小班语言勇敢的长耳朵教案及反思

大班语言勇敢的长鼻子学案及反省

作为一名默默奉献的教育工作者，往往要写一份优秀的学案，利用学案可以有效提高自己的教学能力。这么你有了解过学案吗？以下是小编为你们整理的大班语言勇敢的长鼻子学案及反省，欢迎阅读与收藏。

活动目标：

1、分辨昆虫眼睛的不同位置，用油画的形式，表现出它们的主要特点。

2、通过画画，了解眼睛的重要性（美观、听音的作用）。

3、引导儿子们在活动结束后把自己的书法材料分类摆放，养成良好习惯。

4、感受作品的美感。

5、喜欢并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。

6、萌发对文学作品的兴趣。

活动打算：

1、兔子、大象、熊等合照。

2、蜡笔，书法纸。

活动过程：

一、观察与演示。

1、今天天气真棒，三个小昆虫到景区里去玩，请大家猜一猜它们是谁？

2、兔子（反面）：我是谁？大家如何晓得我是小猴的呢？（有长长的鼻子）我得眼睛长在那里呢？（眼睛长在头上上）

3、大象（反面）：我是谁？大家如何晓得我是小象的呢？（有长长的耳朵）小猴的长鼻子在头上上，我的大眼睛长在那里呢？（在头的两侧）

4、小熊（反面）：又来了一位小昆虫大象的耳朵教案，它的眼睛在长在头上上吗？在两侧吗？那它的.眼睛长在那里呢？（头的两个角上）大家猜猜我是谁？

小结：三个小昆虫，它们的眼睛都长的不一样，狐狸长在额头上；小象长在两门口；小熊长在两个角上。请大家用手势做一做三个小昆虫的眼睛不同的位置。

二、创作讨论。

1、三个小昆虫走着走着来到了植物园，但是当它们到植物园后，才发觉它们的眼睛丢了。它们很着急，没了眼睛如何听声音啊！那我们一起去帮她们找眼睛吧！

2、老师画轮廓、五官。

乌龟：小白兔，红鼻子，三瓣嘴，长鼻子。小白兔的眼睛长在哪些地方呀？（额头上）请你来试试。

小象：小耳朵，长耳朵，还有两只大眼睛，长在两侧像折扇。请幼儿画。

小熊：小灰熊，凸额头，两只耳朵圆又小大象的耳朵教案，还有两只小眼睛，长在身上像个角。请幼儿画。

三、幼儿创作。

1、还有许多的小猴、小熊、大象和小昆虫都忘掉了带自己的眼睛，请帮她们找到眼睛一起去景区玩。

2、给小昆虫们穿好大衣，这样它们才可以漂漂亮亮的去景区玩。

四、展示交流。

1、动物们找到了眼睛了没有？它们的眼睛在那里？

2、小昆虫们说，眼睛是十分重要的一个同学，有了它能够听声音，使我们变的美丽。感谢大家为它们找到了鼻子。

活动反省：

1、对那些小昆虫是小孩们的已有经验，所以在看植物反面的时侯也没有难度，一下子能够猜出是哪些植物。

2、通过观察3种小昆虫，让她们晓得3种鸟类眼睛不同的方位。而且通过做一做，模仿一下小昆虫的眼睛来加深和认识眼睛的方位。

3、对那些小植物的外形早已有些经验，在第一课时时，早已让儿子们一起画过。所以这一课时我们就解决眼睛的方位。通过老师的示范和幼儿的操作，让小孩们发觉眼睛的不同方位。

4、在幼儿操作的过程中，我还为女儿们打算了剪好的衣物，可以贴在她们画的画上，这样除了可以美观，能够帮助一些不会画的小同学取代身体。

5、示范图上还有小昆虫小象和小花猫，女儿们在画的过程中，也模仿着示范图上的，尽管对于临摹也有些困难，而且从她们的作品中也可以看出，对于眼睛的部位小孩们都把握的比较好，没有画错的小同学。

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