（经典）你的物理老师有不对的地方请谅解？

父母要对同学说的话

作为一名中学生的父母,在这学期里,对同学说几句心声,有不对的地方请谅解。父母要对同学说的话有什么的呢?本文是小编整理父母要对同学说的话的资料，仅供参考。

父母要对同学说的话【经典篇】

我的儿子是2015级普通班的师生。你们都晓得，兴趣是最好的同学。同学对师生说的话，师生会记忆深刻，虽然您的一句话会影响到他的此生。

我的女儿刚进中学的时侯，害怕上英语课，她们的老师是个好同学。她每见到儿子的微小进步，都予以适当的鼓励，让儿子对数学形成了兴趣，如今成绩比先前很多了。并且开了化学课后，他学不起走了，下期才考50多分，我努力的鼓励他，告诉他努力起码有50%成功的机会，不努力才会是100%的失败，在暑假中给他请了家教同学辅导。渐渐的他对地理形成了兴趣。

开学后，有三天他高兴的回去说他的数学考了70分，我对他说：“不错，不错”，他说：“好无聊家长想对老师说的话，同学不坚信我会及格”。我说你头期这么差，其实同学要担心你呀，下单元你在努力，同学会坚信的。不久，又考数学了，他回去说考了80，他叫我猜同学如何说的，我说：同学说你有进步，继续努力哈。他说，你把所有的同学都想成何同学了哦。同学说：成绩有假，我们班不或许考到的，还说下礼拜要补考。下午我偷偷到他的书房看他，他还真是在备考地理。

又过了几天，他回去说：爸爸，我害怕化学课，害怕地理同学。我问他为何?他说同学昨日把成绩没有及格的师生留下去了，没有我。我现在去办公室问同学我多少分，同学说：你或许就是40多，50多哈。我说今天留的老师中没有我哈。同学说我是漏网之鱼。我扭头就走了，但我晓得我不或许考这么差的。我在如何努力，都没有人会坚信我。

女孩的话，让我懊恼。我想问同学，你真的看他的成绩了吗?为何对中学生的一个鼓励你都这么夸耀啊!为何总是惩处他的积极性呢?虽然他真的没有您想的这么差啊!对您来说，他也就是您诸多师生中很普通的一个。对我来说，他是我此生惟一的一个。别夸耀您的鼓励，别夸耀您的赞扬，好吗?

父母要对同学说的话【精简篇】

在男孩的心目中，同学与父亲是绝然不同的，母亲在家里说两句批评的话，恐怕伤害小孩每天或一会儿，但同学的一句批评却很或许让儿子一一生都很难伸出头来。

孩子上中学的时侯，每天父母会后，我就会单独就儿子的问题找同学具体勾通一下。通常来说，同学总会先说一大堆女孩的特点，如作业很整洁、很违反课堂秩序、和朋友很团结友爱等，在最后再补充两点劣势：“要是能摆脱马虎的毛病，成绩能够提高一大截”“要是小孩才能再认真一点”……每当这时，我就会用心记下同学前面提及的几个问题，由于这或许才是我与同学勾通的重点，发觉女儿的不足，并争取帮助她填补这个不足。

但无论同学说了女孩这些劣势，每到勾通的最后，我却就会很诚恳地对妻子的老师说上这么一句话：“这些问题我都记牢了，我会在家里做好一些工作的。但无论怎样，都请同学多鼓励小孩一下，称赞她一下，哪怕是一些善意的谎话也好……”说得多了，他们的老师同学就很是疑惑，有一次就特意问我：“别人家的父亲都是请我严管小孩，让平常多批评批评女儿，而你如何让我放松管理呀，需要不断地鼓励她、夸奖她?”

的确，在这方面，我确实是个有点与众不同的爸爸。之所以与众不同，是由于对儿子灵魂世界的深刻洞察告诉我：同学与父亲是不同的，母亲在家里说两句批评的话，恐怕伤害小孩每天或一会儿，但同学的一句批评却很或许让儿子一一生都很难伸出头来。非常是格外重视别人评价的女宝宝，虽然也是同学一个不经意的目光，就会给他们带给长久而深远的伤害。

非常是由于做过同学的成因，我更是对这么一点有着深刻的体会。还记得我刚出席工作的第一年，教过这么一个女人——在大多数同学心目中，她是一个典型的“非潜力股”，英语学不好、数学不爱学、英语成绩上不去……几乎就没有一门功课能学好。一段时间出来，这女孩在班委里显得越发缄默孤僻了，成绩并且还有了坠落至全班倒数第一的危险。可在一次非比寻常的习作课后，我却惊喜地见到了她脸上的很大转变。那次习作，我布置的题目是《我的未来……》，像以往一样，她交上来的习作仍然是那寥寥几段，绝不少于400字(要求是800字以上)。但令我甚感惊喜的是，在她的这篇习作中不乏一些精采的句子，例如有一句是这么说的：“未来好像是隔著衣裙在向你招手的一个美人，你看不清她的详细样貌，但心里却会富有着无限的期冀和渴望……”本注重进步、轻成绩，重特点、轻劣势的教学原则，在习作说课上，我用声情并茂的声音朗诵了她的那段幽美作文。当我说出这段文章的作者是她时，老师们都睁大了惊骇的耳朵，我观察到，她的目光里同样还有惊讶，但更多的是激动、是兴奋。

更让我倍感诧异的事情还在旁边，隔了一天后，未曾出现在办公室的她居然破天荒地来找我了，害羞地一笑后掏出一个精致的作文本，置于餐桌上说了声“老师你帮我瞧瞧吧，这是我明天写的一篇文章”就赶快扭头离开了……这件事带来我的启示是特别大的，同学小小的一个赞扬，居然让儿子发生了这么很大的转变，来自同学的鼓励其力量是多么神奇啊!这之后，我总是会给与她更多的关注，课堂上多叫她回答几次问题，并适时地赞扬上两句;有哪些工作还要人帮忙，总会叫上她……此后的一段时间里，她的变化是惊人的，英语成绩提升了一大截不说，顺带着物理、外语等其他学科的成绩还有了长足的进步。在那一年的期终考试时，她居然考进了全班前20名，那样的位次无论对于她还是对于所有教她的班主任来说，都是一个令人鼓舞的消息。

遗憾的是，工作第二年的时侯，由于教学还要我没有继续带他们这个班，一个更为严苛的班主任成为了他们的老师。也就是在这一年的第二个学期，我收到了她休学的消息，离开学院的时侯，她托先前的一个朋友转给我了一封信，其中有这么一句话迄今让我难忘：“老师，与您在一起的日子我感觉自己好像是一个璀灿发光的宝贝，可今天，我却认为自己是一颗无人在乎并且羞辱的小树……这样伤心的日子，我不想继续了……”看完这封信的这天，找了一个没人的地方，我哭了许久，为这个女孩可惜，更讨厌自己力量的卑微，对那样的结局乏力改变。一朵在同学鼓励之下渐渐开始盛开的小花，就这么太早地枯萎了，我并不能去辱骂任何人，由于我既没有这个权力，也没有这个资格，但这种流泪的觉得却是无法抑止的。

由那样的一次经历，我也开始越发开始关注同学对女孩的影响这一问题。见到的越多、想的越多，我越是窥到了这么一个教育的秘密：同学的鼓励和赞扬，对于每位女孩来说，都太重要了。非常是对于感情脆弱、更注重别人评价的女人来说，这些鼓励简直是价值百万。

细致的父母们虽然早早已发觉了，我们的小王子对父母的话很或许会不以为然，但绝对会对同学的话奉若神明，非常上心家长想对老师说的话，越是年纪小的儿子越是这么。来自同学的赞扬，更像是给儿子的心里注入了一股神奇的`力量，让她手动自发地向优秀靠拢、向好成绩努力;但同样的，来自同学的批评也具备那样神奇的疗效，只不过作用是迥然相反的，它会让儿子乐学、好学、向学的心顿时枯死，并且是让儿子对自己沮丧、绝望，最终彻底舍弃自己……

也正是由于那样的成因，多年的教学工作中、家庭教育研究工作中，每每看到父母说“老师，您一定要严点管我家女孩，有错误就狠批评”的话，我就会及时给予阻止，总会耐心并斩钉截铁地告诉她们:“老师的批评是绝对慎行的。虽然女孩真的犯了错误，同学的批评也应当是春风化雨般的，以鼓励的方式出现，以激励进步为最终目的。”

在此，我也诚恳地呼吁一下我们这种做父母的，与同学勾通的时侯，千万不要再说那样的话了，你只须要让同学帮你做一件事情就可以，那就是——不断地鼓励，不停地鼓励，给与我们的小王子更多欣赏的目光!坚信过不了多长，你都会在自己儿子头上发觉一些令人惊喜的变化。

还要父母们非常留意的是，同学对女孩的这些鼓励，除了有这些直接的方式，也有一种间接的方式，那就是——家长的转达。

我认识的这些父母，的确对女孩的教育问题特别上心，一直去找同学勾通女孩的学业问题，但问题是，常常看到班主任对女孩的一些负面评价，很多父母就早已愤恨得不得了了。回到家，做的第一件事情就是对儿子兴师问罪——“你难道不认真讲课?”“你能不能不这么马虎呀?”……结果疗效怎样呢?男孩虽然不用动脑也能想起，这一定是同学对自己的评价，由于爷爷奶奶刚从小学和同学勾通回去。当小孩认定自己是“不被同学所喜欢的”“不被父母所欣赏的”，自然而然地，压抑的情绪也就逐渐浓厚了，在学校对同学也逐渐形成了厌学情绪，问题层出不穷，成绩每况日下。

好像在本篇开始我讲到的这样，父亲宁宁在学院也曾是一个问题层出不穷的男孩。为了某些事情，我没少往小学跑，为的就是和她的老师同学多勾通一下。但每天去小学，我就会悄悄地进行，尽量不让儿子晓得。有时侯例如说是父母会后，实在是隐瞒不了父亲，我也会换一种“报喜不报忧”的形式，告诉妻子“老师对她的评价是十分不错的”。

还记得有一次父母会后来和她的老师同学勾通后，我刚回到家，就见到母亲坐在阳台的椅子上等着我，一副满心期盼又有点害怕的样子。看她这个样子，我早已猜到了，小家伙一定是很好奇同学都对我说了些何种。显然不出所料，没过一会儿，父亲就提防翼翼地蹭到了我身边：“妈妈，同学现在都和你说了些哪些呀?”看父亲那副严阵以待的样子，我赶快笑容了一下，于是告诉她：“真没想起，大家同学对你的评价这么高，却说你近期的表现十分好，讲课的笔记记得也非常认真……她还和我说，假如你能把马虎的毛病改一改，第一名绝对是你的。”说这话的时侯，我观察到，儿子的表情很是激动。听完我的转达没一会儿，父亲赶快回身把电视关了，“我得赶快写作业去了。读完作业再看会儿课余书……”我看得出，她虽然在心中下定了某些决心的样子!

父母要对同学说的话【精选篇】

作为父母对同学说的话我是一名中学生的父母，在这学菀里，对同学说几句心声，有不对的地方请谅解。作为父母都希望遇见好的同学，而且有的同学确实令人沮丧，例如有的同学是那样的(请不要对号入座，我也是谈的某些，也是希望不是一些)：

一是同学和父母勾通的少。

教育好女孩，巨大一部份应得力于父母的大力支持，家庭和学院之间互通极其重要。请有的同学应当不定期做一些磨课，及时把女儿在中学的一些状况反映给父母，让父母清楚女孩在中学的表现，做到家校互通。

二是同学对师生缺少热情和耐心。

你们都在倡导“三心”(义卖、耐心和责任心)，目前班主任只有基本薪资，没有其它的补贴，有的班主任下课后就走人了，早已没有先前的耐心了，也有非常是对差生错的作业缺少耐心的指导，认真的讲解和和颜悦色。

三是作业布置不够科学，批阅不够及时。

家庭作业是为了更好的巩固当日所学的知识，假如一味的让师生去机械的写字和记忆，那样师生既不乐意做，也达不到作业的目的。那样常常会导致某些师生厌恶写作业，常年先前都会不完成作业。因此请同学布置作业应有一定的趣味性，让师生认为写作业是一件有趣的事。

四是有的同学业务水平较低。

非常是我县的班主任，有的根本不是科班出身，无论在理论学习上，还是在实际操作中，各方面的经验都十分缺乏。虽然有的就根本不学，学还有的是在打牌桌上学习了……

说了这样多，有的同学对我已是虎视眈眈了，请责备父母的一份紧迫的心情吧!

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