，为什么我不能成为自己吗?”这似乎是段令人发笑的对话：为何人长大了就不能成为自己了呢？要是在现今这个浮华的大时代下“成为自己”，却是最难做到的一项事情。

（反向行文，引用影片里的话，用情景化语言为探讨“人想成为自己”的难度做伏笔。）

鲁迅先生有言，“面具戴久了，也便长在了身上，再想摘出来，即便伤筋动骨扒皮”。生活究竟赠予了大人们多少不愿示人的艰辛！戴上这种不符自己本性的面具，与这世界万般委蛇的你，心中一定很委屈吧，不能成为自己想成为的人该有多心痛！

（入情入理的描写，结合引文，恰当引申，切中多数人的心理。）

人生漫漫，道阻且长，与其负累，为何不留住心里的那份本真？即使不能防止碌碌无为，却毋须栖居在面具之中，而不敢笑，不能哭。

（观点明晰，在抉择之间，展现劝说的力量。）

世上云千朵，花万树，惟有你，独一无二，那里会有哪些值得你用欢颜去交换！

（修辞行文，显出“你”的独一无二，表达感情，阐明观点趁势。）

不妨做一潭深水，藏一颗本真的心，在默默之中，跋涉着自己的奔走，成就着你的成就。

（以“深水”为人生，形象贴切，有内涵。“藏”、“默默”、“奔波”、“成就”，展现作者高调面对人生的心态，表现了安稳、进取、谦卑的精神。）

英国阿伯丁的马歇尔大学正门上矗立着三句话：“他们说”、“他们说哪些？”、“让她们说去吧。”不要让别人的衡量和指责，成为自己的生活标准。做好自己，为自己懵懂的梦想不断拼搏，不被形形色色的的事物所搅乱，方能抵达梦想的此岸。

海子说过：风后面是风，夜空里面是夜空，公路旁边还是公路。留住心里那份本真，我一直坚信走过兰溪细雨，时光山河，这些依然本性如昔的人，会格外生动而干净。

（采用引文悉心、恰当、有特征，平添了文笔，更为推进主题。）

固守本真宽容为话题的作文，亦是固守自我。这是人生对我们的考验，更是赠礼和激励。

（篇末点题，语言平实坚定，具备传染力。）