【二年级】下册语文：《8彩色的梦》随课仿写（2）

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扩写诗/二7班图/莫辜负岁月

早晨，有娃在心心念念：“老师，我的诗社写在你的文章里吗？会发在英语群里吗？”

不想让他沮丧，《》，这个专辑，明天继续。

我的手，有点点搔痒，想试试自己的想像力还在不在。转念一想，算了，舞台交给儿子们。

诗，让她们来：

【二年级】下册英语：《8彩色的梦》仿写（2）

儿子们写的诗炫耀一期如何够呢？必须再炫耀一回。

1.首先现身的是两位都叫“羽”的小同学，且扩写的整篇，他俩的诗各有千秋：

泽羽：

听到这儿的家人们，请忽视这个小同学的字。

我等他把字写好，从一年级仍然到二年级。

重点看娃的第2小节，是亮点哈：

把“大片、大朵、大块”这样的词句换了，意境也挺好哦！

欣羽：

这是我班惟一一个写校园的娃，必须上传给你们伙瞧瞧。

假如，前面“还有野花的叮咛”如果改成“春花”就跟季节结合紧密了。

2.接着跟你们见面的是，扩写第2和第3小节的诗作，虽然上课时给出的是一样的图片，写下来的觉得也是各不同：

3.还有扩写1小节的：

4.更有没有写成诗行，弄成自然段的，或一下写歌行，一下写自然段的。（必须承认，低年级的娃就是这样奇奇怪怪、可可性交）

写在前面：

童年是一首诗，诗里有她们的想像和向往。

童真是一块未经雕凿的玉石，女儿们的诗，读来别有一番鲜味。

我们的中学数学也应当有诗、有诗味。

虽然二年级仿写彩色的梦，所有小孩写的诗，我都有拍出来，是想关爱那一颗颗童真，是想告诉她们，大家写的诗，我都看在眼中，记在心中二年级仿写彩色的梦，保存在笔记本上或手机里。

我会告诉儿子们，扩写诗到作诗，只有一字之遥。这一个字，可以很远，也可以很近。

作者简介：莫辜负岁月，中学低段英语老师，用文字记录每一个感受。

我能提供：用心陪伴。请带着你的苦恼、卡点来找我，我乐意陪你一程。

人生漫漫，道阻且长，莫辜负岁月！

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