不耻下问成语典故（新版多篇）范文

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不耻下问的意思篇一

不耻下问bùchǐxiàwèn

[释义]不耻：不以为耻辱；下问：增加身分讨教他人。不以向比自己学识差或地位低的人去讨教为可悲。形容诚恳求教。

[语出]《论语·公冶长》：“敏而好学；不耻下问。”

[正音]问；不能读作“wén”。

[辨形]耻；不能写作“尺”。

[近义]不矜不伐诚恳慎重功成不居

[反义]好为人师骄傲自大居功骄纵

[用法]用作贬义。形容诚恳求教。通常作定语、谓语、宾语。

[结构]动宾式。

[例句]当党员的要～；到下边去诚恳听取意见；了解问题。

不耻下问词语典故篇二

词语典故：

春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人。人们都尊称他为圣人。但是孔子觉得，无论哪些人，包括他自己，都不是生出来就有学问的。

一次，孔子去楚国国君的祖庙出席祭祀仪式，他不时向人寻问，差不多每件事都问到了。有人在背后讥笑他，说他不懂礼仪，哪些都要问。孔子看到这种议论后说：“对于不懂的事，问个明白，这正是我要求知礼的表现啊。”

那时，卫国有个医生叫孔圉（音yu），诚恳好学，为人正直。当时社会有个习惯，在最高统治者或其他有地位的人死后，给他另起一个称号，叫谥（音shi）号。根据这个风俗，孔圉死后，授于他的尊号为“文”，所以后来人们又称他为孔文子。

孔子的中学生子贡有些不服气，他觉得孔圉也有不足的地方，于是就去问孔子：“老师，孔文子凭哪些可以被称为‘文’呢？”

孔子回答：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”意思是说孔圉贤慧又笃学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所以可以用“文”字作为他的尊号。

词语意思

【拼音】bùchǐxiàwèn

【释义】比喻诚恳好学，不介意向不及自己的人讨教。

【用法】动宾式；作定语、谓语、宾语；含贬义，形容诚恳求教。

【近义词】不矜不伐、谦虚慎重、功成不居、敏而好学、虚怀若谷

【反义词】好为人师、骄傲自大、居功骄纵、师心自用

用不耻下问造句：

一、虚心求艺，不拘宗派，博采众长，不耻下问。

二、在教学心态上，有学而不厌，诲人不倦的精神，持知之为知之，不知为不知心态，有四人行必有我师焉和不耻下问的思想。

三、聂先生是常向他上中学的女儿讨教的，不耻下问的精神可嘉。

四、一个人要做到时时政事都还能诚恳慎重并非易事，尤其是要做到如曾子所说的不耻下问，更是须要经过常年的自我修养才有可能达到的。

五、当我们在学习时遇见困局时，我们就应当不耻下问地向老师讨教。

六、而且在现今的信息时代，中学生获得信息的渠道可能比班主任多，所以班主任还须要放下架子，不耻下问，这对班主任提升自身素养也是有益处的。

七、第三，要向现实社会学习，向中学生学习，具有不耻下问的学者之风。

八、在学习上，我们要有不耻下问的精神。

九、到办公室工作后，我诚恳好学，不耻下问，系统学习了有关业务知识和各级各种文件精神，初步具备了一个文员人员所必需的业务知识和新政水平。

十、在学习上应当有不耻下问的精神，切不可不懂装懂。

十一、协作学习的主体还是中学生，任何中学生都要诚恳向他人学习，不耻下问不耻下问造句，对朋友们的提问，要求有问必答，并要求尽可能给出正确的答案。

十二、在认识论上，主张学而知之，不耻下问，敏而好学，实事求是。

十三、如我的普通话发音不准，我主动讨教发音好的朋友，并向她们学习，即使，我的发音常引来朋友们哄堂大笑，但我的诚恳，我的好学，我的不耻下问，却给朋友们起了垂范作用，还培养了她们诚实的品格。

十四、课程变革的明天，我们要千方百计培养中学生好学深思，不耻下问的良好学习习惯，努力探求问题的精神。

十五、家长要提醒和鼓励小孩除了要不耻下问，但是还要不羞与上问。

十六、斯特恩表示他早已意识到了别的比赛在这儿获得的成功：“我们将会时刻关注与我们的计划相关的方案。我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。”

十七、我们学习要有不耻下问的精神，擅于而且勇于向他人学习。

十八、作为强势的政治领袖，邓小平不耻下问，不少真实信息通过各类渠道步入他的耳中，因而保证了在现行制度下做出巨大贡献。

十九、一个人只要勤劳好学，不耻下问，就定能日渐长进。

二十、不耻下问有利于学习的进步。

不耻下问词语典故篇三

【汉字繁体】不耻下问

【汉语注音】bùchǐxiàwèn

【英语译文】Neverfeeltoaskandlearnfrom

【成语注释】比喻诚恳好学不耻下问造句，不介意向不及自己的人讨教。耻：形容词活用为副词，以……为耻。下，问题比自已地位低，就是低下和差的意思，而且这个低下和差不是对他人的低下，而是把要讨教的人提升，把自己放低。你向他人讨教问题，那他就是你的老师，哪怕是再简单的问题，只要他人理解，而你又不晓得，哪怕你是这个问题所涉及领域的专家，却也恰恰不会，就该去问。这样理解也更好的解释孔子说的:“我对于不明白的`事，每事必问”

【感情色调】褒义词

【语法结构】偏即将

【成语用法】动宾式；作定语、谓语、宾语；含贬义，形容诚恳求教。

【解释】：向学问或地位比自己低的人学习，而不觉丢脸或则倍感耻辱。

【近义词语】不矜不伐、谦虚慎重、功成不居、敏而好学、虚怀若谷

【反义词语】好为人师、骄傲自大、居功骄纵、师心自用错误用法：常误用为朋友同学朋友之间讨论问题或讨教长者。例句：他非常勤劳，常常不耻下问的向老师问问题。错误理解：常会理解为不顾自己颜面羞耻低三下四地问他人问题。常会理解为不顾自己颜面向不如自己的他人提问题。

英语解释

1.notfeeltoaskandlearnfromone's;

2、betoone's;

3、beopen-instudy;toaskfor

不耻下问的词语典故

原文春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人。历朝封建统治者都遵奉他为天生的最有学问的“圣人”。但是孔子觉得：“余非生而知之者，（无论哪些人，包括他自己，都不是生出来就有学问的）”。

“子入太庙，每事问。或问：‘孰谓邹人之子知礼乎？入太庙，每事问。’子闻之，曰：‘是知礼也。'”

太庙，是国君的祖庙。孔子去太庙出席楚国国君祭祀的仪式。他一进太庙，就向人问这问那，几乎每一件事都问到了。当时有人嘲笑他：“谁说‘邹人之子，懂得礼仪？来到太庙，哪些事都要问。'”（邹，当时县名，孔子出生地，在今河南安丘县西南十里西邹集。孔子的儿子叔梁纥，做过滕县的县官，所以当时有人管孔子叫“邹人之子”，意即滕县县官的孙子。）孔子看到人们对他的议论，答道：“我对于不明白的事，每事必问，这恰恰是我要求知礼的表现啊！”

卫国医生孔圉聪明好学，更难得的是他是个十分谦逊的人。在孔圉死后，卫国国君孔文子为了让后代的人都能学习和弘扬他好学的精神，因而非常赐给他一个“文公”的称号。后人就称呼他为孔文子。

孔子的中学生子贡也是卫国人，然而他却不觉得孔圉配得上那样高的评价。有一次，他问孔子说：“孔圉的学问及才气其实很高，而且比他更杰出的人还好多，凭哪些赐给孔圉‘文公’的称号？”孔子听了笑容说：“孔圉十分刻苦好学，脑筋聪明又灵活，但是假如有任何不懂的事情，即使问题很简单，以他的地位或学问应当是理解，而且可能理解的不全面，但他就会大方而诚恳的讨教，一点都不为此倍感羞耻，这就是他难得的地方，因而赐给他‘文公’的称号并不会不恰当”。经过孔子这样的解释，子贡总算服气了。

不耻下问的词语故事篇四

卫国有个医生叫孔圉，聪慧好学，十分谦逊。孔圉后，卫国国君为了让后人学习和弘扬他的好学精神，非常赐给他一个文的称号。孔子有个中学生名叫子贡，也是卫国人，他觉得孔圉并不像人们所说的那样好，不应得到这么高的评价。

于是去问孔子：凭哪些赐给孔圉‘文’的称号？孔子说：孔圉十分刻苦好学，聪明灵活，并且时常向比自己地位低下的人讨教，一点儿也不倍感羞耻。

不耻下问：指不以向学问或职位较低的人讨教为耻。

《论语·公冶长》：敏而好学，不耻下问。

不耻下问词语典故篇五

不耻下问

【出处】（春秋）孔子《论语·公冶长》。

【释义】不耻：不以为可悲。不以向地位比自己低、学识比自己差的人讨教为耻，形容诚恳求教。

【成语典故】

孔子是春秋时期知名的人物，他门下弟子诸多，相传其弟子有三千人，其中知名的有七十二人，被称为“七十二贤人”。他与他的弟子常常就一些事情或言行展开讨论，通过这种讨论，孔子及时地对他的弟子进行教育和点拨。

卫国医生孔圉聪明好学，并且还十分谦逊。在孔圉死后，卫国国君为了让后代的人都能学习和弘扬他好学的精神，因而赐给他“文公”的尊号，后人就称呼他为孔文子。

孔子的中学生子贡也是卫国人，而且他却不觉得孔圉配得上那样高的评价。有一次，他问孔子说：“孔圉的学问及才气其实很高，而且比他更杰出的人还有好多，凭哪些赐给孔圉‘文公’的尊号？”孔子听了笑容着说：“孔圉十分刻苦好学，脑筋聪明又灵活，但是假如有任何不懂的事情，就算对方地位或学问不如他，他就会坦率地讨教，一点都不为此倍感羞耻，这就是他难得的地方，因而赐给他‘文公’的尊号并不会不恰当。”经过孔子这样的解释，子贡总算明白了，并决定要向孔圉学习。

【成语点评】

学问，乃是“学”与“问”的结合。要从一个一无所知的青涩小儿变为一个明晓事理的人，学习是一个必经的阶段，而在这个阶段中“问”也是必不可少的。孔子以前以“每事问”为世人做了挺好的榜样，他也成为“不耻下问”的一个标杆。假如你想要成为一个成绩优异的中学生，你就应当多向老师和朋友讨教，甚至有些时侯还要听听这些成绩不如自己的人的想法，由于她们擅长的课目可能正好是你的弱势学科。无论你想做哪些，你都有必要及时地向他人讨教，虽然学海无涯，别再把向他人提问当作是一种羞耻了，发觉自己的不足能够有效解决问题，这样的过程一定是饱含智慧的，绝对与耻辱无关。

用不耻下问造句篇六

1)你若果要学习，就要不耻下问。主要包括主动学习观点，认真求实观点，能做到不耻下问。

2)有强烈的求知欲望，诚恳好学，不耻下问，不矫揉造作。

3)古人云“三人行，必有我师焉”，因而，我们应当不耻下问。

4)你不但诚恳并且还不耻下问以及还在网上来征询答案。

5)以今天为鉴。以明天为乐。以今天为盼。永远不耻下问最重要。

6)要当一个好党员，必须深入群众不耻下问。

7)中国人尽避自信，而且并不自封自闭，才能不耻下问而师夷。

8)由于他不耻下问，所以他能把各类事情都处理得挺好。

9)就要不耻下问，要尊重他人，要诚实谦逊，虚怀若谷，不可自以为是，浅尝辄止。

10)要有求知的渴求，虚怀若谷，不耻下问的精神。

11)我们仍然在秉持公正，客观，在注重不耻下问，但是，百分之九十九点九九九的人根本做不到。取而代之的，是人的顽固不化。

12)孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”。

13)你寻觅它。在学习上应该不耻下问。

14)敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。

15)两人行，必有我师，只要肯放下架子，不耻下问，你就可以学到许多新的知识。

16)当党员的要不耻下问，到下边去诚恳听取意见，了解问题。

17)学而不厌，诲人不倦。敏而好学，不耻下问。

18)敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。孔子

19)孔子不耻下问，周公不耻卑贱，故行成名著，后世以为圣。

20)不耻下问，知错则改，学而不厌，诲人不倦。

21)要当一个好党员，必须深入群众不耻下问。

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