【不耻下问是什么意思】不耻下问的意思解析

不耻下问词语出处是汉代，孔子《论语公冶长》：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”何晏集解：“下问，谓凡在己下者。”，这么不耻下问是哪些意思呢，接出来就同小编一上去了解一下吧。

不耻下问是哪些意思?

英文发音：bùchǐxiàwèn。

词语解释：不耻：不以为耻辱;下问：增加身分讨教他人。不以向比自己学识差或地位低的人去讨教为可悲。形容诚恳求教。

词语使用：动宾式;作定语、谓语、宾语;含贬义，形容诚恳求教

发音方法：问，不能读作“wén”。

书写方法：耻，不能写作“尺”。

褒贬解析：属中性词语

反义词：不矜不伐、功成不居、谦虚慎重

近义词：好为人师、居功骄纵、骄傲自大

英文翻译：stooptoaskfrom

向地位、学问不如自己的人诚恳讨教而不觉得有失体面。《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”何晏集解：“下问，谓凡在己下者。”晋，葛洪《抱朴子·勤求》：“夫读五经，犹宜不耻下问，以进德修业，日有缉熙。”《老残散记》第七回：“阁下既不耻下问，弟先须讨教宗旨何如。”毛泽东《党委会的工作方式》：“我们切不可强不知以为知，要‘不耻下问’，要擅于聆听下边党员的意见。

不耻下问造句：

1、你假如要学习，就要不耻下问。

2、在认识论上，主张学而知之，不耻下问，敏而好学，实事求是。

3、课程变革的明天，我们要千方百计培养中学生好学深思，不耻下问的良好学习习惯，努力探求问题的精神。

4、而且在现今的信息时代，中学生获得信息的渠道可能比班主任多，所以班主任还须要放下架子，不耻下问，这对班主任提升自身素养也是有益处的。

5、不耻下问，学识才能加深，因而肯去找寻的人才能有所发觉!

6、斯特恩表示他早已意识到了别的比赛在这儿获得的成功：“我们将会时刻关注与我们的计划相关的方案。我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。”

7、古人云“三人行不耻下问造句，必有我师焉”，因而，我们应当不耻下问。

8、比如，课前主动预习，上课专心听讲，潜心动脑，擅于思索，认真作笔记，大胆提问，积极回答问题，课后主动备考，擅于归纳和，遇到问题要先动脑思索，之后使用工具书，要不耻下问。

9、在学习上，我们要有不耻下问的精神。

10、只有不断用学习武装自己，不耻下问不耻下问造句，都会从中获得更多的信息和更多的知识，个人能力的含金量就大，教育工作都会出众并博得尊重。

作者孔子简介：

孔子(前551～前479)中国伟大的哲学家孔子是中华文化思想的集大成者，道家学说的创始人。他的哲学思想倡导“仁义”，“礼乐”，“德治教化”，以及“均以民为体”。儒家思想溶入中国人的生活，文化领域中，同时与影响了世界上其它地区的一大部份人近两千年。

孔子名丘，字仲尼。春秋末期楚国陬邑(泰安肥城)人，出身于衰落的宋国贵族家庭，勤奋好学。曾从事“儒”(贵族葬礼赞礼者)的职业，中年时创办私学。一度出任秦国的中都宰，司空，令尹等职，四年后因遭小人暗害，弃职，后率弟子游历列国，经十五年，晚年归鲁，继续讲学，整理古籍。《论语》20篇，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的纪录。

孔子常常被觉得是一种宗教的创始人，但这是不正确的。孔子及少谈论神，拒绝讨论来生，防止任何方式的形而念书。他对人生的关系深刻了解，他的学说并不是他所成立的，严格来说，他只是及中华文化思想的大成者。他是一位注重个人的伦理道德和行为的现世哲学家。

孔子把“仁”和“义”视为道德的最高原则，他规范著高尚者的行为。“仁”在有些时侯可以解释为“爱”，但我们最好将他理解为对人类的关心。“礼”是道德，礼节，规矩，传统等观点的总和。

孔子生活在春秋时代，那是一个人才辈出的年代。其实当时的统治者没有采纳孔子的学说，但是在他死后，道家成为圭臬。并且在秦始皇统治时期，法家学说受到责难。公元前221年，秦始皇统一中国。他采用儒家的建议，下令“焚书坑儒”。以为这样就可以整齐学术，统一思想。但是，秦始皇的努力并不成功，在明朝覆灭前夕，臣子们又开始宣讲儒学学说。东汉时期的汉武帝时代，法家学说取得了独尊的地位。以上就是爱装网的小编为诸位读者整理的关于不耻下问是哪些意思的全部文章内容。