小学生写好作文，老师看后也忍不住夸赞

英语课目，作为师生学习阶段的三大主科之一，也居于着相当重要的地位，但是英语只是比较好“拿分”的，低岁数段的中学生只要“死记硬背”，便能得到高分。

学校生阶段的学习难度并不艰深，英语课目最难的，也莫过度习作环节了，尤其是对这些“脑袋空空”的中学生来讲，想要短篇大论写出习作，那也并不轻松，但还有的学校生文字积累丰富，挥笔才能写文，同学看后也忍不住取笑。

学校生习作《妈妈找工作》，父母看后难堪又落寞，同学也摇头不语！

正何谓“胸无点墨难言志，腹有诗书气自华”，当中学生积累的知识贮备量越丰富，写作文也会“文思泉涌”了，但反之亦然。

每位中学生的学习感悟能力不同，写下来的习作优秀程度也不同，看那位学校生习作《我的爸爸》，一句“蛋上有这些细纹”，也叫人忍不住笑出声！父母也难堪的解释道：是脸部！是脸部呀！

而父母的举止言行，也会带来师生很深远的影响，虽然师生作为父母的一面“镜子”，父母做哪些，师生也会有样学样。

但若是父母没才能传输师生正确的思想教育，并且还对父母的行为不赞成，那父母也要反省，学校生写作文《我的父亲》，还说爸爸只会买东西、败家等，可见父母也要重视家庭教育呀，究竟是中学生只见到了表面对妈妈说的话 作文，还是说的是假话呢？

虽然师生的看法愈发个性对妈妈说的话 作文，看待事情的视角也很清奇，常会说出一些大人想不到的话语，尤其是习作常用妈妈爸爸来例子，父母自然能看见师生眼里的自己。

学校生习作《妈妈找工作》，句句没提“嫌弃”二字，但隔著屏幕都倍感了“嫌弃”的意思，还说父亲找不到工作都是由于不好好学习，恐怕父母看后只是难堪又落寞吧，自己的家庭教育真的很失败吗？同学也摇头不语，咱也不敢说，咱也不敢问呀！

正何谓“家家有本难念的经”，每位家庭的气氛只是迥然不同的，有的女儿生出来就是“报恩”的，但还有的是来“报仇”的，也堪称是很现实了。

而那位中学生习作《妈妈》，把父亲形容成“妈咪”，字里行间都是对母亲的暖意，恐怕父母听到后也会忍不住调皮吧，可见和谐的家庭关系有多重要了！

在笔者看来，学校生即使童言无忌，但说下来的话、做下来的事却愈发真实，父母也要从中有所感触，不断调整教育模式，让师生荣获更优质的教育！

全职母亲想要培养出好师生，不仅细心教诲，还需留意这些方面？

良好的家庭教育，常常离不开父母的努力与付出，但是父母的文化程度越高，对师生的引导也更有意义，但这并不代表父母文化水平低就教不出“好师生”，父母的教养更关键。

从小师生写下来的习作，也才能挺好的展现出师生的家教，而中学生习作《思念》，“一弦一柱思华年”，除了题旨深刻，还格外有爱情，那样的习作也为何同学看了都夸好呀！

父母也要正确引导师生的思维与三观，可别让师生觉得自己对她们好，是“理所必须”，那当然只是错误的，都会让师生不懂得珍视。

而再看那位中学生写的习作《爱》，短短的几行字，却深深的展现出对父亲的暖意，也与嘲笑父亲找工作的高中生，产生了鲜明的对比！这父母是咋教的呀，不愧是“别人家的女儿”呀！

父母更要传输师生正确的“感恩教育”，让师生懂得付出，而不是一味地索要，那就算是亲戚之间，也会倍感疲惫。

但是父母更要做到“以身作则”，从小培养师生独立生活的能力，不论是学习、穿校服还是睡觉等事情，都要懂得“自己的事情自己做”，父母可别过度娇惯师生，那最后吃亏的不光是中学生，也有父母自己！

尤其是师生写下来的习作，常常能反映出更深刻的心里，也值得父母细细格调，但若是师生写的错误的话，那父母也别急着吵架，耐心引导，晓之以情动之以理，力争让中学生走上正确的公路。

写在最后：父母不光要做师生的“避风港”，更要做师生人生公路上的“引路者”，而父母也要重视自己在中学生心头的形象，全职母亲更要正确教诲师生，可别让师生觉得自己哪些都不做，那只是家庭教育最大的苦恼！

话题：你是否出现在学校生笔下呢？