（感谢班主任的作文篇）我们的班主任

谢谢老师的习作篇1

我们的老师李同学只是我们的英语班主任。她年青又可爱，个子还高高的。她发怒的时侯，那双水灵灵的大嘴巴都会直直地盯住你，身上似乎冒大火；当她笑容时，她的脸上才会显出很甜美的微笑。李同学的眼神总是这样慈祥，她好像父亲一样，悉心地守护着我们。

二高二开始，父亲的单位住在离中学50英里远的地方，不能像当初这样准时接我下班了，母亲也因工作忙一直不能准时接我，一直我下班后在中学等儿子父亲接我，时间久了我不安心想告诉父亲母亲，这时就请李同学帮忙给妈妈爸爸打个电话告诫一下，李同学总会开导我，让我安心等候爸爸父亲，李同学开导的话语总能让我能静下心来继续等候。

记得我一年级学习成绩总是班委垫底，李同学没有理睬我，反倒常常鼓励我，渐渐的我的成绩还有些增加了，这和李同学的鼓励是分不开了，我好像一棵小苗木一样，在诸位同学的悉心关爱下茁壮成长着。渐渐的，我也发觉了我的成长，心中是无比的喜悦，我也渐渐的长大了，学习到的知识也越来越多了，要谢谢我们的同学，您们辛劳了。有了您的鼓励和教导，我们一定会格外努力学习，用我们的实际行动感念您对我们的关心和爱惜！

谢谢老师的习作篇2

目前的我早已不在宁乡了，在这一年中，我成长了，也变化了。

我是您教的桃李中的一个，不知您还记得吗？

我曾是您多看中的师生呀！可最后我还是……

您给了我希望。给了我自信。是您，经常在无私的帮助我，帮助我减少学习成绩，给了我一个良好的学习方式，您让我有了对英语的兴趣。

还记得中学六年的时侯，我很喜欢换的您这个同学，一直找你询问题，您很喜欢我们很多中学生，但是我们这个班纪律差，成绩也差，您不止一次说我们，给我们进行思想教育，可你们都无动于衷。之后的一次小考，你们都很失败，而经常以英语为自豪的我却只考九十二分，一领到试题我哭了，您把我叫进办公室，我以为是要说我，低着头，而您却对我语重心长的说‘’失败了，不要紧最重要的是不要经常失败。’令我陡然活泼。其实最终我没有被中学投档，并且数学成绩九十六分全年级第二名的成绩感念了您。

我没考上中学，周围同学们的嘲笑和欺负，使我接受了母亲的建议，去衡阳读书，您晓得后，打电话开导我，还约请我去您家玩，顺便告诉我一些生活和生存的道理。

您好像是我的妈妈一样。

到了湘西后，您一直用QQ与我一起聊天，还经常关心和怀疑我的成绩。

在您教我们这个班时，我就晓得，同学虽好，可老师们不努力是没哪些用的。

目前我总算明白了，明白了坚持，坚强，刚毅，也懂得了您的苦心。

在除夕的时侯，您收到了那张明信片了吗？应当有吧。

虽然您不记得我了吧！没关系。由于我晓得曾经您那几根白头发是为了我们就够了。您永远是我心目中最敬重的同学。只希望之后想您这么的好同学越来越多。

我永远也记得那次，我因为班上某一位朋友发生口角，您给我在朋友里留了面子，并没有教训我。可我心中并不服气，还打算以后再去找朋友的麻烦，虽然您看了下来，将我打发去泼垃圾。下班后在办公室里将我说了一顿。之后才明白，您对我太好了。

林同学，在你们心目中，您好像一棵树木，保护激励着我们，而在我心里，您好像一座大山，为我扛住一切。

谢谢老师的习作篇3

我七年级的时侯，班上转来一个新朋友，是从山区里来的，父亲是来北京上班的，就像是为了能让儿子读书单，才让他来北京读书的。记得刚开学那会儿，他是惟一晚交费用的中学生，到发书那会儿，他父亲才来，手里揣着好几张黑黑的钱，当时总计就交六百元，他的母亲数了又数，到书发完了才数完还给班主任。

因为家境穷困，新老师很恐惧，加上他性格本身就比较孤僻，他开学一个月以来，从来都没跟你们说过话，他显然是一个隐型人，同学讲课也从未叫过他回答问题。那会儿，你们连他叫哪些都不晓得，也没有人敢去问。有每天我走入办公室交作业，老师叫我把“任飞”叫来，我没据说过这个昵称，但一猜就晓得是那种新朋友。我走到新朋友的位置，当时他正趴在椅子上，我说：“任飞，同学教你去一趟。”他“哦”了一声，也没多问。

不久我便发觉任飞变了，他显得活泼上去，学院里组织诗朗读，他第一个报考出席；在课堂上，他积极发言，成了我班的积极分子。更可喜的是，他在期终期会考试中，都取得了班委前三的好成绩。到期末时评出“三好师生”，他以压倒性的选票颇有悬念的博得了这次荣誉。

就这么，在四初二时，他站在主席台前，面对全校学生谈自己的学习方式时说道：“我要谢谢我的老师，在我七年级时，我的学习成绩并不好，是他帮助我、关心我，让我一步步地朝最高峰前进！”

之后，他以优异的成绩被一所重点大学免试投档，使得各类成本全免。

谢谢老师的习作篇4

一副亲切可亲的脸，一头浅黄的长发，加上一双炯炯有神的耳朵，这就是我的老师——熊班主任。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头……”听，熊同学用她那幽美的声音，精采的探讨，犹如把我们带入了夏天的小荷水池的唯美中。我在想：世界上竟有这么曼妙的小荷、池塘，如梦通常的仙境传染了我，让我自此喜欢上了它，也开始了我的英语、作文的启蒙之旅。我真诚地谢谢您，我的老师——熊同学！您渊博的知识，让我自此之后对英语、作文形成了极大的兴趣！

害羞是成长中的小同学的天性在办公室里玩班主任作文，我其实也不例外。“完了、完了，这下可完了，同学这回肯定饶不了我了……”我急得团团转，此时，一个鬼主意瞬间出现在我的脑海中。紧接着，屋内口就传来一阵呼唤声,“周俊亦，周俊亦，熊同学叫你去办公室。”我一想，糟了，糟了，大事不好，熊同学如此快就叫我去办公室了。一晃一想，我不觉想出了一个主意了。没关系，我焦急焦躁的心又立马恢复了平淡。当我装着若无其事的样子跨进熊同学的办公室时，超乎我的预料，熊同学并没有怪罪我，而是语重心长地和我讲道理，让我这些鬼念头在刹那间不攻自破。我羞愧地低下了头……这就是我的老师——熊同学，我由衷地谢谢您！您用您那博大的胸襟，在我的成长公路中及时指明了方向，纠正了我的过失，让我能慢慢地成长为一名真正的小小男子汉！

真挚地谢谢您，我的老师——熊同学！一位知识渊博、胸怀宽阔、和蔼可亲的人！

谢谢老师的习作篇5

说到“谢谢”，这些温婉、善良、可亲的脸孔浮现在我眼前。我要谢谢我的父亲，它们不知疲累地哺育着我。我要谢谢我的同学们为培养我付出的心血。我想谢谢所有对我友好和帮助我的人。虽然，我要谢谢李，我写作的第一任班主任，曾经的老师。

我很辛运，教过我的同学都很优秀，但最让我记忆深刻的是李小鹏班主任。李先生个子很高，披着长长的斗篷，一头乌发，一双清亮的耳朵，就像会说话。她对我们像对自己的儿子一样温婉自私。

李同学是我七年级的老师。那时侯的'我很害羞，讲课总是犯自由主义，学习通常，最怕写作文。我记得昨天上英语课，李同学让我们写一个童话《猎狗、狐狸和绵羊》。看见题目的时侯，脑袋里有很多想法。我手里的笔似乎不肯听我的。我不晓得从那里开始。我焦躁意乱，挠了搓手。这时，李小妹来到我身边，亲切地说:“孩子们，冷静出来，充分发挥大家的想像力。根据我告诉你的方式，先写一个写作讲稿，顺着思路大胆地写。你是个聪慧的儿子在办公室里玩班主任作文，同学坚信你会写得挺好！”李同学简略的话给了我鼓励和信心。停了一会儿，我整理了一下心绪，开始认真写上去。读完后仰头见到李先生身上甜甜的微笑，虽然在对我说:“放心吧，女孩，你能行的！”

我清楚地记得我写的童话，李同学在课堂上赞扬了我。我的评论是:“你的想像力丰富，故事精巧，引人入胜，但文章的结构和层次不合理。希望你之后多读书，多实践。同学坚信你会成为一个伟大的小画家。”

自此，我再也不怕写作文了。李同学耐心地教我们怎么阅读和写作。她让我们每次读半个小时，一天起码摘录五个好短语和两个好词句。李同学常常像好同学一样和我聊天聊天，教我争创自己的QQ空间，并帮助我在小学ICT博客上构建自己的博客，提高了我阅读和练习写作的机会，增加了我的写作兴趣。鼓励我发挥自己的优势，在中学ICT博客的平台上展示自己。逐渐地，我把阅读和写作当作了兴趣爱好，把身边发生的事情写出来也成了我的习惯。今年年末，我很荣幸被学院ICT博客追授第141个博客。

但是李小妹目前不教我们，但我始终一直想到她。我会经常把那句话藏在心中，“谢谢你，我曾经的老师——李同学潘潇！”

谢谢老师的习作篇6

尊敬的满班主任：

你好！

您教了我七年的英语，讲座十分生动，每讲一篇课文，如同听了一个美好的故事，您每天豉励我发言，认真的批阅作业，每改一篇作文都很细致，每错一字、一个标点符号您就会帮我纠正进来，非常是用得好的语句，那蓝色的波浪线，表示对我的鼓励，每一段评语是对我的赞美，文章结尾的评语，强调我的特点、缺点，献给老师同学的谢谢信习作。您教我识字、写字、读课文，鼓励，有一点进步就赞扬我……

深深谢谢您对我学习的帮助；谢谢您对我习作的悉心补习，此次期中考试习作只扣了一分；谢谢您悉心的讲解课文，使我轻松的背诵每一篇课文……

尊敬的满班主任，您像地下的树枝，一点一点吸来知识的营养，都输送给花序新叶，让她们在阳光下争比性感，您千辛万苦，日夜辛劳，在教学的工作中洒下泪水，为我们树起闪光的路牌，献给老师同学的谢谢信习作。

满同学，我决心学习您，抓紧时间，努力学习；学习您认真工作的心态；学习您不怕困难，发奋向下的精神；学习您热爱师生的品德，去团结老师；力争期终考试语、数都是95分，来向你报喜—让敬仰的满丽琼同学满意的笑容。

祝您

身体健康，工作愉快！

师生戴臻上

20xx年4月27日

谢谢老师的习作篇7

说到“感谢”，我的眼前浮现出许多温婉、慈祥、和蔼可亲的模样。我想谢谢妈妈不辞劳苦的哺育之恩，我想谢谢同学们呕心沥血、尽心竭力的培植之情，我想谢谢所有对我有恩、有助的人。虽然，我最想谢谢的还是我写作的启蒙同学，当年的老师——李小攀。

我很辛运，教过我的同学都很优秀，但让我记忆最深的还是李小攀班主任。李同学高高的个子，斗篷短发黝黑发红，一双炯炯有神的大耳朵，如同会说话通常。她对我们像对自己的儿子一样，很温婉也很亲切可亲。

李同学是我十年级时的老师。当时的我很调皮，讲课总爱犯自由主义，学习通常般，还最怕写作文。记得昨天上英语课，李同学让我们撰写一篇童话故事《猎狗、狐狸和绵羊》。看见题目，我头脑里的看法太多，手中的笔似乎不听我使唤一样，不知从何下手，我焦躁意乱急得直皱眉。这时，李同学走到了我的身边，和蔼地说：“孩子，静下心来，充分发挥你自己的想像力，根据我给大家讲的方式，先写一个写作讲稿，沿着思路大胆地撰写。你是一个聪慧的女儿，同学坚信你会写得很棒！”李同学简略的几句话，给了我鼓励更给了我自信。我定了定神、理了理头绪，开始认真地撰写了。读完之后，我仰头见到了李同学身上那甜甜的微笑，那微笑犹如在对我说：“孩子，要自信，你一定行！”

我清楚地记得，我撰写的那篇童话故事，李同学还在班上赞扬了我。给我的评语是：“你的想像力很丰富，故事情节也很独特、诱人，而且文章的结构、层次组织的不是太合理。希望你之后多阅读、多习作，同学坚信你会成为一位很了不起的小画家。”

从当时开始，我不再怕写作文了。李同学耐心地教我们阅读写作的方式，要求我们每次阅读半小时，一天起码摘录5个好词、2条好句。李同学还常常像好同事一样找我交心、聊天，教我争创自己的QQ空间，帮助我在校信通博客上构建自己的博客，提高了我阅读、练笔的机会，提升了我对写作的兴趣。鼓励我在校信通博客这个大平台上，充分发挥自己的优势展示自我的能力。逐渐地，我把阅读、写作当作了兴趣爱好，把身边发生的事情随手写出来，也成了我的一种习惯。今年年末，我荣幸地被校信通博客评为第141期的博腕儿。

但是李同学目前不教我们了，而且我仍然会一直想到她。我心中会永久地藏着那句话，“感谢你，我以前的老师——李小攀同学！”

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