2021届高考作文热点模拟题及范文：逆境与成才
阅读下边的材料，按照要求写作
动物学家发觉了阿尔卑斯山脉的一个奇怪现象：近来100年来阿尔卑斯高山上的动物品种正在降低，许多山底牧场上开放的花早已开到了海拔2000米的高山雪带上,而原本雪带上的动物则超过雪带向更高处攀越。动物学家通过研究觉得，导致这些情况的主要诱因是阿尔卑斯山地区的温度逐步下降，这种适合在低温度环境里生长的动物为了找寻适合的气温不得不向更高的山上“攀登”。
虽然，许多动物自身都有对自然界灵敏的反应，而且不断调整自身的生存状态。如旱灾可让动物的根深扎于泥土中;风力大的地区的动物树势更牢靠：生长快的动物材质香甜,生长慢的动物材质坚硬……植物的生命这么，人也一样。
请结合材料的内容和含意写一篇习作，选好角度，确定立意，散文除外，题目自拟，字数不多于800字。
写作指导
识时务者为俊杰，我们应当学会适应环境。当所处的环境已然发生了变化时，个人的观念、处事方法等也应急剧变化。假如难以适应这一新的环境，且又没有能力去改建它，这么就只有调整自己的态度去适应它，否则就只能由于坚持所谓的个性和原则而被淘汰。留得青山在，不怕没柴烧。能屈能伸的人，常常是意志坚强的人，是能成大事的人。
为了生存而一味迎合环境，舍弃自己的原则，磨灭自己的个性，也就是舍弃了自己的独立人格。一味迎合环境的人，可能会成功，但即将忍受精神的摧残，但是还可能会成为坏环境的维护者；坚持自己的个性和原则的人，可能会失败，但心里坦然，并且可能会成为好环境的创造者。都去顺应环境，则环境无法改变，真理未能坚持，社会无法进步。（言之有理即可）
例文展示
1、《扉页人生─赶超逆境》
雨燕衔来冬季，骄阳照耀夏日，飞鸿驮走金秋，晨霞牵引寒流。年年岁岁，逝者如斯。在人生旅途中，有一个坚定不移的信念─赶超。
海子的生命行走在冰冷的铁轨上，之后嘎但是止；顾城的梦幻行走在阔别的大路上，之后随风而逝；秦始皇的威武行走在万里长城上，之后被孟姜女的泪水击败……
人的一生总在行走，不停地行走，直到生命随高山流水倏忽而去。
但是如同音符地跳动一样，人的一生并不总是直立的行走，生命也须要起伏，成长也须要跳动。
是的，成长中的跳动便是赶超逆境。
赶超，是一种爱，是一种对生命的热爱，是一种对生活的热爱，一种无畏无限的爱。
生命无极限，所以生命须要赶超。赶超让我们在一次次的梦想中体会失败的酸涩；赶超让我们在一次次的失败中品位胜利的喜悦；赶超让生命在行走中体会激情；赶超让生命在一步步路途中体会生活的乐趣。
在一次次的赶超中，生命迈向成熟；
在一次次的赶超中，生命迈向稳健；
在一次次的赶超中，生命迈向多姿多彩；
张海迪凭借坚强的毅力赶超自我，在《生命的追问》中，她这样描述赶超：“即使翅膀断了，心也要翱翔”。
保尔•柯察金用意志造就钢铁，他这样展现赶超：“我已把我的一切全部送给了伟大的事业一为共产主义事业而拼搏！”
耶鲁男孩刘亦婷总算圆了多年的梦想，她用这样的话来互赠赶超：“哈佛是我的梦想，赶超自我是无悔的选择”。
而海子的生命，顾城的梦幻，秦始皇的威武皆因在行走的最后没有赶超而烟消云散。
哥伦布每晚的航海日记上都有这样的一句话：“我们继续前行！”正是靠着赶超的信念和勇气，他在人类航海史上写下了光辉的一页。
让深沉的天空升起一轮明月，让巍峨的乡间拂过一缕清风，让炽热的荒漠出现一片树荫，让我们共同赶超，拥抱梦想的信念与执著。生命无限，愿如飞的赶超一生伴你。
人的一生不遇见岛屿和暗礁就无法激溅起美丽的浪花，而赶超逆境方可书写扉页人生。
[简评]
古人云：“文以气为主”。王璇朋友的这篇习作，如行云流水，汪洋浑成，一气呵成，无斧凿雕凿之感。内容丰富多彩，海子、顾城、秦始皇、张海迪、柯察金、刘亦婷等古今例子信手捻来，为己所用糅为一体；语言上多用修辞，句与句对偶，段与段对偶，使文章读来极有气魄。排比、比喻的运用更显示了作者灵活驾驭语言文字的能力。其实，这是一篇考场习作中不可多得佳作。
2、《生存因苦难而美丽》
传说中有一只鸟，名叫火鸟。在它死后五百年可以重生，并且它必须经受住烈火的燃烧与洗礼，这么的生存真是令人涕流。
陶潜总算回归自然了，而且他却经历了官场黑暗的摧残；李白总算不再摧眉折腰事权贵，然而他却忍受流落他乡的冷遇；苏轼总算解放了，但他却经历了“乌台诗案”的噩梦。
她们都是由失意走进了辉煌，而且她们求生存的经历都是如此艰辛，如此无奈。于是成就于苦难中诞生，信心于崎岖中下降。
想到千斤巨石下的那颗小小的种子，它在重压与黑暗中与死神殊死搏斗，为的是在广博的世界中寻求它生存的位置，于是千斤巨石被一株碧绿的草儿闯出一条道来，于山坳之间求生存，于是小草更绿了，腰更挺了。
这么人呢？仅仅由于我们是中级植物就可以高枕无忧地生存吗？虽然我们面临的是更为残酷的生存竞争，因而提升自身能力方能为自己的生存开创一片天地。
在旱灾的荒漠中生长着一些顽强的动物，骆驼刺，胡杨林。于是旱灾让她们的根深扎于泥土之中，去吸收水份和氧分。残酷的环境让它们显得这么坚强和匀称。
崇敬自然，我们反躬自问：人类是否也可以呢？综观华夏文明，文人志士不都是在逆境中求得生存吗？文王拘而演《周易》；屈原放逐，乃赋楚辞；儿子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》……
一幕幕历史的画卷将古人求生存之艰呈现于眼前，总算在经历苦难以后获得了凤凰涅槃般地重生。
感叹于细雨先生的《文化苦旅》、《行者无疆》。他用一个文人的眼光描述了中华文化几千年来的沉淀。他用饱满而又尖锐的画笔谱写文化珍宝的生存历程，将她们曲折的生存状况赋于优美而深邃的描写之中。
在困厄不幸之中找寻生存的希望，在逆境摧残之中充溢抗争的光芒，在黄沙满天的驿道之中透出生存的价值。一个文化人的苦旅，一个开拓者的境界，给我们以火鸟重生的启示。
在逆境中求生存，于是生命愈发绚烂多彩，愈发坚强不知屈服。
[简评]
本文确切、深刻地掌握了话题“人生哲学”的内涵；围绕话题进行了丰富的联想，充分展示了思维的张力；材料切合题意，表述简洁；字里行间充溢着激情热情，赞扬了历经苦难而美丽的生存形态。（临沂一华图丕合）
3、《生存哲学》
人的生命只有一次，但是生存的方法却有许多，掀开千年的历史，寻觅着以前的伟人，突然发觉，生存是一种大智慧回归主题的作文，一种哲学。
一
楚汉相争，大小会战数百，刘邦屡战屡败，危难之时一骑遁走。但是最终，刘邦竟逼得项羽自尽沱江。虽然后人对那位帝王颇具微词，但我觉得他能在一次次失败中汲取教训，愈战愈勇，终成帝王，不失为一代人杰。
——生存就是这样，谦让一步，会让你有无尽前进之勇。
二
“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”
越王勾践曾败到何种地步？为夫差开车的马夫！而他却还能忍辱负重，归国后，卧薪尝胆，还令人在宫外每日疾呼：“勾践啊！你莫非忘了耻辱了吗？”
正是这些坚定的决心，使她们战胜齐国，雄霸一方。
——这也是一种智慧的生存，尽管耻辱，但却对后来的成功蕴涵无尽的潜能。
三
名落孙山，孤寂坐船，想着数年的寒窗艰难，却落得苍凉返乡的下场。行至姑苏，来到寒山寺，感悟人生，放下心头阴影，却扬起了蓬勃的诗——到这儿，你们已晓得，说得就是张继和他的《枫桥闻笛》。
——换一种生存方法，你会发觉生活的美丽。正如中考并不是成功的惟一房门。
四
别样生存，这不能不使我想起李白，这是位浪迹天涯，佳酿诗篇作伴的甜蜜作家，尽管幻想达则兼济天下，但却为心里自由的行吟大喊：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”
——穷困落魄的生存，结果留下的是“李杜文章在，光焰万丈长”的千古美名。
够了，品读了几位伟人的生存形式，我悟出她们的生存的哲学，生存环境的改变，生存方法也要急剧改变。有时，用一种谦让，忍辱另类，自由的生存哲学，会让你的人生盛开
逆境与成才
无论自然还是社会，无论旱灾还是繁茂，（对材料的引入）上天赐予的环境常常逆境多，顺境少，怎样面对生命中的苦难与磨难，是我们生命中重要的分水岭。（导出自己想写的“逆境”主题）正如水可载舟亦可以覆舟，逆境可以缔造一个人也可以毁灭一个人。（抛出话题）
人生之路漫长，遇见荆棘、沼泽是常态。英国知名作家戈雅为了逃避宗教裁判所的搜捕，17岁就背井离乡；被称为“俄罗斯文学之父”的普希金年青时代就被流放；还有我国知名的物理家华罗庚，潜艇之父钱学森，她们做出的贡献是难以估量的，她们所受的艰难也是常人难以想像的。（次序呈现反例）逆境给与她们的是更坚定的决心，更顽强的士气。应当说困难绝不是一件坏事，它可以锻练人才，它可以创造奇迹。（正面论证给推论）
但逆境对于每位人的作用不尽相同。确实有人因未能忍受巨大的痛楚而舍弃了，确实有人在困难面前束手无策而最终失败了，甚至有人还哀叹命运的不公。对于她们，逆境起了覆舟的作用；对于她们，困难的确是一件坏事。（换角度—从背面简略阐述）
这其实就是事物的两面性。但究其本质，逆境对于一个人形成如何的影响并不在逆境，而恰恰在人本身。（开始提出思索后的推论—“人是决定诱因”）对于一个有着崇高理想的人，一次次的磨难只会使他的意志更坚定，逆境对于他只是一剂强心剂。正如夏衍在《野草》中说的，种子不落在肥土而落在废墟中，有生命力的种子决不会消极和抽泣，由于有了阻力才有历练。（阐述1-逆境的积极作用）我觉得所谓人才，不应当只指有多高的学问，多大的能够，还应包括他承受压力，承受严打的能力。如果没有这一点，则不可称之为人才。温室中的花只能拿来观赏，一遇风雨都会夭亡，而真正能支撑和推动整个生态的是经受过风雨洗礼仍然屹立的小树，她们才是真正的栋梁之才。（阐述2-逆境所代表的抗压能力是评价人才的重要诱因）
逆境仅仅是一个环境要素而已，其实在顺境与常境里更易成才。（换角度—从背面简略阐述）但只要我们发挥主观能动性，是完全可以借助外部条件，甚至去改变内因，使之为成才服务的。
我们这一代年青人，鲜有机会经受一些狂风大浪，这显然是我们的辛运，但也使好多人缺少与困难斗争的勇气和毅力。为此，正确认识逆境与成才的关系很有现实意义。从现今开始，接受所处的环境，正视困难与磨难，做经风雨的小树而非温室中的花朵，这将是我对生活的心态与选择。（给推论—方法论：怎样正确的对待逆境—成才的磨练）
点评：
一、概述
生存，是个常说常新的话题，也是个富于激情的话题，值得细细品位和吞咽，她除了能启发中学生对自身、对社会现况的反省，也能造成对历史旧事的思索，有利于培养中学生正确的人生观、价值观，借此话题命题，考生有话可说，有情可抒，“有米可炊”，应当说，这是一个好题。
二、存在问题
1.扣提不严。不少考生（约占15％）缺少审题意识回归主题的作文，内容上偏离“生存哲学”，写的是“追求”、“理想”、“交友”等，达不到“符合题意”的要求。
2.文体意识差，不伦不类；内容平静如水，缺少激情；语言欠文笔。记叙文大多平铺直叙，采用“交代式”话语，缺少描画人物的具体描写（语言、动作、心理、肖像），也没有相应的环境描写，从结构上看，首尾照应也显著不足；议论类选料陈旧，少数考生一直运用一些“陈年老醋”，不能与时代同心跳，没有鲜活力。
3.思路展不开，材料不新。不少朋友的文章写的看似内容丰富，实则为同一性质材料的重复列举，而且只是简单的拼凑，没有剖析。同一性质的材料再多，也只能彰显在同一个层面上，不能否层层深入。
4.题目不亮。
5.字数不足，不成篇幅；卷面潦草，达不到“整洁”要求，更谈不上“美观”。
三、整改建议
1.面向多数中学生,进行基本的、规范的训练，大面积提升中学生成绩。本次考试，虽然涌现出大量优秀作品，而且我们也清醒地听到，多数考生的习作没有亮点，内容上没有新意，泛泛说说生活中存在的困难，并击败了它，而不是抒发“适应环境”，“通过努力，改变环境”；语言抒发平铺直叙，文学手法不足，句式肿胀。所以，练好基本功依然是一项重要任务，包括审题（不可小觑）、选材、谋篇、卷面等。
集中进行审题、拟题专项训练。
2.针对不同文体，分项训练。议论文要求观点明晰，论点充足（不陈旧），论证充分，层次清晰；记叙文要求语言生动简洁，指出描写手段尤其是细节描写的运用，主题深刻。
3.不能舍弃阅读，这是获取新鲜材料乃至打开新思路的捷径。