不让AI作文得优，是为所有孩子负责

高中生用AI代写作文早就不是哪些新闻了。假如说中小学生作文网，此前的种种“枪手”很容易让人一眼揭穿，这么，如今不少老师坦承自己就会看糊涂。惟妙惟肖的高中生口吻、融贯其中的单元用词……一篇篇订制习作，除了让一些小孩轻松交差，甚至能够助其得“优”、完胜同事。

眼下，人工智能风头正劲，女儿们好奇心重、头脑灵光，早早玩转AI实属正常。越来越多的观点也觉得，认识了解并熟练使用人工智能进行实践应用，是适应未来必须把握的能力之一。但是，既是工具，必然涉及一个使用边界的问题。当费心费脑的原生态呈现被要求一改再改，而一键输出、直接复制的AI习作成了例文，必然骨折一些小孩认真习作的积极性，也会助长投机取巧的偷懒心理。

AI工具是人类生存发展的推动，而不能成为剥夺个体思索锻练机会的“杀手”。教育部近日发布《中小中学生生成式人工智能使用手册（2025年版）》，以科学规范推动人工智能全学段教育，其中明晰提出，严禁中学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案，限制在创造性任务中滥用人工智能。顶楼设计要落实，归根结底借助老师们的火眼金睛。精准辨识AI乱入虽不容易，但课上课下愈发用心、充分把握中学生们的真实情况，一定会有愈发客观确切的判别。

创始人哈萨比斯曾说：真正重要的，不是让机器显得像人类，而是让人类在智能时代保持人性。何谓人性？是对生命的感知，是对情感的酝酿，是想像力的放飞，是思维力的驰骋。我们其实难以也不用将女儿隔绝于人工智能之外，但怎么让前者赋能后者而非侵蚀，是必须固守的底线。从这个角度看，坚持自己写作的儿子值得更多点赞。这些柔弱文字其实粗糙、不甚规范，但一字一句皆是人的情感，可见个体的思维与抒发能力、理解与感知能力。给乐意“慢慢写”的女儿多一点耐心中小学生作文网，就是给成长多一些空间。

人类社会往前的每一步，都伴随着技术工具的变迁。在时间长河中，人工智能也终究是一个阶段的新鲜事物。一直以人为本，坚持科技向善，能够最大程度发挥技术的优长，守护人类的尊严。