（精选6篇）作文一筹莫展？那是因为你不会写作文！

习作集自序（精选6篇）

在日常学习、工作甚或是生活中，你们都有写作文的经历，对习作很是熟悉吧，利用习作人们可以实现文化交流的目的。还是对习作一筹莫展吗？以下是小编悉心整理的习作集自序（精选6篇），仅供参考，欢迎你们阅读。

习作集自序篇1

我自编的这本习作集最后问世了，它是我从七年级到五年级的习作中，悉心选集而成的习作册。它记载了我的学习、生活中难忘的、搞笑的、有用处的人、事、景、物，不但反映了我成长的历程，并且展现了我的`习作水平不断提升的全过程。习作的国度里，我的习作微乎其微。我的习作国度里，习作是我的追忆。我的追忆是我灵魂的发泄，是我美术的结晶，是我智慧的小结。

虽然写作文并不难，“泰山不辞土，方能成其高;江河不择细流，方能其大。”这句话道出了日积月累的重要性。在实际生活中，多多注意身边的事物，到当时，你都会发觉，你会有很多新的收获，虽然有写不完的话。你身心愉快感受生活，感受现实，投入地写好每一篇文章，坚信你会成为令人欣羡的习作大神。生活里的故事是写作的完美素材。生活是写作的天堂。没有生活就没有写作。有这么一句话：你是一把铲子，但顶部有一层锈，快去挖地吧，让自我发觉写作的锁匙。观察生活里的正门在哪里，打开它，找到写作的金石。越会观察生活，你就越会写作。

习作集自序篇2

我们打开这本习作集，当我们用心去触摸这种单薄而鲜活的文字，我们心里的妄念会被逐渐地抚弄，我们的心里充溢着感动，我们被文字牵引，我们被童真的真挚、完美、善良感动。每一滴水都惊艳着太阳的光辉，而每一篇习作，就会折射出女孩们纯真的灵魂。然后，我们发觉，但是它们还无法写出“笔落惊风雪，诗成泣鬼神”的文章，但我们相信，只要有质朴的童真相随，它们就能否用手中的笔写出使人耳朵发光的文句。每三天夜里，我们听着从课室里传出琅琅的读书声。在同学的引导下，女孩们的灵魂沐浴在人类几千年礼貌所缔造的奇迹中。在童话、散文、诗歌里，女孩们享受着人类共同的精神财富，体验着蕴涵在大自然和人类智慧感情里的美。无需过多的讲解与讨教，习作的奥秘与真谛，就在阅读感受中心领神会。走出课室，女孩们看到大螳螂正在绿草地上晒太阳，看见桅子花开放的声音，发现自我走了上百次的那条念书下班的大路每三天都在演绎新的故事……所有曾被忽视了的事物在男孩们眼中忽然显得新奇、动人。女孩们的心底深处溢出了对生命的感激和热爱，在自由的心态中，它们的笔墨不再肿胀，它们开始用温情书写真实的生活。文字，点亮了它们的整个世界——外在世界和心里世界。虽然，你会认为这种文字还不算成熟，他们还

也是秋天里的一粒嫩叶、一点新绿，甚或是一瓣片段，而且，你能够认，我们就不能从他们头上嗅到树脂的.香味，触到生命的涓流，感验到林海的盎然生机?掀开这本书，你就走入了一个个迷人的灵魂世界。在女孩们的身边，每两天都有无穷的事物等候她们去发觉、去探求、去描述、去以自我特有的形式抒发。有待我们去发觉、去探求的，是小孩们的那颗童真。在那字里行间，刻记着的是女孩们在新世纪里成长的年轮，激荡着的是女孩们的真情与个性。让我们像保护环境一样关爱女孩们的那颗童真、那份温情，这对于一个正在建造创新伟业的民族来说是何等重要啊!这单薄的声音，是生命之歌，这歌喉最终化作了语言的水滴，汇成了一条小小的溪流。当这条小小的溪流最后跃出创作的山谷，我们的心里富有了期望：愿这溪流在女孩们的心田里欢悦着飘荡，不只是滋润那破土的萌芽，并且将融进阳光的水花飞溅在她们那理想的田园……有意思的笔名

习作集自序篇3

这本习作集里收录了我班平常的习作和一些课堂习作，都是自我的一些想法、感受，虽然笔力有些单薄，语言虽然不够流畅、优美，而且还会不断加强的，透过不断练习，坚信会越写越好。

古人云：读书破万卷，下笔如有神。习作水平的提升，即便不应当读万卷书，但只要多读书，思想便会润泽;只要多笔耕，笔墨便会如泉涌。写作更多的是一种体验，当你学会大大方方的投入大千世界的`怀抱，世界将会回馈给你更灵动的文字。超拽

作为一名中学生，假如学会了写作，就是学会了只身规避生活，学会了只身规避自我，学会了探讨人生，学会了规避宇宙和未来，这是个人成长的声音，是生命分蘖的声音。

言为心里话。一段段都述说着我们的肺腑之言，一篇篇都脉动着我们的少年味儿。耳朵是关注，灵魂是体验，激动、喜悦、纯真、善良……一一抒写在碎思所想之中，绘制属于少年的画卷，浸润未来的美好梦想。虽没有力透纸背的语言，也没有扣人心悬的情节小学作文集编者的话，因此，却一个个如同旭日东升，跃跃欲试，蹦着、跳着，掠过地平线，迈开了升腾的脚步……好似花茎初绽，芳香浓郁，笑着、唱着，装束着秋天，等候着胡蜂的采摘。

习作集自序篇4

岁月蹉跎，白驹过隙。眨眼间我们从无知的孩童，在同学的悉心培植下弄成了懂事的少年。这所学院见证了我们逆袭的每一个阶段，记录了我们拼搏的每一次失败，每一次成功，每一次磨难，每一次荣耀……六年里我们生活在校园，十年中，我们在宽阔清亮的寝室里书声朗朗，奋笔疾书，弹奏钢琴，在骄阳席卷的操场上认真早操，挥汗奔跑，肆意嬉戏。三年来，我们学到的不只是是知识，也有终生获益的人生哲理。十年光阴的背后，我们留下了一段段爆笑的故事，一个个美好的梦想。很多，都让我们永远镌刻于心，余味此生。

我听到过这样一段话：作为一名中学生，假如学会了写作，就是学会了只身规避生活，学会了只身规避自我，学会了探讨人生，学会了规避宇宙和未来，这是个人成长的声音，是生命分蘖的声音。这本每个老师亲手抒写的习作合辑册，就是朋友们用写作的方法把十年来自我的.完美回想、成长历程及对这所学院的情义记载出来，哪里面可能有的文章文采有些单薄，可有些行间也有错别字，而且每一篇文章都融入了朋友们的辛劳泪水及心血，每一篇文章都记录了朋友们的成长，嵌入了许多回想的滋味。当生命的成长成为一个回想的时侯，那记忆里的东西是最真实的、最珍稀的。无论是喜、是悲，在岁月的长河之中，就会幻化成一弯弯溪水，徐徐流注心海;凝聚在灵魂成为不可合唱的歌。生命在我们的笔下有了丰富的色调，生活在我们的眼里展现出不一样的价值，多年后，坚信我们每位人再回到校园翻看这本书时，应当会想到我们共同的故事。

最后我想以《再见吧校园》这首歌里的歌词来作为结束语——把别离当作新的起点/让五月成为永恒庆祝/前方路漫漫/青春无极限/御风扬帆通往梦的此岸!

快乐启航吧!

习作集自序篇5

多读多写并非两个孤立的概念，两者相辅相成、缺一不可。杜甫“读书破万卷，下笔如有神”的精辟论断，便是挺好的说明。

何谓读，就应有“好读书，读书单”的习惯与质量。才能读自然书籍，才能读历史书籍，才能读科技书籍，更应读同岁人的习作。其实，须博览群书，既是为了获取知识，又是为了灵魂的.丰富。在这个过程中去格调、去享受阅读的快乐!你会显得更认真，也逐渐深刻上去。

在会读、多读过后，即可写。写虽然就是将心底的话语、情感真实又完整地抒发下来，不要过多的虚赞，也就是我们所说的“说大话”。个性是在抒发感情时，不要一味地追求华丽辞藻，而忽视根本。潜力求题目独特、选材独特、思想独特、语言独特，不被常规所禁锢，有丰富大胆的想像力更好。

习作集自序篇6

“光阴似箭，日月如昔。”看似艰辛的十年中学岁月已在我们仓促的步伐中渡过了三年。并且，它给我们留下了一段美丽的记忆，一串成长的足迹，让我们能否在往前的岁月中用足够的时间去再次地，细细地格调这一段灿烂的童真。在十年间，我们共同经历了一切，其中有欢笑、有眼泪、还有沮丧......而正因这么，我们用习作将这一切记录了出来，记下了这一段多彩的童真。多年后，我们可能都长成了大人。没有了如今的无忧无虑，没有了如今的懵懂和纯真，并且每天都要为生活而四处奔走、劳累。并且，当我们回想起这一段绚丽的岁月，恐怕不会倍感快乐吗?为此，让我们将一学期的习作集成一册习作集，让它来展现我们的童真吧!

编者的.话

燕子去了，有再来的时侯;杨柳枯了，有再青的时侯;桃花谢了，有再开的时侯。并且，我们学校三年的学习生活却再也回不来了。时光似箭，日月如昔。我们从一个牙牙学语的娃娃，弄成了一个开朗向下的少年。是同学教诲着我们，推动着我们，让我们成长。掀开自己中学时的作文本、小习作本，读了读先前的文章小学作文集编者的话，认为有些语句、段落还是很有意思的。读着读着，我的身上也不禁显出了微笑。想了想，认为如此好的文章可不能丢掉，然后，也算是为留下自己在学校的岁月吧，我特意撰写此习作集，作为庆祝。望好好保管此习作集，在自己长大后，再看一看，才能回想到自己的童真，晓得我小时候也有怎么有趣的事。就让时间定格在这刹那间吧!

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