课程总结学习

概括类题型，还要多进行练习，有些抓不住重点，把口头抒发落实到书面，同时推动答题速率，另外，非常提醒乘法分配律教学反思，把字写工整，不许偷懒！

继续加油！

【作业安排】

1.把梳理的课本重点内容再巩固一遍，非常是英语园地和课后二表的内容；

2.完成《指尖上的母爱》题目，并注意剖析题型；

随时完成随时照相发我！

二、上课内容：

六单元基础过关练

1、公顷和平方千米的单位换算，早已把握，速率也挺好，上次他做考卷，一定要保证对，单位换算的，大变小，小变大乘进率，除进率，都早已很熟悉。

2、列综合式子过程中，会碰到加法分配律，交换律和结合律，曾经学过的方式，要用，简便估算，或则商不变的规律，分数通分，这种方式都要用，只要学过，如今估算过程中，只要你认为可以用的时侯，就用，不要认为学过了，如今不学了，就不用了，尤其是加法分配律，时常出现，一定要多用，脱括弧的时侯，就用。

3、鸡兔的题型要用列多项式的形式，应用题早已讲过，且早已记了笔记，课后把填空第10题自己根据思路算一遍。

4、这张考卷内容比较多，第一页的时侯，忘掉的后面的知识点一时想不上去，耽搁了一些时间，加法分配律忘的太干了。他的单位换算课上是比较快的，并且他这张考卷还是有错的，课下还得练，基础一定要扎实，要不然后边遇见同样的问题，还是会错。

总结：本节课，积极跟随老师，俺们可以渐渐来，追忆后面的知识，而且备考过的内容就不要总是重复备考，明天记得笔记，一定要课下好好瞧瞧，哪块内容，及时备考，不会的就赶快翻下来，加深印象！加油

三、上课内容：

1.对光合作用概念的理解（光反应和暗反应的基本任务）

2.光合作用中最重要的物质（光合色素的分类、性质、功能）

3.光反应的反应原理（光能使得高能电子转移能量至能量载体）

4.暗反应的反应原理（卡尔文循环将能量载体中的能量转移至有机物中）

5.暗反应的变体方式（C3动物和C4动物的概念，景天科酸代谢）

课堂总结：

有提问有思索，互动良好，进展顺利。

【每周作业】

1.梳理光合作用的基本过程，理解反应原理。

2.联系提取光合色素实验总结光合色素的性质。

3.思索光反应中ATP的合成机制（联系有氧呼吸ATP的合成机制）？

4.思索动物推进暗反应效率的途径有哪些巧妙之处？

5.（选做）思索光合作用中内质网的作用？

四、上课内容：

1、本次课程主要备考－28和背诵例文的相关的句子语法；

2、通过阅读据说，进行查漏补缺，明晰易错点；

3、完成老师布置的作业，传授阅读方法，丰富小孩的关于交通工具的知识面；

课堂总结:应试能力很重要的一点在于拿稳基础分，学习习惯在中学阶段特别重要。

在本次的作业课中乘法分配律教学反思，带着备考了交通工具，景点的抒发，通过长难文章，有意培养小孩的做题方法。1.梳理第五——八单元课本内容

2.阅读理解——多风波概括练习

3.梳理巩固概括类题型方式和方法

本次课程梳理了第五到八单元知识点。以及概括类相关内容；

对于课本重点和知识点还要多进行巩固！

课堂总结: