作文中不可忽视的话题作文（精选8篇）

以掌声为话题的习作（精选8篇）

坚信你们对作文都再熟悉不过了吧，非常是习作中不可忽略的话题习作，话题习作具备文体自由的特性，大都要求不仅诗词外，考生可自由选择说明文文、说明文、议论文或话剧等文体。我们该如何去写这类别的习作呢？下边是小编帮你们整理的以掌声为话题的习作（精选8篇），欢迎阅读，希望你们就能喜欢。

以掌声为话题的习作1

我把掌声献给你，一个普通的陌生人。

曾记否？那是一个阴冷的春天，我去讲课，前额上的太阳像一个大冰锥一样来回滚动。我在南站等车等了很久，可连一辆车影也没看到。

又过了十分钟，一辆公汽车疾驰而至，像脱了绳的野马。我紧赶两步率先上了车。放眼望去几乎全是空位，我先挑了个位置坐了下去。时间一分1秒的过去了，继而车上的人也一个一个的提高了不少。目前连走道都站满了人。

车到站了，而下车的人寥寥无几，上车的人却又太多。我朝车窗望去，最后一个上车的是一位中年妇女带着一个男孩。女孩看起来也就二，三岁，购票员小声喊：“有哪位年青人少做一会儿给儿子让个座。”售票员说完这句话有一个穿着朴质的中年女子站了上去，把坐位让给了儿子。车又重新开动了，那种让了坐位的中年女人始终站在我上面，每逢急煞车时他都牢牢把握扶手，不让自己向前倾。经过几次急煞车，我看出了他的腿有毛病。时间一分1秒的过去了，被让座的那种小男孩早已下车了。有一个青年人看到了那种坐位，迅速的坐了下去，而那种站在我上面的中年男人只微微一笑。

又过了两站我隐隐的看到那种中年女人手摸着他那发抖的腿，坚强的站着。我有些忍不下来了，拍了拍他的肩膀说：“您坐这里吧，我该下车了。”可他却笑容着说：“你坐吧，我也快下车了。”等他说完这句话我立刻下床，硬把坐位让给他，他才勉强答应坐了下去。我心中暗喜：“这样有高尚品德的人社会上可不多见。”之后我下车了。

我从来没有认真的崇拜过一个人，但是今天，我真心的把掌声献给你，一个普通的陌生人。同时，我也学会了尊老爱幼，把坐位让给有须要的人。“陌生人”你教会了我许多……

以掌声为话题的习作2

在我的生活中，无数的花束为我开放，无数的掌声为我回荡。这不，今天个，我就给大家好好地诉诉我人生大舞台中的一幕精采吧！

大鼓是民间传统美术之一，有小夹板、响板、甩板、双棍板……最出名的要数大鼓了，我但是个打大鼓的大侠。

刚开始打大鼓时，可不容易了，嘴巴要不停地唱大鼓词，左手要一边甩大板，一边舞小板，脑子中需要记着节拍，可累人了。我一拍一拍渐渐地打着，手经常被夹得一块青，一块紫。可两块板子却一点儿也不给力，噼里嘶嘶地喊叫一通。我不担心，一直反复练习着打大鼓。俗语说：“铁？磨成针”，工夫不负有心人，我的大鼓服从我了，我可以流畅地打完一曲，我越来越棒了！

当我打大鼓成为前辈级时，我收到一个消息：中队委要举办才艺展示。我乐滋滋地想：我一定要把我这个绝招展示下来！

我化好了妆，穿上了一件旗袍。我拿着两个大鼓，熟练地打了上去，有模有样地演出了《天安门大厦看升旗》的小快板书。瞬间，老师们如潮水通常向我涌来，很快，我旁边就围满了朋友。我心中不知有多快乐，我像一朵美好的花束，在花丛中闪耀地盛开。老师们都看呆了，连市长都被我吸引进来，你们向我投来了褒奖的眼光，纷纷为我翘起了大中指。接着，回荡了一阵雷鸣般的掌声。我的心比吃了一百桶蜜还甜。其实，我的票数一定最多了。

目前，我早已成为了中队部的一员。虽然，每位人只要不怕苦，不胆怯，勤奋学习，都能成为最棒的.。你一定可以托举一轮光芒四溢的太阳，一定可以看到那道最美好的彩虹！

以掌声为话题的习作3

有一种爱称作鼓励，这是我们未曾欠缺的爱，它的心灵就叫掌声，我们在掌声的陪伴下成长。

——题记

掌声是一种精神，它给与我们精神食粮，鼓励的心灵就叫掌声，掌声是幸福，是烹茶，掌声是由百分之百的泪水与汗水汇聚而成，愿这些心灵在人间盛开吧！

我们都是造物主的宠儿，这些幸福的光芒在眼前心跳，掌声的精灵伴随着你，是由于有着叮咛，当你沮丧，它为你敲醒丧钟，当你自责时，它为你洗濯冲动，当你落泪时它为你抹去泪水。掌声又似乎芭蕾女郎，她轻柔的舞步在大地间飞扬，在天宇中闪过一道美好的弧线，柔情似水，这些温婉是顺滑，是饱满。掌声是星星，是月亮的侣伴，在深沉的天空中，他们手拉着手，在海珠的游乐园中荡吊床。你瞧，着闪动的光芒是他们用灵魂交换互相的目光。由于有了星星，月亮才不会孤独，

人生还要掌声，假若它离去了，生命都会干枯。高山流水，想当初，俞伯牙带着徒弟回去游览，他用笛声走出欢快的曲调，但是，徒弟们又有谁会是先生的知音呢？这时，俞伯牙身旁传来一声惋惜，他说，这笛声的担忧就好似鲛人在岸，对月流珠，自此，钟子期成为了俞伯牙的知音。因此，水已去，人也忘，断弦有谁听？

掌声无价。假如人间没有掌声，这么人生就是荒漠般感伤，死神也会望而兴叹。假如人间没有掌声，人生才会如作家李清照所说的这样“寻寻找觅，冷冷涟涟，凄悲惨惨戚戚”。现在，岁月已不知溜走多少，走过了多少个春秋，可邪恶的味儿仍缠绕在世间，正如屈原这样“举世浑浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，远大的理想就这么抹煞了吗？东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。

但是，魔鬼的触须毕竟会被抹平，瞧，花束在阳光的沐浴下盛开：听，委婉的曲目在空气中飘散。出光无限好。

掌响声上去，我心更明白，你的叛将与我同在。

以掌声为话题的习作4

“现在我们以热烈的掌声约请在节假日中一直默默固守在工作岗位上的环卫女工上台！你们掌声欢迎！”环卫女工，城市因大家更美好，生活因大家更美丽，街道因大家更干净！环卫女工以掌声为话题的作文，我把掌声献给你！

风吹曝晒，不管何时，在城市的胡同街巷的每一个角落里都可以看到大家的身影。不论是在骄阳似火的正午，还是在滂沱暴雨的清晨，或是在严寒刺骨的夏日，大家总是默默地在工作岗位上不辞辛劳地工作，力争把城市打扮得更美好！我把掌声献给你！

到了秋风吹拂时，“呼啦——”，整条人行道上似乎铺了一层又一层的枯叶挂毯，大家总是手拿一只扫帚，将树枝烂叶一斗一斗地装进垃圾车运走，为人们留下了一条条宽阔整洁的人行道。风起了，落叶了，扫走；风又起了，叶又落了，再扫；风……你们总是向辛劳宣战，街道因大家更洁净！我把掌声献给你！

夜阑了，是大家将新村里、街道上积下了三天垃圾的桶清空，给了人们更美丽的生活环境。生活因大家更美丽！我把掌声献给你！

一天下班时，总是大家最辛劳的时刻。广告宣传单被人们随意遗弃在了公路上，不足几分钟，便将公路铺上了一层厚厚的“地毯”；也有些人也是为了好玩将纸粉碎满天飞舞，而不知这大大加强了清扫难度。是大家尽或许多地扫起废品，给人们的出游提供了一条干净的公路，让人们心情更舒畅！我要把最热烈的掌声献给你！为城市无私奉献的劳动者！

人们常说环卫工是城市的使者，让城市更干净；环卫工是城市的保健师，让城市更美好；环卫工是城市的……我把掌声献给你！

以掌声为话题的习作5

许多人经常感叹：知音难求。何为知音，知音恐怕不是人生中的鼓掌者？

当初，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝采，然后钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断，留传着一曲千载敬奉的金兰之交的挽歌。因此，水已去，人也亡，弦断有谁听。人生中的喝采者走了，生命也就干枯了。

人生，如同开放在郊外的野花，万紫千红，清香四滥。人生的掌声就像阳光雨露，滋养着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在夏日的阳光，使饥寒交迫的人倍感人间的温情，而掌声比恩赐更为重要，精神的鼓励兴奋着每一个寂寞无助的行人。

人生，如同颠簸在海上的大船，乘风破浪，勇往直前。人生的掌声如同远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。恩赐是一缕海上柔和的晚风，使骚动焦躁的人倍感人世的温暖，而掌声比义卖更为重要，灵魂的通道连结着每一个思索忧伤的先哲。

当你失落沮丧时，你希望有人给你胆量；当你迟疑困惑时，你希望有人给你理解；当你精神贫苦时，你希望给你热烈的掌声。是的，我们在不断地等候着，保佑着义卖的驾临，但我们更在时时刻刻寻求着知音，寻求着精神世界的同路人。只有这么，我们才不至于绝望，也会像这位乞讨人一样流出感激的眼泪。

没有掌声的表演是可怕的，有谁受得了死通常的静寂；没有掌声的人生是可笑的，有谁乐意在苦闷中生存。人生缺乏了掌声，只会剩下英雄悲恸、七子赞歌的结局。正如当初的屈原，世人皆浊唯他独清，世人皆醉唯他独醒以掌声为话题的作文，有心报国却乏力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的惋惜，总算使他烧尽希望之火，生命之灯。

人生的掌声永不能止息，它永远激励着人追求心灵的高尚与加强，掌声比义卖比金钱更为重要。

以掌声为话题的习作6

在每位人的成长公路上，我们都少不了掌声，掌声赐予我们鼓励，胆量和信心。在我的成长公路上，就有一次掌声令我迄今难忘。

记得那是读三年级的时侯，我要上台演说《国旗下的讲话》。我们中学每位礼拜一都有升旗典礼，升旗完毕后，就是某个班委里的一位朋友代表上主席台演说，演说完后我们就离场回寝室了。

下个礼拜一恰好轮到是我们班演说，同学在班里精打细选，最后选择了我。我心中很欢喜，由于这意味着同学对我的信任，但我又很讨厌，怕自己在主席台上太紧张说错了话，会亏待同学的一片期望。

时间很快过去了，到了礼拜一昨天升旗典礼完毕以后，广播里说：“请（7）班的老师打算上台演说，请（7）班的老师上台演说……”我拿着打算好的演说稿，带着欢喜、激动的心情上了台。我对自己说：“加油！池孜睿，你是好样的，你一定可以的！”

我站在台上，举起耳机打算要说时，但是我非常紧张上去。生怕自己会说错话，让自己给班委指责，结果我说话时断断续续，常常出错。老师们和同学看到我演说时太紧张了，都不敢说话了，就很焦急。我看到班主任的目光似乎在预示我，“不要紧张，放松心情，大胆地说进去。”我照着同学的话做，但是比上次好，但还是不够连贯。

忽然，同学小声地跟朋友们说：“同学们，我们给池孜睿一点掌声好吗？”同学们说：“好！”说完以后，我们班老师鼓足了热烈的掌声，其他班的老师似乎遭到传染，也纷纷鼓足掌来，全校老师都在给我鼓掌。

我听到了朋友们的掌声，忽然鼓起胆量，便流利有婚姻地写完了这篇演说稿。台下又是一阵雷鸣般的掌声。

这就是令我最难忘的一次掌声，让我迄今未能释怀。

以掌声为话题的习作7

掌声不是他人给你的，是你自己力争的，只是写给自己的掌声。

掌声对每个人来说是一次鼓励，一次帮助，一句肯定的回答。他人给你的掌声是他人给你的肯定，而你自己的掌声就是自信。

在从前，对于一些胆小的人来说掌声很重要，鼓励的话语也一样重要，没有了鼓励与掌声，也就等于没有了自信。对于一切都仅仅怀疑、害怕。

在中学时我们以前学过一篇文章就叫鼓掌。讲的是一个重伤的儿子鼓足胆量上讲台上讲演，最后得到了朋友们给与他热烈的掌声。

有人常说掌声也是拍拍手，有没有都没事，而有人她说，掌手对于每一个人都很重要，它不仅仅拍拍手，而是对你的鼓励。对于我而言，掌声不止是拍拍手，不正是对我的鼓励，它还是对我的肯定，是我的精神之柱，有了它，胆小的人也会因此显得自信。

高中时，我的班上有一位非常胆小的人，讲课都不敢举手发言，也不时常与朋友交流，有一次，班会课上，同学请那位朋友上去发言，她紧张的出了一身发冷，好不容易才把这个问题回答完，她刚坐下来，全班老师便给了她震耳欲聋般的掌声；经过那一次的掌声，给与了她自信心，从那以后，她不再胆怯，显得大胆上去，融入了我们，成为同学。讲课也经常上去发言，这不只是让我们惊讶，还震撼了同学。

看，也是一次简简略单，平平经常的鼓励，却予以了她自信心，给了她一次认可。

掌声，实则平平经常，却有着不凡的意义。其实也是一次鼓掌，却给了她一次无形的帮助！这就是掌声，可以改变人生的掌声！

以掌声为话题的习作8

在生活中经常会看到一些掌声，这么这种掌声是为什么而回荡的呢？

欧洲音乐家李斯特和德国音乐家肖邦是一对挚友，二人虽年龄相近，但李斯特成名在肖邦之前。在一次音乐讲座中，李斯特为你们献上了一首吉他曲，一曲终了后即荣获了观众的热烈掌声。这时，李斯特提出下一曲把灯关闭在幽暗中让人欣赏的提议。灯关闭后，悦耳的音乐传来，所有人为之倾倒。周围回荡了比之前更为响亮的掌声，你们一致赞扬：李斯特虽然是李斯特，手艺之高真是炉火纯青。这时，灯恍然大亮，其实，在幽暗中演唱的不是李斯特，而是默默无闻的肖邦。试想，若观众事先晓得那演唱的不是李斯特，这么这些掌声就或许这么热烈了。其实肖邦的技术不逊于李斯特，但人的名，树的影。观众们大部份听得是你的“名”，并不是你弹的“声”。因此那样的掌声是因了对名人的崇敬而回荡的。

在《士兵突击》中有如此一场景：许三多的几个老乡看不惯他，便让队长整他，不巧的是三多在外出回去时为带了几本队长非常喜欢的书，队长在失礼以后，便不再说哪些。而三多也因有事扭头便走了。这时，周围的球员开始为队长鼓掌，掌声很齐，很响，也很慢。很虽然，它们的掌声是因了对队长的不满与讽刺而回荡的。

记得我在第一次被抽到分享新约时的，写完新约后，脑部一片空白，不晓得该说些哪些，仍然清晰地记得那时弟兄们吃饺子所发出的“吸溜音”，当时处境，着实可恨！我就说了不几句便匆匆地“逃”下台去。尽管这么，但弟兄们还是给与我一阵掌声。我清楚地晓得，我分享的内容不值得你们为我鼓掌，但你们仍然予以了厚爱，给我雷鸣般的掌声。弟兄们为我鼓掌是为了鼓励我，不让我沮丧，因此它们的掌声是因了友爱而回荡的。

这么看来掌声的目的真的很多，有的是出于私欲，有的是出于真心，有的能鼓励人前进，有的能使人难为情。同学，你的掌声是因何而回荡的呢？

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