趣味一夏，练一练好的书写是你另一张漂亮的脸蛋

当缕缕鸟鸣入耳，听取一片蛙声之时，周末也在每天接着每天的日子中徐徐回荡。

周末是最热的一段夏日，只是从夏走到秋的一段旅程，是从繁盛迈向丰收的一段路。

周末里，不仅享受冰淇淋冰箱，放荡消遣，也要挑战进步，筹谋成长。这个周末，让我们在创意数学作业中迎来“趣味一夏”吧。

一年级

第一站：练一练

好的抒写是你另一张可爱的脸部哦！假期里，每天花10-30分钟练习抒写钢笔字吧！打算一本字贴，认真地、静心地去抒写，对照着田字格一笔一划地去写，那样坚持一个周末，保证二初二时，你的字会让同学和老师惊讶的！

第二站：读一读

一天坚持阅读半小时，可以与父亲母亲一起阅读，也可以尝试独立阅读。可以打算一个阅读本，将自己阅读过程中喜欢的人物、动物、故事情节画出来，并在图片的下方写上自己的名子和阅读日期。坚信多年后当你再见到自己的“阅读笔记”时，你一定会特别开心！

周末阅读书目推荐：

《小泥鳅跳龙门》

《奇怪的声音》

《一只想飞的猫》

《洋葱头历险记》

《舒克和贝塔历险记》

《小碎布奇遇记》

第三站：讲一讲

艰辛的假期，你一定看过、听过、经历过这些有趣的故事吧，与家人们分享你喜欢的故事，说说你的体验与感受，坚信你一定是个擅于抒发、乐观快乐的女孩。

第四站：动一动

1.我是“劳动小标兵”，能一直分担家务活。假期你帮家里做了什么家务，用图文并茂的形式记录出来，开学和朋友们一起分享你的“家务轶事”吧。

2.我是“运动前辈”，跳远、跑步、打球样样行。你有非常擅于或则非常难攻破的运动吗，这个周末，你是怎样挑战他们的，收获又是何种呢？试着制做一张运动打卡计划表，清晰地记录你的运动挑战计划吧。

3.我是“旅行小达人”，趁着周末和妈妈爸爸一起去向往的地方看一看、玩一玩吧，一路上你一定收获了这些和平日里不一样的所见所闻吧，试着将自己的感受记录在本子上暑假里的一件事作文300字，这是一笔宝贵的财富哦。

二初三

二十三天挑战计划

1.练字二十三天

“练字”一来可以磨磨脾气，不至于让放寒假的兴奋一下子冲昏了脑子；二来完成练字的任务，对二初三的女孩来说难度不算非常大，可以帮助它们荣获暑假里的成就感，以抗衡散漫。

可以让女孩们尝试练写五年级下册的认字，练字兼预习，一举两得。练字的方法：鼓励用铅笔抒写，每次练写一张认字、一首诗词，照相上传打卡。如有特殊状况在二十三天里会有中断，可以在上面的打卡中补上。

2.杂记二十三天

杂记题目参考：

写人篇

注：横线上请自由发挥暑假里的一件事作文300字，填入你第一时间想起的字词

1.我那的妈妈

2.爸爸，你真！

3.女儿（父亲、姐姐、哥哥），我可你了

4.我的好同事

5.其他任何想写、可写的人

写事篇

1.假期，我学会了

2.记一次冬季的运动

3.夏季一起去爬山

4.悄悄干了一件坏（好）事

5.其他任何想写、可写的事

抒情物篇

1.冬季的太阳

2.冬季的降雪

3.秋天的晚上

4.冬季的风

5.夏季的树、花、草

6.夏季的小植物、昆虫

7.旅行途中的景色

胡思乱想篇

1.做了一个的梦

2.假如我成了巨人

3.有三天，我弄成了

4.给XXX（某本书、某个故事、某部影片中的人物）写封信

5.用近义词编故事（《读写课》二初三上册第五单元）

6.让故事的结尾回到开头（《读写课》二初三上册第三单元）

7.用一个好主意推进一个故事（《读写课》二初三下册第八单元）

8.让故事一环套一环（《读写课》二初三下册第六单元）

9.其它任何你想写的神奇想像

周末来点“新鲜感”

这样长的周末，老师们何不试着找一些小乐子，学一些新本领，进行一些新创作，搜集一些新玩意儿。例如学做一种地、养一个小昆虫、观察一栽培物、作一本书、画一本文集、打破一项纪录（魔方、跳绳、打球等）……总之，就是让自己在充实的日子里成长，越来越棒！

五年级

读写自选商场

读

朗诵作品：朗诵内容为四初三下册课文、《晨诵课》、其它精典美文、古诗歌等。建议在视频号、喜马拉雅等小程序、App用专栏的方式记录自己的朗诵（音频、视频），瞧瞧一个周末能完成多少作品。

故事作品：用本学期学到的“复述”方法，在暑假里练习说两个有意思的故事（三到五分钟），说给家里的女儿儿子们听，并录制出来。

鼓励中学生按照自己的擅于点和兴趣点，在“读”和“写”中起码各选一类完成自己的作品，多多益善。

写

练字作品：暑假里完成10幅最满意的绘画作品（毛笔、软笔都可以），开学后在班委评选展示。

杂记作品：6—8篇，越多越好。假期结束时，把暑假里写的杂记装订、打印上去，设计一个精巧的封面，还可以配上插图，做一些装潢，制做一本自己的作品集。有条件的父母，还可以为女孩申请一个公众号，在真实的交际环境中去写作，更有动力。

综合性学习活动：“走遍故乡”

活动主题：遍及故乡，做“小小代言人”

活动内容：在“家乡景色”“家乡小吃”“家乡文化”“家乡名人”“家乡街道”“家乡特产”“家乡历史”“家乡土话”中任选一到两项举行综合学习活动。

活动方式：可以个人完成，也可以和朋友合作完成。通过实地探访、查找资料、整理归类、分析探究，将活动成果用图画、文字、照片、表格、导图、地图、手抄报、音频、视频等等方式展现下来。

活动建议：

故乡风公园——为故乡的某一处（几处）景区（或景色好的地方）制做套票和导游指南，配上一段你写的导游词。

故乡小吃节——制作一份“家乡小吃地图”或“美食推荐卡”，配上诱惑的图或相片，写一写关于故乡小吃的故事、制作方式。倘若能自己学做一道，记得把制做过程拍录成视频。

故乡文化站——查找和搜集与故乡有关的诗歌、文章、书法、绘画、歌曲、舞蹈、戏曲、手工、非遗文化等文化美术作品，记录出来，制做一张“文化小报”。

故乡名人馆——调查故乡从古迄今诞生的名人，制做几张“家乡名人馆”的人物标签，简略介绍名人的生平、事迹、成就等。

故乡街道名——观察并记录城市的街道名称，调查、探究不同名称的来历、含义，制做一张简易的城市地图（标明出主要街道）。

故乡特产店——了解故乡有什么特产，分一分类，制做一张“特产推销宣传单”。想一想，如何让外省的同事看见这张宣传单就想订购故乡特产？

故乡历史网——家乡在历史上是如何演化的？了解清楚，依照时间制做一份“家乡历史网”的导览图（时间轴）。

故乡赣语区——同一地区的人们还有不同的语言，向父母、亲戚等了解、学说一些不同的闽南语，用“谐音”或“拼音”等你能想起的方式标明发音，制做一张闽南语对照图表，也可以用你学会的闽南语读一首诗，录成音频。

四高二

1.蕴藉生辉

练好书画，终生获益。打坐抒写，笔端生辉。

内容：自主选择三年级下册数学课本上的字词表、古诗歌、日积月累等。

要求：每次坚持练字半小时，抒写规范、整洁。

2.漫步学海

读书破万卷，下笔如有神！悠悠书卷香，伴我乐成长。建议周末阅读三年级下册“快乐读书吧”的内容——民间故事。如：《牛郎织女》、《田螺女孩》、《中国民间故事》、《聪明的牧羊人》、《欧洲民间故事》、《列那狐的故事》等。

要求：每周读书不超过30分钟，并及时与家人分享；读书时做好摘记，画出精致段落，做好读书笔记；制做一张读书推荐卡。

3.记录美丽

□用心观察生活，感受生活，记录暑假的点点嘀嘀。完成作文:的假期生活。

□用心写完一本书，完成作文：《》读后感。

□可借助周末去探寻北京的古迹或了解本省、市的文化，体验习俗风情，完成一篇自命题的作文。

4.影视欣赏

推荐观看：《典籍里的美国》《书画里的美国》《经典咏留传》《见字如面》等，在电视栏目中体会文字、语言的奇特韵律，与幽美同行。

要求：选择一部自己习惯看的电视节目，结合自己的观感，搜集身边人的意见，为该节目写一篇改版建议。

十年级

模块一：习惯养成

1.读书:每次坚持阅读，读同一本书的不同片断或自选不同书目阅读30分钟。

2.杂记：每次用心观察生活，写一篇杂记，记录自己的暑假生活（三年级每页杂记300字）。

3.练字：每次练10个字，可以在字贴上试着临帖。

4.每次坚持30分钟瑜伽运动。

模块二：影视赏析

1.观看纪录片，选择其中一部纪录片中的配乐，试着将声画结合的感受写下来。

2.温情共赏：与家人一起观看电视节目（推荐：《最强脑部》《经典永留传》《中国诗歌会议》《这!就是铁甲》）在父母的引导下尝试对某节目进行评价，可以试着写出来。

模块三：阅读创作

必读书目(任选一本)

《爱的教育》《名人传》《海底两万里》《假如给我一天光明》《繁星·春水》

选读书目

《雷雨》《历史的夜空》《草房子》《海丽斯漫游奇境记》《科学知识故事》