教室里的掌声作文400字：《教室里的掌声》作文范文
寝室里的掌声习作400字（一）
掌声是一缕阳光，能给冷然交迫的人带来温暖；掌声是一场春雨，能让丧失信心的人深受滋养；掌声是兴奋剂，能催人奋进；掌声是一股强悍的力量，能给这些孤僻的人带来鼓励。
“叮铃铃……”上课铃声响了，校长冯老师走入了寝室。只见冯老师面带笑容地说：“课前我们轮流来讲一讲自己的小故事，看谁讲的具体生动？”
只见朋友们纷纷抬起小手，期盼着老师点他讲故事。一向胆小的我着急得不知如何办才好：呆会轮到我了该如何办啊？我该说些哪些呢？说得不好如何办？一腹部的疑虑让我不由得四肢发颤上去，心中像装了一只小猴砰砰乱跳……
“华振予”……我忽然一发抖，如何那么快就轮到我了，我该如何办？去还是不去？我举起头，只见冯老师急匆匆地看着我，眼中饱含了期盼和鼓励，她的目光告诉我：你一定能行！
忽然，不知是哪位朋友带了个头，他忽然鼓足掌来，随后，寝室里响起了热烈的掌声，我鼓足勇气走上了讲台，刚走上讲台，朋友们又给了我一次掌声，我忽然自信满满，很流利的讲完了我的故事。我讲的故事很催泪，感动了在场的所有朋友，老师也十分满意，最后总结时，老师还特意表扬了我。
从那之后，我胆量显得比先前大了，也越来越自信了教室里的掌声作文400字，我晓得是由于此次掌声鼓舞了我，我要谢谢此次掌声！
课室里的掌声习作400字（二）
“轰，轰，轰！”那是一道震耳欲聋的掌声。一声声，一道道的掌声刻骨铭心。
“哎，你会吗？”“我不会，动都没动。”一群朋友当心翼翼讨论着，生怕被老师看见。
老师坐在讲台桌上，问我们：“昨天的绘画了吗？”同学们纷纷紧闭眼眉，咬牙切齿，紧紧握着拳头，却小声叹了一口气。四十多名同事没一人敢上，我转看向我的后桌：那种从小转学，小时候开车摔倒头脑的人，。他身体打着冷颤，手缓缓地离开书桌，渐渐举了上去。但却又不知为什么，又悄悄放下，苦笑了一声。
他那饱含期望的眼瞳，每一分每1秒都望着老师，虽然想说：我要试试！试试！悉心的老师注意到了，二人目光碰撞，他又退了回去。我紧握拳头：“加油，上吧。”
他鼓足勇气，一步又一步迟疑地起来了。朋友们面手相觑，无法置信地盯住他。他展示出画：一个静谧的晚上，加一个小孩与父亲正玩要。画技潦草，却怀着希望。即使身体有缺，但仍然不少对明日太阳升起的渴望。
一时间，全班静得出奇……
一会儿，又响起热烈的掌声，他热泪盈眶。虽这鼓励不是我的，但我依然为他倍感高兴。
寝室里的掌声习作400字（三）
掌声是人的一生中必不可少的，它像冬天里的太阳一样，能让人得到一些温暖和鼓励。在我的童年当中，有许多不同的掌声，并且令我最感动的就是那次寝室里的掌声。
记得那一次我刚才调到了一个物理班，对老师和朋友都很陌生，老师也许看透了我的心思，于是他就把我叫上了讲台，让我去做一道物理题。原本我对这道题根本就没有掌握，只得不甘愿地走到了讲台上。这时我才好好的看了看这道题，看了不一会儿，我便发觉了这道题的突破口，于是我拿起了粉笔，发颤巍峨地写起了式子，因为担心我的手是抖的，算是也是抖的，结果我还是算错了数，这时朋友们不约而同的拍起了手，寝室里响起了掌声，掌声逐渐消弭了，我的心虽然也平淡了好多，不在像刚开始那样担心了，最后也顺顺利利地完成了这道题。这时侯寝室里又响起了雷鸣般的掌声，这掌声虽然在说：“你真厉害！”
此次在寝室里的掌声给了我温暖和勇气，我不再像先前那样碰到事情紧张和担心了。
寝室里的掌声习作400字（四）
记得那一次朋友们给我鼓掌，我真的忘不掉呀！
我还记得那次上法语课的时侯，我们的法语老师让我们一个一个的上台唱关于日语的歌，一、二、三……不一会儿的工夫就到我了。我站了上去，一步一步渐渐地迈向讲台，速率慢的像蜗牛一样，我的左脚微微地发抖着，恨不得马上回到座位起来。我太紧张了。我站在讲台前面，手和脚还有腿都在抖着，眼睛还张不开，像被胶带粘住了一样。就在这个时侯我看到了热烈的掌声，似乎掌声在说，加油加油，你一定会唱的挺好的。也似乎在鼓舞我，这声音貌似天籁之音。慢慢的我唱了下来。我的心中饱含了勇气，我把每位词组唱的特别的好。我唱完以后，下边又响起了热烈的掌声。
我回到了我的座位上，下课后老师还夸奖了我，我真是太开心了，手舞足倒的都停不出来，我认为掌声是给我最好的鼓励。
掌声是一种鼓励，是一种勇气，更是一种让我们饱含自信的东西。是掌声让我们饱含自信勇气的，假如朋友们互相鼓励，学习一定会特别的好。你们会一起努力学习，共同进步，朋友们大家收到掌声时心情是如何的呢？快来跟我们分享一下吧！
寝室里的掌声习作400字（五）
寝室里掌声有好几种，有成绩好的掌声、有书写好的掌声、也有新朋友加入的掌声。而我在一年级时教室里的掌声作文400字，我获得了第1次朋友们热烈的掌声。
那时我还不自信，上课不敢回答问题。可语文老师偏偏出了一道很难的题，其他人都不会，只有我会。我的同桌晓得，她旋即把手指向我，说道：“老师！老师！李妍她会！她会。”我急忙遮住她的嘴，这时，下课铃声响了，由于这节课下课要做课间操，我也就松了一口气，心想：这回我就不用回答问题了。接着，我们去做课间操了。
做完操后，我心中暗暗祈求着：老师忘了我会做这道题的事情吧。这时上课铃响了，我慌忙跑回寝室，坐到座位上，心中还祈求着。忽然，老师说：“李妍，站上去，上讲台做一下这道题。”老师叫我去，我也只得起来了，我上讲台，详尽的把这道题的步骤写了下来。
突然，台里边一阵热烈的掌响声了上去，原先是朋友们在为我热烈的鼓掌。我自信的走下讲台，坐回自己的位置上。
通过这件事，我也显得自信上去，同时，也明白了一个道理，做哪些事情都要有自信，自信会使人显得更强悍！