（两学一做）教师的廉洁从教是为师之本

清廉从教心得感受一：清廉从教心得感受

古人云：“不受曰廉，不污曰洁。”廉洁是为人的根本，是美国传统道德的基本规范。班主任作为人类文明的传播者，肩负培植下一代的紧迫任务，更应该为真为善为美，以清廉立世，打造高尚丰碑。

清廉是班主任职业道德的本质要求。“天地君亲师”廉洁从教心得体会，展现了美国人尊师重教的传统。班主任之所以受人敬重，由于他是人类文明的传播者，由于他的职业是神圣的，肩负着培植下一代的紧迫任务，由于他是人师，是人之榜样。“学为人师，行为世范。”教师道德情操不只对师生具备潜移默化的渗透传染和熏陶作用，更是人们学习崇拜的标杆。因而，社会期望班主任具备比其它行业更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求班主任能作出垂范。不清廉，贪婪多，就很难为人师表。班主任清正廉明是从教的一个重要的条件，是班主任“育人”的品德基础，它要求班主任对自己的职业抱持一种神圣的婚姻和执着的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各类诱人时，严苛约束自己，在工作中做到清廉从教，拒绝不良风气。

一、廉洁从教是为师之本

清廉是师道之前提，师道是立教之根本。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭出仕，他'捧着一颗心来，不带半根草去。'他的这些高尚的人格活力，为学子们所景仰，为学子们所仿效，成为美国现代史上表率世人的榜样。他的这些清廉从教的作风，所形成的道德影响力，深刻地影响了一批又一批中学生的道德感情和精神世界，使师生在崇拜中，默默地形成着思想和行为的自我激励、自我修养和自我修缮。相反，假如班主任人格不完善，举止不检点，处事粗糙，责任心不强，对师生没有善心，为人不廉不洁，则会对师生的发展形成较大的负面作用，使师生形成对人、对事、对社会的不信任感，并且对未来丧失信心。

为师不廉，师道必坏，师道坏则必误师生。因而，为人师必需要完善自身修养。'宽松慎言，敦方谦和，廉洁晶莹，古朴无为'，这是为师立教之根本。

二、廉洁从教要自尊自爱

清廉从教是处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则。在新的情势下，把廉政从教作为班主任道德规范，更具备鲜明的现实性和针对性。

清廉从教就是要求班主任在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，弘扬奉献精神，自觉拒绝社会不良风气影响，不借助职务之便攫取谋利。教育原本作为一种德育活动，不能用经济活动规律代替教育活动规律，不把德育过程等同于商品交换过程。近几年来，有些人把教育活动作为营利性活动，把挣钱当成一切活动的出发点，对教育事业和班主任形象带给严重的负面影响。清廉从教是班主任可谓人师的人格前提，是社会对班主任素养要求的重要内容，只是班主任德育的品德基础。班主任清廉从教有助于良好社会风气的产生和发展。

①树立正确的义利观。坚持大义为先，谋利居次，要拒绝金钱、名利的挑逗，拒磨蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受师生及父母的赃物，不贪占集体与别人的赃物，不浸染社会上的不良陋习，仍然以清廉的道德品行为师生与世人做出垂范。

②公正执教。清廉从教，在教育教学活动中公正、公正地对待每一个中学生，不能因师生性别、智能、家庭情况、学生父母等差别而采取不同的心态和感情方式。班主任从教的公平性，充分反映了班主任人格的崇高性。

三、廉洁从教要从我做起

作为一名人民班主任，无论在何种场合，是否有师生在场，是否与师生谈话，都要时刻不忘自己的班主任身分，言谈言行要文明得体，着力做到严以律己，以身作则。但凡要求师生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动师生、带动师生，共建良好学习气氛。除了这么，作为教师需要时时刻刻重视增强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，举止一致，固守高尚的道德情操，真正展现出真善美的形象，用一个高尚美丽的人民班主任形象去影响师生，陶冶师生，促使学院各项工作有序进行，从而促使社会道德水平的提升，促使社会主义精神文明建设。作为班主任，肩负着教育下一代的重担。班主任假如率先表率清廉奉公的优良品行，除了对师生进行言传，并且还以身示范，一方面教育中学生中学生认识腐败之丑陋和害处性，另一方面教育中学生做一个勤政纯真之士，为建立和谐社会夯实人才基础。同时还以班主任的清廉形象来教育、影响、感化社会中的成员廉洁从教心得体会，使腐败不廉分子可笑，反腐倡廉有楷模，这么有助于社会不正风气的匡正。现代伟大的人民教育家陶行知先生此生以“爱漫天下”为格言，他说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲讽中有爱迪生。”正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，班主任将满怀的爱肆意赋于了师生。论财产班主任两袖清风，一无所有，但班主任却充满，我们拥有无物理生对我们爱的收益。古人云：“不受曰廉，不污曰洁。”说的是不行贿赂，不接受不属于自己的东西，不贪恋财货，不沾不污，立命光洁。这是为人的根本。班主任作为担负社会德育大任的工作者也当以清廉立世，为真为善为美。清廉是师道之前提，师道是立教之根本，清廉只是班主任职业的本质要求，是班主任形象的煽情活力。心得感受