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一年级作文

二十四孝中最令人发指的“埋儿奉母”

2023-12-27 22:03:48一年级作文
细细读来,有些“孝道”是值得商榷的,其中尤以《埋儿奉母》最为让人不可理解。巨谓妻曰:“贫乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子?父亲死后,他把家产分作两份,给了两个弟弟,自己独取母亲供养,对母极孝。”但是刘向《孝子传》所说,却又有些不同:巨家是富的,他都给了两弟;孩子是才生的,并没有到三岁。

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游玩某景区,见到《二十四孝》浮雕,也有父母带着儿子在看,并讲解。

《二十四孝》全名《全相二十四孝诗集集》二十四孝老爹,是明代郭居敬编录,一说是其弟郭守正,第三种说法是郭居业撰。由历朝二十四个孝女从不同角度、不同环境、不同遭到行孝的故事集。因为后来的印本大都配以图画,故又称《二十四孝图》。为中国唐代鼓吹道家思想及孝行的浅显读物。

细细读来,有些“孝道”是值得商榷的,其中尤以《埋儿奉母》最为让人不可理解。

埋儿奉母,亦称“为母埋儿”、“郭巨埋儿”,为汉民族传统民间故事此故事在东汉应劭所著《搜神记》、宋代《太平广记》、元代郭居敬的《二十四孝》、明代嘉靖时期的《彰德府志》等书中均有记载。

二十四孝老爹_二十四孝老爹_二十四孝老爹

汉郭巨,家贫。有子三岁,母尝减食与之。巨谓妻曰:“贫乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子?儿可再有,母不可复得。”妻不敢违。巨遂掘坑三尺余,忽见黄金一釜,上云:“天赐孝女郭巨,官不得取,民不得夺。”

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郭巨,明朝隆虑(今河北沧州乐陵)人,一说河内新县(今山东曹县西北)人,起初家道殷实。妈妈死后,他把身家分作两份,给了两个儿子,自己独取丈夫供养,对母极孝。后家境渐趋贫苦,父亲生一女孩,郭巨害怕,养这个小孩,必然影响供养父母,遂和儿子商议:“儿子可以再有,父亲死了不能复活,不如埋掉孩子,节约些粮食供养父母。”当她们挖坑时,在地下二尺处忽见一坛黄金,上书“天赐郭巨二十四孝老爹,官不得取,民不得夺”。夫妇得到黄金,回去孝顺父母,并得以兼养小孩。

鲁迅在《二十四孝图》与《后记》中的评论

至于玩着“摇咕咚”的郭巨的女儿,却实在值得怜悯。他被抱在他父亲的臂膊上,高高兴兴地笑着;他的妻子却正在掘窟窿,要将他埋掉了。说明云,“汉郭巨家贫,有子三岁,母尝减食与之。巨谓妻曰,贫乏不能供母,子又分母之食。盍埋此子?”但是刘向《孝子传》所说,却又有些不同:巨家是富的,他都给了两弟;女儿是才生的,并没有到三岁。结末又大略相像了,“及掘坑二尺,得黄金一釜,上云:天赐郭巨,官不得取,民不得夺!”

二十四孝老爹_二十四孝老爹_二十四孝老爹

我最初实在替这小孩捏一把汗,待到掘出黄金一釜,这才感觉轻松。但是我早已不但自己不敢再想做孝女,但是怕我爸爸去做孝女了。家境正在坏下去,常看到父亲愁柴米;祖父又老了,若果我的女儿竟学了郭巨,这么,该埋的不正是我么?假如一丝不走样,也掘出一釜黄金来,那自然是如天之福,而且,那时我似乎年龄小,虽然也明白天下未必有这样的巧事。——《二十四孝图》

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我是在某景区听到的雕像墙中看见有这样的圆雕。有的父母带着儿子在看,也有给讲解。

假定如今儿子有一问:如果没有挖到黄金呢?这个故事怎么演化下去呢?

讲传统故事,一定要取其精华、去其糟粕。我们更多的是站在了“孝道”和成人的角度去理解和看待问题的,惟独没有站在女儿的角度去看问题。女儿是当事人,并且,他丧失了选择权。

传承传统文化,一定是批判的承继,对待时代局限性导致的的“糟粕”一定要坚决地的清理。