部编版小学三年级语文上册习作《我来编童话》精美课件.pptx

英语三年级下册第一课时第二课时说一谈谈一说看见里面那些成语,你的脑海里浮现出了如何的画面?你想到了哪些样的故事?发挥想像,把故事写出来。写作内容角色角色时间时间地点地点素材参考第一课时审题指导结合本单元课文，来瞧瞧哪些是童话？有哪些特征？作文指导小鸟和小树成为好同学约定今年见第二年小树被砍去弄成了火柴小鸟找寻小树最后对着火柴跳舞拟人化拟人种子长成了小树树弄成了手伞车年老的车子弄成了桌子桌子弄成了地板有蕴意青头红头捉迷藏红头躲在草里被牛吃进腹部在牛反刍时，青头让牛打喷嚏红头随着一团草喷吐牛嘴知识性蚂蚁队长指挥搬运芝士有小块芝士掉出来蚂蚁队长想偷偷吞掉最终它击败了私欲，带头遵循纪律故事性童话，儿童文学的一种体裁，通过丰富的想像、幻想和夸张来编撰适宜于儿童欣赏的故事。童话具有语言浅显生动，故事情节诡异坎坷、引人入胜的特性。童话常采用拟人的手法，赋于虫鸟虫鱼花草行道树等生命，使其拥有人的思想感按角色分类代表作拟人体童话《木偶奇遇记》超人体童话《巨人的新苑》常人体童话《皇帝的新装》知识体童话《丛林有公主》在童话世界里，任何东西，都可以张嘴说话，都可以像人那样思索问题，真好玩。童话是无拘无束的，可以创造出赶超现实或现实中根本不存在的形象，我喜欢。

我认为童话看似自由，而且它总能给我带来知识、快乐和很深刻的哲理。写之前想一想:故事里有什么角色?(可以从前面任选一个或几个。假如有须要,也可以添加你喜欢的其他角色,如“小公主”“月亮”。)事情发生在哪些时间?是在那里发生的?她们在哪里做哪些?她们之间发生了哪些故事?写作要求你们对童话的认识很深刻，下边来瞧瞧写童话须要哪些元素吧。角色角色人人时间时间某个时间点某个时间点某个季节某三天地点地点家里社会自然界角色时间地点国王冬天小湖边冬天，国王在小湖边等冰冻。雕凿成一句话角色时间地点啄木鸟礼拜天卧室礼拜天，啄木鸟在卧室偷吃东西。雕凿成一句话角色时间地点玫瑰花黄昏商场黄昏来了，玫瑰花还在商场无雕凿成一句话角色时间地点丰富内容国王啄木鸟冬天小湖边冬天，国王在小湖边等冰冻，啄木鸟抢走了他的王冠。角色时间地点啄木鸟玫瑰花礼拜天卧室礼拜天，啄木鸟在卧室偷食东西，玫瑰花劝他不要做坏事。丰富内容角色时间地点丰富内容玫瑰花国王黄昏商场黄昏来了，玫瑰花还在商场无人买。国王来到，将玫瑰捧在手里。你们编撰的内容真有趣，怎么让它更丰富更吸引人呢？一起向课文学习。今年的树小鸟和小树成为好同学，约定今年见，然而第二年小鸟飞来后，却发觉小树不见了？小树去哪了？小鸟怎样去找？小鸟该如何办？意外怎么解决在牛腹部里旅行青头和红头在草里捉迷藏，红头躲在树丛忽然被牛吃了下去，这该如何办？青头蹦想起哪些方式？它该怎么施行？结果怎样？意外怎么解决礼拜天，啄木鸟在卧室偷食东西，玫瑰花劝他不要做坏下边为我们的故事添加些“意外”：礼拜天，啄木鸟在卧室偷食东西，玫瑰花劝他不要做坏事。

啄木鸟不听劝阻，还啄了玫瑰花瓣，却因而中毒，危在旦夕„„冬天，国王在小湖边等冰冻，啄木鸟抢走了他的王冠。下边为我们的故事添加些“意外”：冬天，国王在小湖边等冰冻，啄木鸟抢走了他的王冠，飞回来假扮国王，国王回家后，没有人承认他是国王„„黄昏来了，玫瑰花还在商场无人买。国王来到，将玫瑰捧在手里。下边为我们的故事添加些“意外”：黄昏来了，玫瑰花还在商场无人买。国王来到，将玫瑰捧在手里。这时侯，玫瑰不留神咬伤了国王„„礼拜天，啄木鸟在卧室偷食东西，玫瑰花劝他不要做坏事。啄木鸟不停劝说，还啄了玫瑰花瓣，却因而中毒，危在旦夕„„冬天，国王在小湖边等冰冻，啄木鸟抢走了他的王冠，飞回来假扮国王，国王回家后，没有人承认他是国王„„黄昏来了，玫瑰花还在商场无人买。国王来到，将玫瑰捧在手里。这时侯，玫瑰不留神咬伤了国善良善良诚信诚信包容包容有了中心，故事情节就好安排了，这么在表述故事的过程中我们有哪些方法呢？这时，芝士对面只有蚂蚁队长，他要是偷嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿芝士渣，口感真香！而且，他迟疑了一会儿，总算一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后—转！正步——走！”小蚂蚁们从四面八方的树丛里走拢来了。

当她们重新聚到芝士对面时，蚂蚁队长命令年纪最小的一只蚂蚁：“这点儿芝士渣是刚刚弄掉的，丢了可惜，你吞掉它吧！”先来瞧瞧《一块芝士》的表述：动作动作心理心理语言语言前后对比写出转变前后对比写出转变通过动作写心理通过动作写心理作者细致描写了蚂蚁队长的动作和语言，并通过动作表现了它的心理活动，最后通过具有对比性的结尾，写出了队长思想的转变，让人肃然起敬。妙点总结冬天，国王在小湖边等冰冻，啄木鸟抢走了他的王冠，飞回来假扮国王，国王回家后，没有人承认他是国王„„冬天国王站在小湖边，急切地望着飘荡的河面，他想：这河流哪些时侯能结冰啊！我想象今年那样愉快地滑雪。这时他的心中高兴上去，沉进美好的追忆„„忽然，他认为身上变凉了，他一摸头吓了一大跳，由于他的王冠没有了„„你想好自己的日记内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编撰好写作提纲。写作提纲1.你选择的是什么成语？2.这种成语可以写成哪些故3.故事可以彰显如何的主题？4.设置哪些“意外”？准备如何解决这个“意外”。5.你准备细致表述哪些内容？6.你准备拟个哪些题目？作文提纲要求选用成语，发挥想像，编撰童话。开头经过结尾看到啄木鸟还在工作与啄木鸟对话国王称赞啄木鸟国王把啄木鸟定为国鸟冬天国王去公园巡视开头经过结尾森林选美大赛，好多花参赛碧桃花让众人惊叹玫瑰花愈发诱人，落败王子拿着玫瑰花娶回了公主王子遇见公主，必须用最美的花能够娶回公主开头经过结尾渴了，喝泉水认为很甜饿了，吃冬瓜莴苣很香猎人道出精髓：饥饿就会香浓国王又弄成了健美的国王国王肥胖，王后鼓励他增肥写好以后，和同位交换一下，瞧瞧谁写的最好。

第二课时冬天来了，大雨飞舞。阿里国的国王兴趣勃勃地带着重臣们来到国家五A级风公园——阿里山公园巡视，顺便欣赏夜景。阿里山动物茂密，植物诸多，景色优美。一场大雨之后，山区白雪茫茫，国王心情大好。森林里的植物们大多冬眠，一片静悄悄的。国王正坐在马上巡视着自己的山光景色，忽然他发觉对面一棵高大的柏树上飞来一只啄木鸟，只见它用长长的喙（hu，鸟嘴）在柳树皮上啄来啄去，不一会儿就吃了好几条小虫。国王问：“啄木鸟啄木鸟冬天森林超市编个故事，您好啊！如此冷的天，不在家呆着，那么贪吃可不好！”国王来巡山开篇交待故事背景。简略描写了阿里山的雪情节在国王与啄木鸟的对话中展开。范文解读“尊敬的国王大人，你有所不知，冬天躲藏在树根后的蟑螂最好发觉，也最容易抓住；到了夏天，这种毛毛虫饲养上去可快了，它们以柳树为食物，对柳树害处可大国王听后，对这只勤劳的小鸟大为惊叹，对手下重臣们说：“你们要向这只啄木鸟学习，它在严寒的冬天还在勤劳工作，为森林夏天的绿做出自己的贡献，大家是不是也应当多为国家作贡献啊？”国王巡山归来，施行了一道授勋令：“啄木鸟为我们阿里国的国鸟！”啄木鸟的话说得有道理，符合它的身分特性。更多范文一更多范文二国王的话让故事的主题深刻。

结尾自然，且有新•本则童话选定了国王、啄木鸟这两个角色，还添加了大臣们这种次要角色，符合教材题目要求。时间选择在冬天，地点选择在森林，也在题目指定范围内。1.选取角色•作者想像冬天国王巡山赏花、啄木鸟觅食的情境，并将二者巧妙地联系在一起，突出表现了勤劳工作这一主题，想像力非常丰富。国王巡山，啄木鸟觅食，二者对话的内容，都有其合理智，符合人物身分特点，读来让人信服。想像丰富•文章结尾通过国王教育自己重臣的话和对啄木鸟的表彰，赞美一个人勤劳工作的良好品质，值得我们学习。3.主题突出【优点借鉴】下面请和同位交换作文，按照“评分标准”相互批阅。要使用习作评改符号，最后得出总分，并写出评一位国王要给另一位国王寄出玫瑰恭贺他的生日，请了当快件的蜗牛，没想到，蜗牛三个月后才将玫瑰送到，玫瑰早已枯黄，国王很不高兴，对蜗牛说：那不是你的专长，找准自己的位置很重要。评改范例下边是《那不是你的校长》的故事思路，读读看，怎么让内容更丰富，主题更突出。问题剖析快与慢都是对比就能看下来的，故事里只有蜗牛快件，而没有其他快件，彰显不出慢。蜗牛的专长是哪些？适宜干哪些？文章也应当要有交待。

国王让蜗牛快件去寄出玫瑰给邻国国王过生日，过了三天没消息。于是国王又让啄木鸟快件去送，啄木鸟不到半天就完成了。而蜗牛快件三个月以后才完成任务，国王本想发火，并且听到蜗牛忠于职守，就说：当快件不是你的专长，而且你忠于职守，你就帮国家守城门吧！评改范例这是更改后的构思，和原构思对比一下，谈谈为何如此更改。一位国王要给另一位国王寄出玫瑰恭贺他的生日，请了当快件的蜗牛，没想到，蜗牛三个月后才将玫瑰送到，玫瑰早已枯黄，国王很不高兴，对蜗牛说：那不是你的专长，找准自己的位置很重要。降低了啄木鸟做对比，蜗牛变得更慢，更能说明送快件不是专长。国王帮他看清了专长，又让他做了守卫，又彰显出包容和物尽其用。方法总结对比手法能突出主题，丰富文章。森林选美比赛在遥远的格丽格山区，有一个古老的部落。部落里有一位年青可爱的小王子。三天黄昏，小王子遇见了邻族部落的小公主，她们一见钟情。小公主对小王子说：“明年夏天，你带上森林里最美的花朵，来向我告白吧！”小王子大喜。回到森林后小王子立刻召开森林选美比赛。交待故事背景。故事的起因。小公主的要求引出了故事下文。联赛这三天，可热闹了。

杜鹃花、康乃馨、栀子花、菊花、兰花、梅花、桃花、牡丹、石榴花„„纷纷前来参赛。它们百花齐放，花枝招展，美不胜收！很快赛事接近尾声。牡丹登场，她的富贵与华丽震住了全场。走倒台时，牡丹目中无人，说：“还有比我更美的花吗？大家都是‘菜鸟’！”台下传来一阵吹捧声。对选美大赛的整体场景描写生动形象。牡丹的外表美与它的自私产生了反差。最后一位登场了。只见玫瑰迈着高贵的步子，穿着大红的衣服，散着淡淡的芳香„„台下的听众无不为它的美所倾倒。最终玫瑰捧杯。牡丹连冠军也没领到。小王子说：“骄傲的人如何会美？”第二年夏天，小王子捧着一束艳丽的玫瑰献给小公主，她们幸福地生活在一起。自此，玫瑰成了纯洁感情的象征。王子的话点明了主旨，令人深思。交待故事结尾，与开头呼应。总评：这则童话故事想像力极为丰富。围绕小王子送最美的花给小公主，作者设计出了一场美不胜收而又别开生面的森林选美比赛，对赛事既有整体场面的描写啄木鸟冬天森林超市编个故事，又有牡丹和玫瑰参赛的个体场景描写；通过牡丹的骄傲自大来折射出文章的主旨，使故事有趣味性，又有说理智和教育意义。文章故事情节完整，重点内容突出，语言生动优美，具有很强的可读性。

森林选美比赛有一位国王，长得十分肥胖。为何呢？由于他是一个贪吃的人。这三天，王后对国王说：“我看你一天天的显得肥胖上去，还不赶快减重，当年你但是一位健美的王子国王后听，认为王后说得有道理。他决定通过运动来增肥，就骑马来到森林狩猎。在森林里，国王追赶猎物累得胸闷粗气，口干得要命。在一条清亮的小交待国王贪吃肥胖的特性，为下文作铺垫。国王口干时喝湖水都是香的，为下边的故事情节作铺垫。海边，国王捧起湖水就喝，湖水真甜啊！比宫里的佳酿还要松软。跑了大半天，国王的腹部也饿了，他来到了一个小竹屋里，一位猎人招待了他。国王狼吞虎咽，这顿饭吃得