十八岁出门远行读后感.doc

十八岁出门远行观后感十八岁出门远行观后感读了《十八岁出门远行》，我觉得作者可能用象征的手法来描述一个刚才成年的人走入社会的心路历程。我想这段成长的路程可以分为三个阶段：早期、中期和后期，而贯串其中的就是象征着理想与追求的“旅店”。早期的热情，为了遥远的理想而执着。刚满十八岁的“我”怀着向往孤身上路。挥别童年，挥别过去，是成长的第一步，去找寻自己的未来。路上，仍然问人上面有否酒店十八岁出门远行 余华，他认为在旅途中不能没有酒店，如同刚才进入社会的青年认为人生不能没有理想。年青的我们总是带着理想出发，并企图在某个地方找到它。而中期的疲乏，因找不到理想而苦恼。不断起伏的柏油道路，暗示着将碰到的摧残，爬上高处再滑向低处，这么循环，他仍然看不到宾馆。于是，他的热情渐渐冷却，取而代之的是跋涉的疲倦和疑惑。因而，当他看不到酒店时便选择了车辆。如今他根本不在意酒店，总之后面是哪些地方对他来说都不重要了，只要车辆驰着，那就驰过去看吧！现实的安逸让心灵得到了暂时的满足，就如在乏味的生活中暂得了安逸，完全把自己的理想，抛在一边，不管这些方法是否是自己想要的，不管这样的生活将把自己带到何处。后期的坦然，他想要的就那么简单。人总要接受现实，但是在现实中找寻自我开导，学会坦然。

如同每位在年青的时侯都梦想着将来要轰轰烈烈地干一番事业，但真正进入社会，发觉一切都不像自己曾经想像的那样，所以只能学着坦然面对。读这篇小说，觉得是在一个梦境之中，但这个梦有时这么地真实；不晓得它具体告诉我们哪些，但又在无形中与我们的心灵深处相契合。笔者之所以选择这篇作品正是被它的偏向于人生哲学的意象所打动，也是由于与文中的“我”产生共鸣，感觉像现实中的自己。又是一个夏季，这是我学院的第三个春天了。无声无息，我已是大三的尾声，进入大四的间奏。我的十八岁，与我有一段距离。那是紧张的一年，中考的巨大压力，人生的目标其实是当初这么的清晰。一张张白白的试题，一次又一次的通宵，这是我十八岁的轨迹。考学院，考一所好学院，这是十八岁的方向。我的十八岁，没有出门远行。人，总和社会紧紧相依。教育学或心理学上有一种理论，称作社会学习理论。持这一理论的学者们觉得人的进步和成长是由社会决定的，社会具有打造人的强悍力量。她们其实过多地指出了社会的影响，而忽视了一个人的自由意志。人的进步，来自于本我，自我，超我的过程蝶变。当我们一步一步跨入我们置身的社会时，我们便学会了成长。有人总说：出门远行吧，出去瞧瞧，可以下降一个人的见识。

不论是看景色，还是默默地注视这个社会，你总会有所收获。空手出门，回去时却已装得满满。其实是大丰收，亦似乎是收成不好。不管是后者，还是前者，于我们的十八岁，如同是十八岁的天空中的云彩，不可缺乏，即使是乌云。也显然，余华心里的十八岁与我们有着差别。他能背上一个旅行包，漫无目的地在道路上行走，没有方向，没有目的地。当他在绝望之中看见一辆车辆时，可以回到来时的方向。他的十八岁出门远行，比我们多了几分自在。在行走时，他不晓得自己要去那里，也不晓得自己想要哪些。天快黑了，想起来自己昨晚没有地方睡，所以得去找宾馆。怎么去饭店呢？这个时侯，他想到了车辆。社会总是看上去这么的慈善，他能适时地为须要他的人提供一辆车辆。但他又总是这么的精明，车辆需“收费”。不，是小费。其实，他只要了一根烟。他顺利地坐上了车辆，当时的他，肯定是谢谢社会的。不料，社会终究还是没有成全他找到旅馆的心愿，反倒让他伤痕累累，彷徨不知所措。在读《十八岁出门远行》的时侯，我也如文章中主人公一样慌乱。今年第一次读，认为作者跟读者们开了一个玩笑，讲了一个笑话。明年再度读，读了一遍又一遍，其实是若有所悟，却依然看不懂其深意。余华想要为我们描述的十八岁，就是文章中主人公的十八岁吗？自由，勇敢，质朴中颇有瑕疵十八岁出门远行 余华，绝望中燃烧希望。

我们的十八岁，是否也能这样概括。从一个未知世界走到另一个未知世界，逐渐明白我们自己心里所要。但有时侯，又会害怕继续往前，有太多的未知，社会所带给我们的焦虑。我们的十八岁，盼望成长，却又担心成长，终究还是不得不成长。当我们显得越来越强悍时，我们也学会了他人头上的东西，到最后，似乎你们越来越像，也越来越看得清楚对方。仍然不变的，是我们心灵最深处的美好。文章中的主人公在经历了与社会的交易过后，把车辆驾驶室当作自己得到的馈赠，虽然四面漏风，黑漆漆一片，但他仍然认为温暖，他找到了自己的旅馆。在一路找寻的过程中，“我”获得的是“成长”。经历了现实社会残酷的“我”，感悟到理想与现实冲突的“我”，才能在是与非面前作出正确选择并坚持下去的“我”，发觉自己内心深处精神力量的“我”毫无疑惑和初剃度门时的“我”不同了，这个不同我们用一个词概括就称作“成长”。这是十八岁出门远行带给我们的成长，让我们在之后的未知世界里愈加的强悍。不管是今年读《十八岁出门远行》，还是明年再度读它。我一直不明白文章中那种司机与这些抢苹果的人的关系，他究竟饰演一个哪些样的角色，他展现了社会中的有些现实，还是低于现实的想像。抢苹果的起因是哪些，苹果又是哪里来的，为何要抢苹果呢？这种问题，老是盘踞在心头，困惑不解。

对于有些文学作品，我们确实很难用生活经验进行解释，假如我们纠缠于现实生活的可能性，那有一定是徒劳的。由于画家承认好多情节的设置违反了我们日常的生活经验，饱含了怪诞色调，余华自己说：在一九八六月底写完《十八岁出门远行》后，我倍感这篇小说非常真实，同时我也意识到其方式的伪善。画家们用自己的作品来与社会中的人来交流这个社会，她们的体会和经历，再经过一些加工，用文字抒发下来，与我们分享。情感是文艺创作的生命线，余华在作品中所描述的十八岁，是他内心想要抒发的情感。情感与思想密切相连，作品中表现下来的情感渗透了余华的思想。虽然有些情节在读者看来近似荒唐，但作者的情感依旧还是遭到理性的控制，让现实与非现实完美结合，也让这部作品的内涵更为深刻和耐人寻味。余华在《十八岁出门远行》中对十八岁以后要面对的社会生活作了真实的描画，使读者了解到社会的个别本质，对社会以及人于社会有了一定的认识。文艺作品具有审美教育作用，这便是其中的认识作用。许多看过这部作品的读者都说：文章中的主人公“我”并不单纯，从一开始给司机烟这个举动能够看下来。在我看来，“我”是盼望步入这个社会的，盼望向成人一样在这个社会生活。但同时，“我”又害怕这个社会，担心它太强悍，它的诱惑会让我丧失童真和良知。

这是我从余华作品中对人类灵魂的认识，对社会关系的认识。这不禁让我想到巴尔扎克的《高老头》，各类阶级，形形色色的人物形象。一家酒店，却是整个社会的写照。阅读这部作品，就似乎在读社会，只是，社会是一本读不完的书。十八岁出门远行，二十八岁出门远行，五十八岁再出门远行，我们会成长，我们会看见有着共性却又不同的社会。远行源于十八岁，没有终点。初读余华的《十八岁出门远行》还是中学课本上，当时认为此文隐晦不已，读后虽然摸懂了哪些，又没有看出哪些，似是而非模棱两可的体悟。那时的青涩少年只会较真地掂量作者的用词、表达、作品的情节，会思索为何这样：不明白“我”的遭到；不明白抢苹果的人为哪些丧失道德感，个个是如狼似虎的土匪，难以无天；不明白司机莫名其妙的心态，粗鲁的偷走“我”的东西；不明白“我”出门远行所见到、学到的又是哪些……时至今日，重温过几遍这篇短文，剥开苦恼，我看见了余华面对人性之恶的冷酷、冷静的表述和竭力渲染；见到了那种少年形象，见到了一种孤单的，在路上的精神干练；见到了真实与残酷‘也看见了存在与怀疑。“我”十八岁出门远行的诡异遭到，十八岁的“我”生活得无所惧怕又谨小自警，就像任何一点点的改变就会让自己显得自豪。

第一次出门远行的激动；路上对酒店的追求憧憬，酒店所代表的隐喻；在拦车时自沾的人情世故；轻易地沉溺在对外面世界的好奇和冒险进击的热情里。和关机打好关系甚至勾肩搭背，心中的激动，上路的激情，勇敢无畏的干劲；在遭到车辆中途报销，车上能拆的东西都被无情粗暴地哄抢劫掠的失措、愤怒、挣扎、无力；在司机肿胀和荒诞的心态、与我无关的悠然姿态里，不解、迷茫、惊慌；丧失财产后的愤怒、平息、对车辆坐椅的依赖和安心……《十八岁出门远行》展现出的这一系列发展，看似荒诞，云里雾里，却也契合了阎连科这样一段话：“我们忘了，小说之所以是一种虚构，正是由于它的本质就是‘空穴来风’和‘无中生有’。我们忘了，虽然生活的复杂，残酷，丑恶与美好，都要比她们看见、想到的复杂得多，残酷得多，丑恶得多，也美好得多。即使你是最具天才想像的诗人，事实上，你也想像不到生活有多复杂、多丑恶、多残酷、多美好，这也正如我们没法目测大海的深度一样。”“我”这一切出门远行的遭到，都让“我”以肉眼可见的速率成长上去，这一切的遭到都让“我”被成长。越长大越懂事，也越笨重，走起路来，脸上早已有越来越多，不得不背负的负担，家庭的，信念的，生命的，现实的，虽然也包括梦想的。

经常是为了走得稍为轻松一些，我们忍痛割爱地瑟缩了自己的梦想，狭小它们到阴郁奸猾的角落里去。逐渐冲淡它们、抹煞它们、羞于提起它们、彻底丢掉它们。生活得复杂、残酷、肮脏、美好，周围人的心态都在整修着在路上的我们。“我们也犯过好多错误，丧失一些本该仍然继续的同学，丧失了一些本该关系更好一点的同学，但成长不就是这样么？不是学到就是得到。你成长中所有遇见的问题，都是为你量身定制的。解决了，你就成为了你这类人当中的幸存者。不解决，你永远也不晓得自己可能成为谁。”——刘同如是说。教学难点：理解小说中悖于常情而又合乎常理的荒谬以为及其对表现主题的作用。余华，四川海盐人。1984年开始发表小说，是中国大陆先锋派小说的代表人物，他的小说受英国小说家卡夫卡荒谬小说的影响。《十八岁出门远行》是其成名作，显示出了一种与传统小说不同的现代特色。作品有长篇小说集《十八岁出门远行》《世事如烟》、长篇小说《活着》《在烟雨中叫喊》及《战栗》。其中《活着》获美国格林扎纳———卡佛文学奖。其作品中纯净细密的表述，打破了日常的语言秩序，组织起一个自足的话语系统，而且借此为基点，建构起一个又一个奇特、怪诞、隐秘的独立于外部世界的真实的文本世界。18岁，阳光灿烂的日子，刚才走出了梦幻的花季汛期，青春涌动的大家多么想找寻一下更为遥远的世界！而且，当你真的走出去之后，外边的世界会像你想象的那样吗？《十八岁出门远行》讲述了一个18岁儿子初次出门远行的故事，其实对你认识这个世界有些启发。