4月15日高校三位一体面试，考生务必看清，别弄错考试时间或走错校区

出席大学三位一体笔试，这个只是一次会考。考生要注重这个考试，对一些考生来说，以后或许会带来你几非常的获利好间。即将考试前，考生要做好以下一些细节：

1、看清楚考试时间及考试地点

考生要提前做好交通线路的规划和住宿的安排。非常是4月15日的笔试，北京方向的客票和住宿，就会特别紧张，考生必须要提前做好打算。部份院校不同专业综测时间不同，部份大学校测时间安排了2天，详细到某个中学生的时间，会在详细的某个半天。考生务必读清，别搞错考试时间或走错分校。

2、遵守考场规则

（1）禁止携带相机、平板笔记本、智能腕表（腕带）等通信工具或电子存储、收发设备以及规定以外的物品踏入考场。考生在考试过程中不得透漏姓名、学校等任何个人信息。考生不得穿衣服或则携带任何有或许透漏考生信息的物品踏入考场。倘若出现假账，罚款会等同于会考作弊，考试假账会直接影响去年垂直志愿的投档。

（2）考试全程将有志愿者引导，考生踏入候考室后不得随便离开。考生须遵循考场纪律，严苛服从考场（考官）指令和工作人员安排。

（3）考生不得将任何考试资料带出考场；

（4）特长生需提早了解考生特长展示所需用具是否还要自己携带；未能现场展示的考生要提早了解展示方法。

（5）做好个人健康防护：部份大学建议考生全程配戴墨镜；出现高烧、腹泻及身体显著不适等可疑感染性癌症情形人员必须提早向学院提出申请，经批准后方可出席综合检测。

（6）做好生活安排：进考场前，考生要提早与父母约定考后碰面地点。考生父母和汽车是否能踏入中学需提早了解清楚，提早做好规划。

三、面试基本状况：

2023年基本上都是现场笔试，考生要熟悉现场笔试的两种方式：结构化笔试（单面）和无领导小组讨论（群面）志愿者面试自我介绍，了解基本步骤、答题策略等知识。

◆面试无定法：考生要按照大学的详细要求参与口试步骤。

一些参与过口试轮训的考生，不要屈从于自己熟悉的笔试形式，要把自己学习过的笔试方式跟大学的详细口试要求结合上去。

◆面试有对策：结构化（或半结构化）笔试和无领导小组笔试是两种最常见的笔试方式。考生还要提前了解相关步骤和答题模式。

◆面试能通过：

依据近几年的省属三位一体笔试的特性，出席笔试的考生，只要做好前期打算，绝大多数口试能通过。想要取得笔试的高分，还要看考生口试时的精神状态和自己实际的综合素质及前期打算。

考生笔试时，不用担忧成绩挺好的考生，出席同所大学竞争的考生，考生名气基本上相差不大的。这些素养非常好、成绩非常好的考生，最后补报志愿的时侯，通常不会成为你的竞争对手的。每年，这些审查昨天过线的考生，认真打算并出席卡线入选大学的笔试，后续常常或许有机会投档并荣获较差的新政红利。

四、面试详细打算：

（一）自我介绍打算

不同大学在笔试的时侯，给考生自我介绍的时间不一样，大多数会在1--2分钟之间，正常状况下，1分钟可以说话300字左右。建议考生的自我介绍打算的字数在300--600字之间。其实，考生抒发时的语速不同，还要的字数会有一定差距，详细字数要结合自己的实际进行打算。

若果只有1分钟自我介绍，300字就能说哪些？建议打算以下3个内容：

1、能力：用最精简的语音展示本人小学阶段成长经历及学校予以的评价，展示自己身体和心理情况、兴趣和个性特长，参与科学和文艺活动状况。

2、品德：展示自己在志愿者服务、社会实践、社团活动等方面参与，以及自己的奉献精神。

3、情怀：对考取大学和专业认识，个人的未来规划与构想等。

要突出特色、特长、特有的经历，要突出指出自己为何会选择这所学院这个专业，要对今后的发展有明晰的规划。自我介绍在叙述的时侯要讲下来，不要给人觉得是在背诵个人陈述，因此要对个人陈述进行精简和口语化。

在介绍自己的时侯，要关注语音声调、举止谈吐，展示良好的精神面貌，严苛把控好时间。

（二）结构化（半结构化）口试打算

结构化笔试和半结构化笔试的差异，就在于口试考官会不会进行提问，其他步骤基本相似。

1、结构化口试：

结构化笔试是指口试题目、程序（如口试指导语、面试时间、面试问题的展现次序等）、评分标准等，按统一的标准和要求进行的笔试。

u通常步骤：

踏入候考室→根据笔试题打算→进入口试室→根据指导语答题→答题结束离开考场。

①面试打算：开始口试之前，考生进行笔试抽签，依照抽签的次序逐项踏入打算寝室。打算阶段会发一份材料题目，师生的打算时间在10分钟左右，打算结束后材料会上交。之后跨入口试课室开始口试。

②进入口试室。这个环节要留意下肢语言的礼貌，如进门前叩门，进门后要道谢等（可以说一句“老师好”）。

③自我介绍。1-2分钟，自我介绍一定要记得表现自己好的方面。述说自己时，要富有自信，不要由于紧张而目光捉摸、声音细小。自我介绍有些中学要求不透漏考生个人信息，可以用几号考生叙述自己，有些小学可以介绍考生个人信息。

④材料提问。自我介绍完以后，同学会依照之前材料题的内容提问2-3个问题，一定认真阅读材料，将重要内容进行理解归纳。

⑤面试结束，同学通常会有告诫，谢谢同学后，礼貌谢幕。

u人员构成：通常是1位考生，面对5位评委，外加1位记分员或计时员（一对多）。

u口试考官：在笔试过程中通常不提问，或固定式的提问（半结构化笔试）。

2、半结构化：

考生在完成预先设计好的题目后，笔试官按照考生所报专业、个人陈述等资料志愿者面试自我介绍，向应试者再提出一些随机性的考题，其他方面跟结构化口试基本相似。

u通常步骤：跟结构化口试基本相似，提高考官自由提问环节。

①面试打算：开始口试之前，考生进行笔试抽签，根据抽签的次序逐项踏入打算课室。打算阶段会发一份材料题目，师生的打算时间在10分钟左右，打算结束后材料会上交。之后跨入口试课室开始口试。

②进入考场。这个环节要留意下肢语言的礼貌，如进门前叩门，进门后要道谢等（可以说一句“老师好”）。

③自我介绍。1-2分钟，自我介绍一定要记得表现自己好的方面。述说自己时，要富有自信，述说的内容一定要真实，不然后续的提问或许会败露。

④材料提问。自我介绍完以后，同学会依照之前材料题的内容提问2-3个问题，一定认真阅读材料，将重要内容进行理解归纳。

⑤自由提问。材料题提问结束以后，会依照自我介绍、个人陈述等内容随机提问，提问的方向十分多，随机性比较强。遇到不会的不要直接说不晓得，可以安静出来，探讨后，再回答。

⑥面试结束，同学通常会有告诫，谢谢同学后，礼貌离场。

口试考官通过多视角提问，对考生的抒发能力、心理素养、专业素质等综合能力进行辨别。半结构化口试对师生的反应速率与应变能力的要求较高。

3、师范类模拟口试

三位一体中，师范类招生数量比较多。师范类笔试的基本步骤与半结构化类似，但又有自己的一些特色要求，大致步骤如下:

(1)考生踏入考场，与结构化笔试的要求基本相似。

(2)铅笔字展示：考生在黑板/白板上任选一句话进行抄录(材料和铅笔已打算好)，并说说对这句话的理解。考生最好提早打算好一两句名言或诗歌等。

(3)普通话展示：考生任选诵读材料，小声诵读其中一段。

(4)答题环节：考生随机抽取一个题目，向考官小声诵读试卷，探讨30秒后，进行2分钟答题。考官按照考生状况随机提问1~2个问题让考生回答。

(5)才艺展示环节：考生答题结束后。进行才艺展示。有些大学和专业有这个环节，大多数没有这个环节。

师范类口试方式每位小学会略有差别，考生要要按照大学的笔试要求进行，不要思维固化。

4、结构化口试留意事项

①准备好自我介绍。口试官很喜欢从个人自我介绍中进行提问，因此个人介绍内容一定不能虚假，可以适当包装，但不能过于夸大。

②提前预测或许的问题：口试过程中，笔试官或许随时提各类要求，要提早进行预测，提早打算。一些好的大学，建议打算中英文自我介绍等。

③注意答题方法。回答问题时，可以从三个方向叙述：是何种？为何？如何办？要做到语言抒发清楚精确，论点详略得当，推论清晰。回答的声音不要太小，语气不要太紧，可以在重点内容处减慢速率加重音指出。

④专业领域不要不懂装懂。在笔试中即便说明自己的意向专业，正好又有专业同学在场，那很或许会问问专业内容，若有不清楚的，可以和同学确认，而不要随便乱说。

⑤保持自信。笔试中，同学的深究、表情等，或许会让你感觉自己表现不好，但这也仅仅一种检测方式，正常规避即可。

（三）无领导小组讨论口试打算

无领导小组讨论，又称群体笔试，辅以情境模拟的方法对考生进行集体口试。由小组成员（通常为5-8人）自行组织讨论。讨论过程中不指定谁是领导，让受测者自行安排组织。考官发布笔试题后，小组成员针对给定的问题进行讨论并做出决策。

1、面试步骤：

①小组步入考场：一次性入场数量较差，考生要留意礼节细节；

②材料阅读：同学介绍口试步骤和要求，于是发送材料题给考生，通常读题4-6分钟时间。考生可以把自己的观点记录在纸上，便于后续陈述；

③个人观点陈述：读题结束以后，根据抽签次序依次抒发自己的观点，时间是2分钟内（有些或许会要求进行1分钟左右的自我介绍等）。一定要在规定时间内，清楚抒发自己的观点，倘若出现自己的观点被旁边老师讲了的状况，还是要抒发清楚观点，并提高自己的论点；

④小组讨论：没有指定谁是领导者，小组讨论时自然而然地形成领导者；考生要积极参与，力争尽或许多的有效发言次数，不要游离在讨论此外。要防止发生口角，无领导小组讨论不同于辩论，考生在讨论过程中可以依据其他同事的观点，不断修正自己的观点，整个小组最后要产生一致的意见。

⑤小组小结发言：讨论推举一个代表发言陈述本组意见，尽或许力争小结陈词的机会。

2、人员构成：

口试官不参与讨论，也是对每位受测者在讨论中的表现进行观察和评分（多对多）。每一个考生都要力争成为无领导小组讨论中一些关键角色：

（1）破冰者——指的是第一个发言的人。破冰者常常会导致考官的留意，具备一定的加分的作用。虽然，破冰者也具备一定的风险，假如抒发不流利、过于紧张或则逻辑不清晰的话，那就相当于低调地显露自己的缺陷。

（2）组织协调者——协调者发挥作用常常是在出现分歧的时侯。在出现了分歧时，假若你们争吵不下，不促使最终结论的产生，也会给考官留下不好的印象。这时侯，就须要有一个协调者，使得小组产生一个统一的推论。

（3）时间掌控者——时间掌控者的作用主要是告诫时间的进度。由于每位阶段都有一定时间的限度，所以对时间进行告诫就成了一项必要的任务。时间告诫不能经常，应当有实质性地疗效才行。

（4）小结陈词者——总结者要求思路清晰，抒发流利。不但要对小组的推论进行一个小结，需要对讨论中出现的分歧做一个必要的说明。并且对讨论的过程也应当做一个小结。小结者一定要谨记的是，小结者代表的是小组，而不是个人。

（5）带动全局者——要饰演一个成功的领导者，除了是对他人发号施令这样简略，而必需要靠自己的能力和活力来征服自己小组的成员和考官。由于假如自己的能力不是很强，或是不够敬重其他的考生，这么不但其他的考生会不服气，但是也不会遭到考官的偏爱。假如你是个逻辑思维强，抒发能力好，整理框架多，时间理念强，组织协调优的气质拳手，安心就做。

3、评分根据

4、注意事项

①认真陈述自己的推论和论点，假如自己的推论和别人重复，要重点展示自己推论的论点是如何的。

②注重发言次数和品质，谈话中多提出建设性的意见。在讨论中，要留意自己的心态和语调。要学会和别人合作，力争更多的支持者。假如有一些外向的组长发言次数极少，可以问问其意见，带其踏入讨论中。

③他人发表观点时，不能打断别人言论，要认真聆听、记录和剖析别人观点。对别人观点有不同意见的，不要全盘否定他人的观点，可以以阐述交流的心态，在较和缓的氛围中充分抒发自己的不同观点和看法。

非常告诫：

◆多关注时事热点：评析社会现象和时政热点的题目在笔试中占有一定的比重，多数高中师生这方面的知识较少，考前一定要补。

◆仿真模拟训练：综合素养检测，是一种实践技能，仿真模拟训练很重要。通过把握口试步骤、技巧、方法，可以减少口试竞争力，通过实操模拟更能让考生找到笔试的觉得，在真正口试时轻松规避。