老师，您看，这个夏天，校园里的栀子花又悄然绽放

【第1篇】

同学，多么熟悉的字眼！同学用爱的阳光照亮着我们，用爱的雨露养育着我们幼小而纯洁的灵魂，您就是我心目中的好同学，蒋同学。

这天，我们像小鸟一样欢唱着来到食堂里，坐在食堂里，见到了生活同学繁忙地给我们打饭菜，我们赶快吃上去，当我们吃得津津有味时，却见到您仍然站在门口陪着我们，我吃到一半时，您偷偷地打量我的眼睛边问：“雍博，饭菜好不好吃？”我说：“很好吃。”老师接着说：“如果吃完了没有吃饱，跟同学说一声，同学再给你添些。”我点了点头。我刚吃完第一碗，打算把小手高高抬起时，您就把我想吃的饭菜轻轻地盛入我的碗中，我又松脆地吃了上去。直至我们吃饱了，您才安心地离开我们的坐位，自己去煮饭吃。

此后，我们在您的率领下回到宿舍。在教室里，我们随便地坐在床上，您总是笑着告诉我们：“睡觉的时侯，要盖好被褥别冻着了。”您在学习上对我们要求严苛，在生活上无微不至地关心着我们，李商隐说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我觉得您就是春蚕，是蜡烛。在这儿，我衷心地谢谢您及枫叶国际中学，教会了我怎么做事，如何做人。在您的教育之下，我一定会是一个阳光、健康、向上的女孩。同学，坚信我吧！

【第2篇】

同学，您看，这个春天，校园里的水仙花又悄悄盛开了。

岁月溜走之快，令人猝不及防。虽然我已经做好“天下没有不散的宴席”的心理打算，此刻，闻着这幽幽的芬芳，也仍然抵御不住我心里那如奔涌来的不舍之情。

十年了，我的学校生活已谢幕，看着眼前的木棉花、熟悉的校园以及帅气的朋友们，我有很多很多的不舍，可我最最舍不得的还是您呀！

何时起，您的身影开始浮现在我的脑海中？何时起，您的足迹已紧紧地印在我的心田上？又是何时起，您的一举一动总是让我忍不住去关注，去模仿......我清晰地记得，我们第一次碰面时，您与我们的温婉对望，自此我们之间开始有了牵挂。我还记得，您一直站在讲台前对我们苦口婆心的样子，让我们深切地感遭到您对我们的真心付出。我更记得，课堂上您总是与我们开心互动，让我们真正感受到了“玩小学，学中玩”的意趣横生。是您鼓励我们每次用杂记典藏生活中的美丽，是您告诉我们“有爱就该小声说下来”，是您用实际行动教会我们“不要迷信书本，也不要迷信权威”……

七月的木棉花正在夕阳的余晖下绽放，芬芳的芬芳已经隐没上我们的脸颊。现在，我们早已挥别了艳丽的红领巾，将要去喜迎军徽的召唤。我们一定会带着您对我们的衷心期望，面带笑容，大步往前。

同学，轻风轻轻拂过，吹淡了水仙花的芳香，落日下，渐拉渐长的除了是我们身旁的影子，更有我们对您深深的留恋。

【第3篇】

时间如飞箭，不知不觉，我早已是四初三的女孩了。其间，我遇见过太多值得我钦佩的同学，现在我要说的是我最喜欢的孙同学，我发自肺腑地想把我心底深处的话告诉她：“孙同学，感谢您。”

孙同学中等体型，有着皱巴巴的头发，圆圆的脸蛋和一头蓬松的头发。孙同学的眼神里既蕴涵有慈父般的温婉，又闪射着慈父般的严肃。一双清亮的大嘴巴似乎能看穿老师的心思。她待人谦和，下巴上永远挂着令人倍感和蔼的笑脸。

孙同学每天都无微不至地关心着我们。记得有一次，我的脚不留神崴住，不能起身走路，在家静养了几天后才会勉强到学院讲课。到了中学后，我心中很沮丧，由于我落下了太多功课。孙同学虽然看出了我的心思，温和地对我说：“格格，你是不是有点害怕课跟不上呀，别害怕，你没有上的课同学就会给你补上的。”听了孙同学的话，我心中的这块“石头”才算落了地。自那之后，孙同学只要上完课，就抽时间给我补习，不到一天，就把我所有落下的课补完了。

我能显著地看出孙同学的低落，她眼袋发黑，喉咙也几乎说不出话，但是孙同学没有说一句很累的话。在生活中，孙同学总是拉着我的手，让我无时无刻体验着母亲的温情，我的心里饱含了感激。

孙同学，您对我的付出我无以收益，我只想说：“谢谢您，我尊敬的孙同学。您辛劳了，我中学里的爸爸。”

【第4篇】

花束感念雨露，由于雨露滋养它成长；鹰隼感念长空，由于长空让它翱翔；高山感念大地，由于大地让它耸立……而我最感念的是我的英语同学——宋同学。

宋同学留着一头黝黑耀眼的毛发，英俊的脸部嵌着一双炯炯有神的大耳朵，如同就能看出老师们的心里世界。她也有一个漂亮的孩子叫果果。宋同学很有责任心，记得有一次讲课时，我有一道题不太懂，下课后，宋同学就把我叫到她的办公室给我讲解。宋同学先出了几道题让我做，等我做完后，宋同学便用红笔一题一题认真地批阅，并耐心地给我讲解。

但是我也有一个发觉，在她办公桌底下的墙壁总会更新一些便利贴，里面写着师生的学习状况，例如：×××的图标不太好，还要重点告诫；×××这个知识点把握得不好，还要找时间给他讲解……

那时，我据说果果感冒了好几天，宋同学也早已几个夜晚没有休息好了，如今又运用自己的休息时间给我们补习。想起那些，我的眼袋当初就湿润了。

我为我有这么敬业、有爱的同学而倍感自豪。宋同学老师我想对你说作文300字，我想说的话也有这些，千言万语化作一句话：“我尊敬的宋同学，您辛劳了，您也要珍重身体。”

【第5篇】

同学，我想对您说一声：感谢您！

我是一个不认真的中学生，非常是写字非常马虎。四初三第一学期，我们班来了个新同学，就是您。开学第一次交作业，我就被您叫到了办公室，您当着我的面，写上：“写字不认真，要努力”几个工工整整的大字。从那之后，每天作业都有“写字有点进步，加油！”或“写字有进步,不错！”我每天见到您鼓励的话语，就会脉搏加速，也就会格外努力和认真地写作业。假如有一点马虎，您都会写着：“退步了！为何？”让我倍感您仍然在看着我，因此，每逢我想马虎时，如同，您就站在我的面前，让我不再敢任意骄纵。就这么我的作业也逐渐弄成了“好！”“真好!”“棒！真好！”不知不觉中，一个学期过去了。

在暑假里，我读完了作业，恳求父亲让我玩一下笔记本。父亲决定检测完作业再做决定。可她刚一掀开作业本，面色就立即大变，发怒地对我说：“儿子，谁帮你写的作业？”我莫名其妙地说：“我写的啊！如何了，那里弄错了吗？”妈妈更发怒了，说：“瞎说，这不或许是你写的.你的抒写我还不晓得，跟狗扒的是的，哪有那么可爱！”看着母亲一副不信任的表情，我说:“不信,我送给你看！”我掏出一张纸，不以为然地写了几个字。母亲一看，两眼都放出了光，似乎无比光荣似的老师我想对你说作文300字，接着又随即抱起我亲了一口，说：“儿子，你哪些时侯把字写得那么可爱了？我真的爱死你了！”听了母亲的话，我才晓得，自己进步有多快了。

同学，我真的想对您说：感谢您！感谢您对我的帮助，感谢您对我的鼓励。

点评：

做为同学，要求师生写好字是一件再平时不过的小事。可吴悦彬老师却能将这件小事给自己带给的影响表述得这么深切、生动。让我们从中感遭到为人之师的重大责任。小作者在文章开头围绕题意，写出对同学的谢谢之情，上面交待事情的经过，脉络非常清楚，加上同学评语的不断变化和自己心理的变化描写，使文章的主题得到推进。结尾不但点明题目，也呼应了开头，使首尾连贯，结构完整。

你上次的作文大有进步，加油！