（学生习作）《梦想引导未来》宝鸡小学五年级

关于未来的国旗下讲演稿习作1

敬爱的领导，同学，亲爱的朋友们：

你们好，我演讲的题目是《梦想引导未来》。

眺望星河，听星斗述说前人祈愿的低吟;流转眼光，让辉煌诉说光明拼搏的历程。品鲁迅凝望星空时的豪言藏语：寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕;感校园里的黑色时光：如阳光似的澎湃，像童话般的天真。

迷人的光明校园如闪亮明珠般镶嵌于活力四溢的东市区，充溢着绚丽的光辉。校园的一切我的未来不是梦演讲稿，令我难忘。

遮挡风雨的风雪游廊，一头连结课室，另一头连结寝室，如我们在胚胎时期提供养料的脐带，给我们以血肉的播撒，赋于我们无限的魅力。她的眼如泉水，纤尘不染，动情地注视着来来回回的我们，论述道：我目送的儿子们，希望大家健健康康的成长。我则坚定的回复：我必焕发生机，活力无限。

默默无闻的操场，用鲜橙色的衣裳搜集着女儿们的脚印，再把脚印烙印进她的脑海，任雨水如何冲蚀，也难以抹除。一小步一小步，踏在她的脸庞，头痛难耐，但儿子们的掌声与哭声响彻，使她忘却浮肿。每一个辉煌的时刻，她不曾忘掉;每一个快乐的时刻，她牢牢铭记。我们放开肩膀，任意在操场驰骋，我似乎看到：我珍爱的女孩们，请成长于花束，掌声的时刻，我在心里自信地回复：我必孜孜不倦，发奋向下。

洁白洁白的沙粒平添她的神采，头发细细缠绕于耳侧，同学头发微挑，颇有班姬续史之姿，谢庭咏雪之态，在教学的舞台上恣意的诠释。她所拥有的人生，是她眼神里照耀着的中学生。双眸里的光来回闪动，像霓虹灯的波光。她的容貌严厉，如同在恳切其事道：我期盼的儿子们，望大家在知识海洋中捞获珍宝。我用行动表现：尊敬的同学，我必博览群书，领悟人生精髓。

我们的黑色时光一点一点发散在校园的每位角落，校园给与我们芳香的泥土，松软的花束，甜美的小树，让我们的羽翼在良好的环境下逐渐丰腴。我的梦想是成为一名经商学家，我想把我的.一半成就分给母校，分给养育我，培养我的这片沃土。由于我坚信。不仅自我的努力，我还须要学院作为我知识宣扬的强悍后盾，是我离成功更逐步。我将搜集经商资料，观摩经商全程，实践经商过程，写下经商体验，一步一步用知识提升自我，用经验与教训加强自我。我坚信。在校园里，我能化蛹化蝶，振翅飞翔天际。捧起一抔校园的土，我闻到：我养育的儿子们，愿大家成为社会的支柱，国家的栋梁。我喝着清风吟诵：亲爱的母校啊，我必以辉煌的明日收益你勤劳的明天。

母校的游廊，操场，爱徒，为什么不令我们难忘吗?让梦想推动我们的未来吧，请老师们从今天起，树立目标，并为之拼搏。

我的讲话完毕，感谢你们。

关于未来的国旗下讲演稿习作2

诸位同学、同学们：

你们好!

梦里，我看到海里有太多船舰，船只上有这些大鱼。

梦里，我看到自己在爬走道，一次次摔倒，一次次爬起，总算抵达顶部。

然后母亲说这是好运，这是年年有鱼，步步高升。同学说你将会转运，我也幻想自己成为百万富豪后，于是买辆中巴车停在站台，我站在车旁边，谁想上车我就说这是私家车。但是当我买了两张体彩，发觉只中了一个号码时，我吵醒，其实这也是个梦。

梦里可以有未来，但未来绝不是在梦里!

我们可以有梦，我们也肯定有未来。但梦和未来是不能画等号的，如同情夫和妻子，分开后可以拥有，在一起却不可兼得。

我们每位人都有梦，有的人是伟大的梦想，例如小时候梦想着挽救世界，有的人却是白日做梦，例如说我，或许，这并不阻碍我们每一个人把它当作拼搏的目标，当成未来的起点。并且当我们发觉长大后世界都挽救不了我们的时侯，觉得白日梦不可靠的时侯，你还敢拥有梦想吗?还敢再度付出你的努力，你的时间，并且你的青春去让那些梦弄成你的未来吗?而我们该用何种去圆我们的梦?

张雨生唱得好“我的未来不是梦，我认真的过每一分钟”我们应当用生命中的每一分钟去编结心里的梦。

日本有个博士，年青的时侯让他的师生把自己的梦想写在纸上，之后每一个人都念下来，每位中学生都有不同的梦想，有当科学家的，有当律师的，有当警官的，而一个白人盲人师生梦想是当州长，很多朋友都很不削，由于那时侯中国仇视白人，更别说是一个眼睛瘫痪的人，想当州长，难度比它们当中每一个人都大，校长也不太看好他，但也没惩处他，也是收起那些“梦想”。当校长老的时侯，无意间听到电视上那种白人盲人师生兼任州长时，校长很吃惊，并且想晓得他的其他师生有没有实现梦想的，然后博士费力心思去联系它们，结果想当科学家的当律师了，想当律师的当警员了，想当警官的当老总了。只有盲人师生实现了他的梦想，而这个盲人师生就是伦敦州第一位拉美裔州长，中国第一位盲人州长戴维?帕特森。当老校长联系到戴维问起他是怎样实现梦想时，戴维只说了一句，坚持自己的梦想。当你决定了一一生干哪些之后，你就该坚定不移地干下来，就不要随意地换。你可以像一条支流一样，越流越宽大，而且千万不要再想去弄成另外一条河，或则弄成一座高山。有了这么一个目标以后，你生命就不会摇动，不会由于有某些机会，你就四处逃窜，那样你才才能作出事情。

每一条支流都有自己不同的生命曲线。黄河和淮河的曲线，是绝对不一样的。并且每一条支流都有自己的梦想，那就是通往大海。因此不管长江是多么的艰辛，跨过了多少的障碍;黄河拐的弯不如长江多，而且她冲出了峭壁山崖，用的方法是不一样的，而且最后都走到了大海。当我们遇见困难时，不管是艰辛障碍还是峭壁山崖，我们都还要去努力摆脱，还要去坚持。使自己的生命向梦想流过去，像黄河、黄河一样流到自己梦想的尽头，踏入辽阔的海洋，使自己的生命显得宽阔，使自己的事业显得宽阔。虽然并不是你想流能够流过去，然而这儿面就具有了一种精神，颇有疑惑就是水的精神。我们的生命有时侯会是泥沙，虽然你也跟著水一起向前流，而且因为你个性的缺陷，面对困难的退步或则说恐惧，你或许渐渐地都会像泥沙一样沉淀下来，即便你沉淀下来，虽然你不用为前进而努力了，而且你却永远见不得阳光了。你沉淀了下来，里面的泥沙都会不断地把你挡住，最后你会暗无天日。因此，不管你今天的生命是何种样的，一定要有水的精神。哪怕被污染了，也能拌匀自己。像水一样，不断地积蓄自己的力量，不断地冲出障碍，当你发觉时机不到的时侯，把自己的长度给积累上去，当有两天时机将至的时侯，你就能否奔腾入海，成就自己的生命。

在你做梦时，你紧锁眼睛，你手臂酸痛，你安然不动，你仅存的迟缓的思维不或许帮你实现任何一个有价值的东西，你又凭哪些去缔造未来。现实中，你目光甲壳虫，你手臂并用，你慷慨高亢，你热血沸腾的脉搏会给你力量，你又何愁未来的那副新蓝图不够多彩呢?

坚信自己吧!

坚信坚持和努力!

坚信真实和理智!

坚信自尊和胆量!

我愿与大家一起加油拼搏，让梦成真，让未来成真!

关于未来的国旗下演说稿习作3

敬爱的诸位同学、同学们：

你们好!

“那两天，我不得己上路，为了焦躁分的心，为了自尊的生活，为了自我的证明，路上的悲哀，已融入了我的脑袋....这是一首歌的歌词，名为《在路上》。有人说：“人生的辉煌如同乘坐列车，经过学院的训练，就等于取得高铁站月台上的一张套票。”当然，最终上哪一班列车，往那个方向走，还须要我们自己做决定;并且假如没有经过学院的教育，那就连感冒车的机会就会艰难百倍并且没有，因此我们很辛运、真的很辛运，由于我们起码都还在路上...

在美国历史上，曾有过这么一段影响深远且发人深省的对话：

唐德宗因用人不当而导致建中之乱，事后却毫无悔意的说：“此乃天命，非人力可以改变”。

刺史李密争辩道：“天命其他人谈谈，但君王和节度使却不能把一切都归于天命，由于君王和节度使是造命之人，假如说一切都源自天命，这么还用得着赏善罚恶吗?”

然而在现实的生活中，我们也常用“天命”一词来掩饰失败或夸耀成功;虽然在哪个时侯，我们的思想便也在天命中沉沦或堕落。只有当另一词成为我们的信仰和动力的时侯，我们就会感遭到生命的生机和魅力，这个词叫哪些?他叫“造命”，美国文字，博大精深，但是一字之别，却有两种不同的涵义，人可以出生不同，但一个造字却是我们奔向成功或伟大的共同之路。

我想在座的你们大部份都是九零后的人，作为九零后的人，反叛使我们共同的特征我的未来不是梦演讲稿，桀骜狂放使我们共同的个性，我们都追求“宁可热血倾泻化作红花，也不愿小鸟依人失去蓝天，”所以为了九零后这三个字，我想献给你们三句话，假如你想要恋爱，那我送你一句“花堪折时方须折，待到无花嗟叹”;假如你想要学习，那我送你一句“我们的大学可以再中学里末世”;假如你想要能力那我送你一句“只要你勇敢的站下来，每一个地方都是一个舞台，这个舞台除了属于我，属于大家，还属于这个世界上的每一个人”。

我们的未来不是梦，虽然我们的未来只是一个梦，由于我们都不晓得未来会有哪些事情发生;我们的未来不是梦，由于这个梦的华丽与乏味，都源自于现在的构建;作为九零后的我们，未来的接力棒正式传递到我们的手中，我们要认真的走稳现在的每一步，在未来的生活中我们才可以肆意驰骋;这个世界就会因有我们而愈发精采!

我的演说完毕，感谢你们!