任课老师教学工作计划

任课老师教学工作计划【优秀5篇】

时间真是瞬息即逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，我们的工作又踏入新的阶段，来为之后的工作做一份计划吧。做好工作计划但是让你提升工作效率的方式喔!下边是小编为你们搜集的任课老师教学工作计划，仅供参考，你们一上去瞧瞧吧。

任课老师教学工作计划篇1

一、指导思想。

以新纲要为指导，学习、领会、实践新教材，进取引导全园班主任施行新课题，不断提升班主任队伍的综合素养，充分挖掘家庭、社会资源，使我园的学期教育在逐步中不断发展。

二、现状剖析。

1、业务学习的方式太单一，班主任的主体的作用没有真正的得到发挥。下个学期在业务学习方面有待于变革。此刻虽非一些初步的设想，但还不太成熟。正在征集班主任们意见和想法，便于调整今年的工作。

2、目前，我们的教育教学的工作还逗留在施行的层面上，没能进行深入的研究和总结。班主任在设计教育活动的时侯还存在应付过关的思想，所以，有些教育教学的工作还很不到位。下一步，我们要强化这方面的管理和引导。

3、虽然我园目前举办了蒙台梭利和亲子教育课程，但是，我们欠缺系统的研究和指导。没能指导班主任系统找寻教学中的共性和差别性，没能及时总结教学中的规律，构成自我有特色的课题。形成上述问题的缘由是多方面的，但不管如何，我们会在今后的工作中尽量逐渐建立、逐步提升，向省级示范园和市级示范园的目标迈向。

4、在期终的教学抽检中发觉法语仍是我园教学的短板，从各班的幼儿发展评估报告中反映下来的情境是我园即使加大了语言、体育和手工教学，但离《纲要》的要求还有必须的距离。本期要强化在这几方面教育教学的工作。

三、主要工作与举措。

1、加强学习，不断提升自身的理论素养，更新教育观念。

(1)、继续组织班主任学习领会新《纲要》，将先进的教育理念运用到实践工作中去，指导班主任潜心反省、善于反省，在反省中成长，每月完成一篇“教育随笔”或试讲稿。

(2)、业务领导首先强化自身的学习，及时汲取有关的教育信息，领会精神，传达给每一位班主任。

(3)、做好对经验不足的班主任补习工作，肯定班主任的亮点，诚恳为他们供给合理的提议。

2、加强新课程的研讨，不断建立班主任的教育方式，建立业务学习制度。

(1)每周二由教务处长主持，每周两位班主任提早按照教材的安排写好试讲稿在会上讲演，其他班主任一同来讨论、分析，让你们在互相的交流中得到快速的发展。

(2)提早把班主任们工作中存在的问题和难以解决的问题提出来讨论，充分调动班主任的较研的进取性。保育员班主任一样。

(3)为了提升语文教学的水平，督促班主任们自觉学习。每月要进行随机法语口语抽检。

(4)学期终进行理论知识的闭卷考试。考试资料是《纲要》和2――6岁儿童发展目标、保育目标。

3、学期初各班班主任要依照自我的教学实际和本班幼儿的特征拟定专题计划。

比如：特色教学、对问题的深入研究等等。期终各班班主任写出专题总结，并在休假前开经验交流会。这样可充分调动班主任参与教研的进取性，真正作到因材施教。同时也为在我园初步举办园本课题研究打下了基础，因而挺好的为教学服务。

4、根据我园的现实须要，强化教研的投入也是刻不容缓了。

年末，市科委即将对我园进行一级幼儿园的检查和初验，而我园要进一步发展的目标则是――市级示范幼儿园。这一切都要求我们必须经过教研创新和优质的服务及广泛的宣传来施行我们的目标。而我园自我不具备申请课题的能耐，所以，我们只能走挂大靠强的路线，争取得到上海等发达地区强势教育机构的指导，从小做起到最终拥有自我的科研成果。

5、进一步做好宣传工作。

(1)、继续建立季刊工作，认真做好父母园地栏，为父母供给科学的育儿方式，帮忙父母日渐真正认识到学前教育的重要性。各班的主题墙、英语、识字栏要按照主题变化供给不一样的资料。

(2)、利用多种方式，努力提升幼儿的入园率。如：对每一位幼儿做好家访、电访工作，使我园幼儿的入园率抵达95%以上。

6、增进佳苑联系，做到佳苑同步教育。

(1)、激发父母参与幼儿园管理的意识，配合班主任举办好各项活动。

(2)、各班教师应及时与父母沟通，向父母反馈小孩在园的

活动情境，同时还能鼓励父母对自我或园提提议和要求，因而增进班主任与父母之间的联系，更好的推动幼儿园活动的举办，确保每一位幼儿都能健康、欢乐的成长。

(3)、改每月教学资料发布为每月父母作业，真正供给父母参与教学和交流的平台。每三天下班前5分钟为《完美的追忆》。

7、规范班主任书写学案、计划的格式和要求。

四、具体工作安排：

二月份：

1、制定新学期工作计划、专题计划并在年底交。

2、对每个幼儿进行电访，如有必要要进行家访。

4、做好老生幼儿开学的通知工作，举办父母会。

5、9号前布置好佳苑栏的文字资料。

6、开学诸位班主任交论文和教学意见搜集

7、发放教材，新生评估。

8、2月21号开始业务学习(在四楼大会室看蒙太梭利教学示范碟)

9、各班在操场举办课间操

三月份：

1、班级主题墙画评选。

2、区域活动交流。(蒙氏班和亲子园)

3、对特殊新生进行家访，并做好记录。

4、发放父母作业。

5、检查班主任专题计划举办情境。

6、结合“三。八”节、植树节和的将至举办爱母亲、爱家人、关心和帮忙别人及爱惜环境的系列活动。

五月份：

1、春游(结合爱国主义教育举办端午节给革命英烈祭扫献花)亲近大自然和妈妈、妈妈放风筝。

2、各班依据季节举办丰富的教学活动。

3、对“六一”节目进行企划。

4、各班进行听课说课，重点对法语、手工、语言、科学活动进行班级测查。

5、发放父母作业。

五月份：

1、落实“六一”节目，各班彩排时间尽量安排在子时。(重点)

2、发放父母作业。

六月份：

1、庆“六一”活动。

2、发放父母作业。

3、理论考试。

4、专题工作总结及交流。

七月份：

1、发暑假作业

2、各班写出幼儿发展评估报告

3、各类资料的搜集整理工作。

任课老师教学工作计划篇2

音乐课的基本价值在于通过以倾听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使中学生充分体验隐含于音乐音箱方式中的美和丰富的情感，为音乐所抒发的真善美理想境界所吸引、所迷醉，与之形成强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于中学生养成健康、高尚的审美情趣和积极豁达的生活心态，为其终生热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。

一、学生情况剖析：

三年级中学生在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方式演唱并且基本认识到了气息的作用，大多数中学生演唱时也能满腔爱情地歌唱。各班的中学生情况太原小异，有一小部份中学生视唱知识把握的不错，跳舞的状态，音质也很优美。这种中学生对音乐的兴趣很浓，但又因为自身的条件缘由或其他缘由，所以歌唱技能有待进一步增强，还有一些中学生因为底子薄，对于音乐欠缺兴趣，所以情况不是挺好。其中还有一部份中学生跳舞音色不佳，连音乐知识、音乐技能、识谱都不会。这种中学生对音乐课虽喜欢，但总是不遵循纪律所以学不好。班主任应当按照具体情况因材施教，充分迸发这种中学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对她们要多鼓励多表现，找寻她们头上的闪光点，培养她们的爱情。

二、教材剖析：

教材指出中学生的学，以中学生为本，容许中学生以自己独到的形式学习音乐，容许中学生有个性化的独立看法。教材的编撰思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，强化实践与创造，强化综合与渗透，把迸发中学生学习音乐的兴趣贯串于一直。本学期教材的知识结构体系剖析和技能训练要求。本册教材内容有：分为十二课，包括演唱、听赏、演奏、听赏与跟唱活动等内容。

三、教学目标：

1、通过音乐教学，使中学生基本上能把握教材所规定的视唱知识，视谱，乐理能力有较大的提升。

2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏乐曲的主要内容。

3、通过欣赏，了解几种常见的独奏方式，培养中学生对音乐的速率，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养她们的音乐想像力和联想能力，进而培养中学生产生健康的审美情操。

4、通过音乐教学，突出其学科的特性，迸发中学生热爱祖国的真诚情感，培养中学生合作意识和豁达向下的生活心态。

四、教学重难点：

教学重点：演唱歌曲，歌曲演出，听赏。

教学难点：体会各类拍子的特性，欣赏能力，审美情操的培养。

五、提高教学质量举措：

1、以活动为课堂教学的主要方式，设计丰富多彩的教学活动，让中学生在乐小学、学中用，进而保证中学生音乐学习的可持续性发展。

2、培养中学生音乐创作能力，确保中学生自主学习的质量。

六、教学进度表：

课文学习内容

第一课《春光好》演唱《小鸟，小鸟》唱一唱《春风与布谷鸟。听赏《新疆之春》

第二课《校园里》演唱《在我和你之间》活动《我们中学亚克西》听赏与跟唱《我们要做雷锋式的好少年》

第三课《鄂豫皖小曲》听赏《湖北小调》听赏与读谱《凤阳花鼓》演唱《编花篮》演唱与活动《手拿碟儿敲上去》

第四课《沙漠之旅》演唱《我跟姊姊拉骆驼》听赏《在中亚细亚草原上》唱一唱《美丽的黄昏》

第五课《彼得与狼》交响童话《彼得与狼》

第六课《众人合伙力量强》演唱《一根竹竿容易弯》活动《给下载的音乐存档》听赏与跟唱《团结就是力量》

第七课《童年岁月》演唱《红蜻蜒》听赏与跟唱《观灯会》听赏与跟唱《五颜三色的童年》活动《即兴接唱》

第八课《灿烂的阳光》演唱《七色光之歌》唱一唱《太阳下来了》听赏《峨眉山金顶日出》活动《拉歌调》

第九课《天山风情》听赏与活动《玛依拉》听赏《掀起你的盖头来》演唱《一杯酒》读谱与弹奏《依拉拉》演奏《颂祖国》器乐：吹口琴

第十课《音乐家莫扎特》演唱《渴望夏天》听赏《法国摇滚交响曲》听赏《土耳其进行曲》活动《模仿与创作》音乐家故事《风雪中来，风雪中去》

第十一课《夏日情结》演唱《夏令营》听赏《快乐的萨丽哈》听赏与跟唱《和风》演奏《进行曲》

第十二课《音乐七巧板》综合活动《音乐七巧板》

任课老师教学工作计划篇3

一、指导思想

强化素养教育，推动新课程变革，努力培养中学生的历史学科能耐，提升教学质量。历史课的教学着眼于培养中学生的剖析能耐，对世界有更深刻的了解，班主任应按照中学生的年纪特点，结合中学生实际情境，晓之以理、动之以情，就能抵达事半功倍的疗效。

二、基本情境

本期我任教九年级__个班历史课。各班学习基础不平衡，有些朋友基础差，所以本期教学中，要想方设法帮忙她们树立学习信心，以利她们能否顺利结业。因为先前部份中学生对历史不注重，基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的课目中学生有点偷懒，但只要班主任有技巧、有耐心，将沉闷无趣的历史知识加以生动化、形象化精打细算教学设计，同时辅以丰富的教学手段，牢牢捉住中学生的好奇心，迸发中学生的求知欲，中学生就定能将历史知识学好。由于是结业班，为了使高考总备考能提早进行，赢取更多更宝贵的备考时间，教学进度应大大推进，便于世界历史上册授完后有充沛时间备考。

三、教材剖析

结合历年高考要求，重点为近代史之后的资料。每课的资料多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，班主任要教会中学生理解，方能取得好的教学疗效。本学期讲授的《世界历史》下册余下资料。

__年__月“二战”结束至今，是世界的两极格局向多极化过渡时期。这一时期：两极格局构成—演变—解体，急剧向多极化过渡。世界经济快速发展，全球经济一体化趋势提高。四五十年代开始的第三次科技革命极大地促进社会生产力和世界经济的发展。也使得世界经济的区域集团化和全球化趋势加大。这给各国经济的发展带来了机遇，也提出了挑战。和平和发展一直是现今世界的两大主题。

四、教学目标

经过本学期历史学科的学习，培养中学生了解世界的能耐，拓展中学生的知识面，比较中国与其它各国的差别，借此来提高爱国主义情感。

五、教学举措

1、创造性地探求新的教学途径，改善教学方法和教学手段精打细算教学设计，组织丰富多彩的教学实践活动，营造良好的历史教学环境。

2、指导中学生阅读教材，理解剖析回答问题，提倡中学生参与教学，进取探求探究性的学习方法。加大对中学生学习技巧的指导，经过各类课堂训练，培养中学生的学习能耐。

3、制作历史讲义，辅助历史教学，提升中学生的学习兴趣。

4、转变教育教学观念，学习新的教学理念，举办“自主、合作、探究”的历史教学活动。

5、认真抓好高考历史备考，确保中学生取得较为梦想的成绩。

6、加强课外补习和晚自习指导，协调班级发展，便于每位中学生顺利结业、升学。

历史专业教学计划的更改、调整和执行是一项系统工作，这个系统中所有诱因的变动都将带来全局的变化。以系统方式论为指导，采用非线性的设计和开发思维，不断进行构成性评价和总结性评估，以“整体—局部—个体—局部—整体”的综合集成方式举办更改和执行工作，螺旋式前进，促使历史学科建设和专业办学在物质、人力和事理上的和谐发展，能够真正把学科建设好，把专业办妥，为社会培养更高标准的人才，为学科体系建构贡献学科的力量，创造出历史在国际国外有影响的教育技术学科和一个结合社会需求与个性化中学生需求的教育技术学专业。

任课老师教学工作计划篇4

九年级历史是整个中学历史教学的重中之重。我去年的目标只有一个，那就是高考时取得一个理想的成绩。千里之行，源于足下，我从现今开始就要积极迎战历史高考。为了能完满完成中学交给的任务，特制定本学期的工作计划，具体内容如下：

一、指导思想

历史课的教学着眼于培养中学生的剖析能力，对世界有更深刻的了解，本学期主要学习世界历史，所以要按照中学生的年纪特点，结合中学生实际情况，晓之以理、动之以情，能够达到事半功倍的疗效。

二、教材剖析

每册教材共分八个单元，结合历年高考要求，重点为近代史之后的内容。每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，班主任要教会中学生理解，方能取得好的教学疗效。

三、具体举措

1、深度挖掘教材。

要想抓好历史的教学工作，就须要我们认真学习课程标准，深度挖掘教材，钻研教材，深刻领会课本的真谛，便于能更好的适应会考的灵活多变性。

2、认真，全面备课。

备好课是上好课的前提，尤其是九年级的历史。面对早期渐趋灵活的历史高考，我会充分发挥学案稿在教学中的优势，深度挖掘教材，全面吃透教材，灵活传授教材，对课堂上的每一分钟都要精打细算，认真设计好课堂的没一个环节。备好教材的同时，还一定要备好中学生。中学生是学习的主体，备课时，一定要充分考虑到这个时期中学生的心理，充分调动起她们的积极性。

3、狠抓课堂效率，重视知识的落实。

九年级的中学生，课业负担很重，闲暇不可能有时间背历史，这就要求上课时保证课堂效率，随堂的知识争取随堂把握。我力争：授课内容少而精，线索简单而清晰，课堂给朋友一定的时间随堂消化本节课的知识

4、充分借助早晚自习，检测中学生的把握情况。

高中生对于知识多数是死记硬背，不求甚解，这就更要求我们要不断的在她们面前提醒，重复，也就是说我们要加强检测力度，是中学生的脑袋里一直都装着历史。将各班分小组，选出小组长，有小组长负责提问，班主任借助自习时间进行抽验。

九年级的中学生因为学习压力较大，情绪比较容易波动。对此，我们应和其他任课班主任联系，时刻把握着每位中学生的状况，但是及时的对症下药，争取不落掉任何一个中学生。

任课老师教学工作计划篇5

一、学情剖析

本学期，我教七1、6两个班，七(1)班有中学生x人，七(6)班有中学生x人，大部份中学生由于从高中刚才进入学校，学习习惯不好，学习方式还未把握，不能较好地完成学习任务，本学期要多加学法指导、习惯养成，因材施教。

二、指导思想：

进一步贯彻基础教育课程变革的思想精神，结合学校历史与社会教学实践，推动历史教学工作发展，推进基础教育教学变革。

三、工作思路：

坚持“促进中学生全面发展和终生发展”的教学工作方向，贯彻基础教育变革的思想精神，认真学习基础教育变革与发展以及史学研究的有关理论，优化课堂的教育理念，提升教学实效。

以课程教材变革为抓手，以义务教育新课程实验、初中新教材教学为重点，着力落实义务教育新课程教学过程方式探求、新课程教法研究、历史学科教学质量提升，促使教学成效。

学习与把握先进的教学手段与技巧，全面提升自身素养，进一步提升历史教学工作的实效性与可持续性，提升历史教学质量。

四、教材剖析：

五年级《历史与社会》上册教材内容，主要以地理知识为主。从对社区的了解，到对地图的认识，再到对大洲、大洋的分布和主要国家的了解，之后是对时间自然环境的初步掌握，最后是中国国家地理的展示，从中国在世界的位置——中国国土的组成——邻国——地形类型——平原——山地——高原——盆地——河流——以及民居的发展。

五、教材重难点：

重点：第二、三、四单元

难点：比列尺的估算和运用;地理事物之间的联系;剖析和归纳地理事物的特性。