描写勤奋的作文1000字

描写勤劳的习作1000字

习作一：天才在于勤劳

尘埃只有积土成山能够风雨兴焉，雨滴只有积水成渊能够蛟龙生焉，铁杵只有不断磨炼能够成为针。我还记得发明大王爱迪生说过“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的泪水。“所以，我懂得，天才在于勤劳。

勤劳可以击败障碍。“人无完人，金无足赤“每个人的智力都是有限的，我们都没办法像爱因斯坦一样有这么发达的脑部，但先天的不足，我们有能力通过勤劳来明天补齐。司马光小时候记忆力很差，但他却以刻苦击败了记忆力的缺陷，他经常看书到半夜，他人背一遍的书他背十遍，总算，他的勤劳让他成为了一代史学家，才能有被誉为“史家之绝唱，无韵之楚辞“的《史记》。司马迁的事迹激励了一代代人，我们也应当从他的勤劳小学到，勤劳可以击败障碍。

勤劳可以取得成功。通向蛋糕的大路幽深于劳动的沼泽之中，通向衣裳的大路从一块无花的农地中穿过，无论是通向蛋糕的路还是通向衣裳的路，都是一段艰难的历程。成功不是一蹴而就的，而是须要一番磨炼，而那磨刀石，就是勤劳。清朝匡衡凿壁偷光，唐朝孙康映雪苦读，车胤的囊萤苦读，祖逖的闻鸡蹁跹，倘若为她们的成功归功勤奋，这么她们的成功最应当归功于勤勉。林肯小时候并不是哪些天才领导者，他是个孤僻的女孩，声音嘶哑，还有口吃，但他通过种种努力，当上了首相，领导了南北战争，解放了白人。这就是勤劳的力量，所以，勤劳可以取得成功。

勤劳经常与国家相连。少年强，则国强，也许我们经常懒惰，但当国家处于危机时刻，须要我们时，我们经常会蜕弄成一个勤劳的人。周恩来面对老师的提问他可以挺直腰杆地说“为中华之崛起而读书’’，自此他便真的刻苦读书了，之后为中国的事业立下了汗马功劳。对比这些好逸恶劳而又出卖国家的大汉奸，勤劳真的从她们的生活中消失得无影无踪，她们嫉妒心强，想要坐享其成，不劳而获，所以才能作出背叛党家的事。通过对比，显而易见，勤劳经常与国家相连。

其实，勤劳并不是死的，而是灵活的，它须要随机应变，我们有时侯可以走一下捷径，这样离成功会近一些。

作为一名补贴生，领着补贴，我们更应当努力学习，刻苦应当深深植根在我们心底。

青春的光辉，理想的锁匙，生命的意义，都应当植根在拼搏之中，大山深处的女儿，应当勤勉，走出大山，用右手创造我们在梦里无数次梦见的美好生活。

成功，就像一位娴静的妙龄少女在远方等待，等待那种披着勤劳迈向成功的天才，而我，乐意做这位天才，通过努力，迈向成功，由于，天才在于勤劳。

习作二：珍惜时间刻苦学习

知名教育家班杰明曾接到一个青年人求教怎么能够获得成功的电话，并约好了碰面的时间和地点。待那种青年人如约而来时，眼前的景色却令他颇感意外----大教育家的屋子里居然乱七八糟，狼籍一片。没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这屋子，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我拾掇一下你再进来吧。”说着，他就关上了门。一分钟后，班杰明打开了大门，并热情地把青年人让进卧室。这时，青年人的眼前凸显出另一番景色——房间内的一切已显得井然有序。而且，没等青年人把问题讲下来，班杰明就十分客气地说：“好吧，你可以走了。”青年人一下子诧异了，既难堪又十分遗憾地说：“可是，我，我还没向您讨教呢。”“这些，莫非还不够吗?”班杰明一边端详着自己的卧室，一边笑容地说，“你进来早已有一分钟了。”“一分钟?一分钟?青年人若有所思地说，“噢，我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，也可以改变许多事情的深刻道理。”向班杰明道谢后，青年人开心地走了。

故事讲完了，很简单，却很耐人寻味。正像故事里所说的那样“一分钟里，我们可以抛掉好多事，一分钟里，我们也可以完成好多事。”一分钟看上去并不起眼，但是我们的人生就是这样由一个个一分钟组成，现今的一分钟很快还会成为过去，将来的一分钟也很快还会弄成如今。所以，同学们，珍惜时间，就必须从珍视你的每一分钟做起，从现今做起。只有掌握好你生命的每一分钟，你就能踏上成功之路，攀上理想之巅，抵达成功的彼岸。

但是，我们当中就有一些朋友却沉迷于上网玩游戏，大好光阴在不知不觉中被浪费掉了。孰不知世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡而又最珍稀，最易忽略又最易令人懊悔的就是时间。古今中外，但凡为人类作出杰出贡献的人，都是从掌握明天起步的。只有欠缺意志、毫无抱负的人，才觉得明天的事情没做完，今天还可以继续;也只有这样的人就会一生庸庸庸碌，一事无成。

朋友们，我们在舟嵊这个知识嘉园里沐浴着时代的阳光雨露，享受着一流的学习环境，我们真的不能把太多的时间花在上网玩游戏上。要晓得，中学生时期耳聪目明，思维敏捷，记忆力强，正是读书学习，下降知识的黄金时期。努力学习，只争朝夕，这是我们作为中学生义不容辞的义务和责任。前些日子，我读了胡伯伯给我们少先球员的贺词，更让我真切地感遭到了党和人民寄寓我们新一代少先球员的期望，所以我们一定不要辜负了胡伯伯和关心我们中学生这一代健康成长的人。让我们捧起书，拿起笔，在学习的公路中将一点一滴的知识积累，在人生的旅途上将一方一寸的景色典藏，实现自己的理想，让生命放射出灿烂而璀璨的光芒!

习作三：勤劳与意志力

在这大千世界里，有许多意志力坚强而且刻苦学习的人，值得我们崇敬与学习。但是令我和你对她不得吓倒的人，是一位听障人，她走过八十八回黑暗无声的秋冬冬季，渡过了八十八圈的生命的年轮，最终使她走到了成功的终点。她就是海伦·凯勒。

海伦出生时，聪明乖巧，善解人意。博得了街坊邻居的赞扬，然而好景不长，在她一岁半时，忽然发了一次发烧后。小海伦双目截肢，双耳失明勤奋，听不到世界上奇妙的声音，父亲母亲呼唤自己的声音;看不见爷爷奶奶的外貌;说不出自己的痛楚，也不能喊一声妈妈，母亲。小海伦显得狂躁与任性。人们眼里的好女儿一晃间弄成可怜的女儿，家人尽可能的宽容小海伦，只到她六岁。一个人的出现燃起了小海伦的希望蜡烛，释放出诱人的火花，她就海伦心理上的导师莎莉文老师，她用爱心与责任心，感化了这匹“野马”。让小海伦对身边的事物感兴趣。她把小海伦领倒外边体会事物的奇妙，由于小海伦是盲童只能通过手来给与知识，因而老师叫得愈发辛苦，但她并没有舍弃小海伦。她在沙莉文老师和周围环境的薰陶下，开始如饥似渴的学习，进而小小的拇指都摸出了血，莎莉文老师心痛地用布把她的右手一一包扎上去，就这样小海伦学会了用右手“说话”。

人们不敢相信，一个又聋又哑人得人竟然获得了巨大的成就，哪些力量支持了她?海伦说了这样的一句话：我们用行动的意志，依我们行动次数的频繁和坚定的程度而提高，而努力则依意志的使用而提高。这样便真能形成信仰。我可以看海伦背后付出的辛酸换来了1900年考上耶鲁德克利大学。

确实，我们太辛运了，我们没有不幸福的家庭，没有战争的国家，没有像海伦那样不完善的身体。我们有照料我们的妈妈，有关心我们的父母，有良好的学习环境。莫非我们不应当捉住每一分每1秒来学习，我们应当学习海伦的不怪罪，不舍弃，珍视学习环境，我们应当砍断成功公路上的荆棘，假如你不砍断它，反倒被它吞嗜，假如你一路劈砍荆棘，那你就可以到达成功的终点，彰显人生旅途上真正的价值!