小学组一等奖获奖代表陈翰霖朗读作文2017年中考第一名
“笔乃灵魂之舌。写作是一个人思想内涵、能力水平的外在抒发和自然显露。”重庆晚报报业企业集团党委执委，广州日报、上游新闻总编辑刘短发介绍，天津日报经常以来都高度注重、积极参与中学校习作能力的培养和中学生教育工作。着重构建的写作比赛慈善平台，促进女孩们养成良好的写作习惯，帮她们打开更为宽广、丰富的人生境界。
高中组金奖得奖代表陈翰霖诵读习作
2017年高考第一名谢欣颖、第19届全省新概念习作比赛决赛A组金奖杜栖桐、重庆中学特级英语班主任周鹏、课堂内外教育科技有限公司总主管赫学颖、重庆市作协副主席李元胜现场分享了它们的写作心得。
现场的父母和儿子全情投入
怎么写好习作瞧瞧很多优秀中学生和同学的经验
写作要给人以探讨与品咂的空间
谢欣颖（2017年高考第一名，广州市第十中学师生）
高级阶段的习作基本作用大致有两个，一是忠实的记述风波，记录生活点滴，也记录这个时代；二是通过文字，向社会传递自己的观点与情结所在，也不一定非得“文以载道”，但能否给读者以探讨与品咂的空间，使人有所领悟。
首先关于第一点，忠实的记述。只要留意观察、用心体验四年级写一小段新闻，再加以成熟的探讨，生活中所发生的事情也才能成为挺好的素材。
写身边的事情，最重要的便在于对读者的打动。不仅感情和内容的纯真动人此外，我们还须要内容和方式上的创新。内容上的创新，即是说要以独特的目光去找寻一些比较独特的素材，但是素材不够独特，也应当把事情写得有起伏有波澜，让读者形成阅读的欲望。
我所理解的方式上的创新便是，如何才能吸引读者、怎样才能更好的抒发自己的感情，就可以尝试这么写一写。最重要的是，还应当有一些精当而生动、让人击节赞叹的诗句。
第二个方面，也就是传递自己的感情和观点。旺盛的感情才能让我们在平俗的生活寻觅到丰富、收获到领悟。
但，写作并不是一件全凭感性的事情，在融入生活、热切地感知之余，我们也须要冷静出来，用辩证的目光进行探讨，让笔下的文字显得更有深度。这就要求我们放下固有的一些成见，不断地自我打听，在阅读多方看法后来产生自己的观点。
我认为要写好习作四年级写一小段新闻，最最重要的一点就是对哲学、对文字原本的热爱。由于这份热爱，因此才乐意去斟酌权衡段落，甘愿去广泛阅读各种哲学作品，甘愿纸上笔墨表达心里所想、记述目中所见。
我们应从写作中倍感快乐
杜栖桐（第19届全省新概念习作比赛决赛A组金奖，广州外粤语中学师生）
在来之前就有人问过我：你有没有哪些写作经验给我们分享分享？虽然写作是一个玄之又玄的东西，它是人们心底感情的抒发。一味追求一些何谓的方式论，岂不是本末倒置？我们应当从写作中倍感快乐，因此我更多地想要聊聊怎么惬意地进行写作。
我想要指出阅读。有道是读书百遍，其义自现，多阅读准没错。在我看来，阅读才能令你在写作时把握更多的主动权。何为主动？那就是你还能驾御知识而不是被知识驾御。
我很辛运，是阅读的获益者。我的切身感受就是，阅读前人的作品教会了我不同的手法。
然而纸上谈兵是不行的。我会在闲暇时间进行实践，可以是构想的一个故事的花絮，也可以是对一个事情的想法，于是对自己想要尝试的色调进行模仿。例如有时用古文文发一些牢骚，用像《红楼梦》里半文半白的语言描写一段人物之间的冲突。
在这儿我想要恳切地给你们介绍一本书，书的名子也很有意思，HTRAB也就是怎样阅读一本书。这本书适于任何阅读层次的人，也特别地深刻有见地。
虽然有人说考场习作就是“戴着脚镣唱歌”，觉得它限制了写作能力的发挥。这话并不尽然。新概念许多大师在分享自己的参赛经历时还有提及，正由于应试习作的训练，才能让它们更好地掌控一篇文章的构架，掌握行文之科学。我想这也说明了写作是可以从任何的方面学习，也可以以许多模式锻练人的。
写作最好的状态是顺其自然
周鹏（上海中学督察室组长，英语特级班主任）
我很同意后面一个老师的观点，在写作这个问题上，讲很多详细的方式或许反倒会妨碍老师们的发展，最好的状态是顺其自然。
作为一个同学，我对习作的理解有一个词：关系。在我看来，习作就是企图与这个世界发生联系，例如现场，我们看见热闹，见到荣誉，而且忘掉了现场装点的花。习作就是发生新的关系，你要看见他人从未见到的，这些新的关系的处理才会成为奇特的东西。
这个世界上有这些元素，哲学就是让那些元素发生新的关系。例如说，通常人写算卦剑魔：黄昏里，他抱起胡琴弹上去，箫声悲壮。而在余光中《算命剑魔》的笔下是这样写的：他又抱胡琴，向黄昏倾诉。看得下来，他把关系再次处理了，黄昏也可以是诉说的对象。
这么，我们如何样和世界发生新的关系？一定是有不同的思维，不同的灵魂，画家看世界是不一样的，没有元素是不能触摸的，写作实际就是心与思维的运动。而心思的运作，靠的是阅读的习惯。哲学爱好者有自己的世界，找到新关系，就成功了。
一篇好的习作还要逻辑的抒发
赫学颖（课堂内外教育科技有限公司总主管）
我想说说写作的逻辑问题，如何把逻辑的关系结构上去，对写好一篇习作很重要。
一篇好的习作还要逻辑的抒发。上海高校自主招生曾有一道20分的联想题，用“龟兔赛跑”、“揠苗助长”两个词语进行合理联想，写一篇500字习作。据说一个满分习作是这么写的，这个师生由龟兔赛跑的故事，联想到自豪的青蛙在最后冲刺终点的时侯，不慎撞在树根，正在墙根下休息的农夫，很意外遇上了天上掉馅饼的事，拣到了这入味的爽口，而后农夫天天在树阴下等着小猫送上门，荒了自己的稻子，看他人地里的草儿一天天长得，然后他想了个“揠苗助长”的方法，最后稻子其实没了好收成。由于老天爷的垂青，一次农夫在路上又拣到一只昏迷的青蛙，其实是侥幸从老虎爪里逃脱的，这使得农夫想起训练几只雄鹿为自己抓青蛙的方法，最终农夫成了养殖大户，过上了富足的生活。逻辑环环相扣，但是经得起斟酌，有些起承转结还很精妙。
我很关注中学校英语、作文教学。现在女孩们的习作主要存在三个方面的问题，一是你们找不到下锅的米。虽然平常的生活经验，与其他人接触都是我们写作的材料；二是，不晓得如何把米煮成饭。用逻辑的词句，结构化抒发下来；第三是，不懂如何把饭做得酥脆爽口，文章缺少文化内涵，哲理抒发等。
另外，我也有个体验是习作的写作一定要真实，不要乱写乱造。假大空的习作在任何方式的“阅卷场”都不能领到高分。现在，会考中阅读比列降低了，还出现了非联系性文本阅读，希望你们能多读书。
阅读比写作训练更重要
李元胜（北京市作协副主席）
我一直到学院跟同学和老师分享学英语和写作的心得，现在是第一次看见中小师生分享她们的习作。
我想聊聊习作不仅考格外的价值是哪些？从中学到中学、高中、大学，我们牵涉的这些学科、很多知识都是往前探求性的，惟独习作还要向后，调动你的综合能力，观察、想象、心智成熟都能发挥在你的习作中。上大学的时侯，我很喜欢工科，但启蒙同学却觉得我更适于工科。那位同学对我的影响巨大，他曾告诉我，写一个习作不要老想他人写过哪些，而是去想自己经历了哪些，写作的过程是对自己的一个整理。认识自我，评价自我，认识世界，评价世界。我觉得写作是素养教育的基础，把学会的东西，融合上去。
另外，习作跟积累关系巨大。做好命题习作一定要有没有目的的写作。信札、日记，看上去是没目的，用途的东西，当然是放松自己，认识自己，即席发挥很有益的锻练。在我看来，即席创作的能力，精采的闲笔，更能传染人。写作不要太一板一眼，要训练自己的下垂。
其实要具备良好的哲学素质，阅读很重要。阅读比写作训练更重要，它能帮我们找到理解世界，抒发自己的工具。有兴趣阅读、研究性阅读都是必要的，朋友们要多读精典，不要把目光仅局限于例文。
非常告诫
因事未到习作比赛颁奖晚会发放得奖证书和奖金的得奖老师、老师，请在工作日到沙坪坝区空港新区同茂大街416号上海新闻传媒中心1701—3处咨询发放。
上游新闻-广州日报记者黄晔林祺摄影高科杨新宇