小练笔仿照着..第一次习作要求：读读《走月亮》
小习作
读读《走月亮》第六自然段，谈谈“我”的所见所想。你还记得月下的某个情境吗？仿造着...
第一次
作文要求：
读读《走月亮》第六自然段，谈谈“我”的所见所想。你还记得月下
的某个情境吗？仿造着写一写。
能边读边想像画面，体验自然之美，从课文中习得抒情的策略，在
作文中迁移利用。
范文：
山里的夜月是寂静的，几声啼鸣，更加清晰。站在庭院里，微
风轻轻地抚弄着我，如同一位慈祥的父亲，亲吻自己的儿子一样。
我仰起头，让那带着清香的空气，随着风的流动，沐浴着我的心。
这夜月，是明媚的。圆圆的月亮，发出一束束淡黄的柔焦，撒遍大
地，也将附近的云照得淡黄淡黄的。远处的树丛、花丛，在这夜
色里，隐约约约，若有若无。叶子上，闪着亮晶晶的光，如同洪水
初晴的晨露;那粉色的树叶，在月光笼罩下闪着光，在晚风中轻轻
晃动，富有了诗的魅力。
“现代科学技术将会继续缔造一个个奇迹，不断缓解我们的生活”，联系生活实际，说说自...
第二次
作文要求：
“现代科学技术将会继续缔造一个个奇迹，不断缓解我们的生活”，
联系生活实际，说说自己的理解。
利用用书拓展师生思维，学习利用例子详细抒发的办法。
范文：
科技发展给人类的生活带给的变化真是太大了！小时候，每到
夏季只好躲在树木旁边纳凉，热得实在受不了了，就打一桶河水来
洗澡。目前有电电扇、空调，天气再酷热也不怕了。妈妈说当初通
信技术不发达，父亲有哪些事就回信，寄送书信常常用时很长，总
是耽搁事儿。目前都用上了相机，有事打个电话就行，能够视频
呢，便于多了!目前，舒适安全的列车、地铁、飞机等交通工具把
我们的足迹印在了月球上所有的地方。联通支付、网约车等都是科
学技术造就的奇迹，一部相机便可搞定日常生活中所须要的多种服
务。未来的科学技术还将继续缓解人类生活的环境，使空气显得清
新，水源显得净化、卫生，世界将富有黑色，荒漠将弄成绿洲；
人类将愈加健康，更加长寿；通讯、出行将更加速捷舒适。人类的
幻想在不知不觉中弄成触手可及的现实，科技将会缔造出更多奇迹。
结合生活中的观察，想像《暮江吟》描绘的景色，再用自己的话说一说，于是写出来。
第三次
作文要求：
结合生活中的观察，想像《暮江吟》描绘的景色，再用自己的话说
一说，于是写出来。
学会观察，把握观察的方式，对观察对象就能连续观察，并观察事
物的变化过程。
范文：
落日逐渐地落下来，夕阳映红了夜空。落日的余晖洒在了宽大
的江面上，江水虽然被分成了两半：这一半江水是昏暗的浅蓝墨绿
的，那一半江水是清亮的暗红暗红的，后边也有许多叫不出名子的
色调，美好极了，使人看了心旷神怡。晚风轻轻地拂过江面，江水
显出了粼粼微波，几片红彤彤的枫叶飘飘悠悠地落下去，让红绿的江
水格外妩媚。不知不觉，暮色驾临了，我站在海边久久不愿离去。
我低下头，那青翠的小树上挂满了卤煮，在轻柔月光的照耀下像一
冒菜洁白洁白的珍珠；我举起头望向天空，那一轮新月如同一张精
致的弯弓。新月、露珠、微风、和那呢喃不时回荡的鸟鸣鸟语，构
成了一幅静谧的秋夕图，啊，这盛夏的夜间是多么漂亮啊！
请依照缘由、经过、结果的次序，讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事，先在小组里说一说，...
第四次
作文要求：
请依照缘由、经过、结果的次序描写月下情景小练笔，讲一讲普罗米修斯“盗”火的故
事，先在小组里说一说，再写下去。
才能根据缘由、经过、结果的次序简略并完整地叙说故事，体验故
事的神奇，培养想像力。
范文：
好久好久曾经，人类没有火种，生活凄苦。普罗米修斯怜悯人
类的遭到，想要解除人类的苦恼。他勇敢地从天上“盗＂取了火种，
因此遭到了宙斯残忍的惩罚。火神劝普罗米修斯屈服，但他坚定地
抵制了。在阿拉斯加山上，普罗米修斯被死死地锁在峭壁上，不能动
弹也不能入睡，日夜遭到风吹雨淋的苦恼，需要忍受鹫鹰孵卵胰脏
的疼痛。其实遭受了煎熬，但普罗米修斯一直不肯屈服。最终，大
力士赫拉克勒斯见到了普罗米修斯的凄惨遭到，出手相助。普罗米
修斯那位勇于从天上“盗＂取火种的英雄，总算荣获了自由。
观察家人煮饭、擦玻璃或则做其他家务的过程，用一段话把这个过程写出来，留意用上表示...
第五次
作文要求：
观察家人煮饭、擦玻璃或则做其他家务的过程，用一段话把这个过
程写出来，留意用上表示动作的字词。
学习把事情过程写清楚、事情场景写清楚的方式，抒发做到有条理、
有次序。
范文：
明天早晨，我仔细观察了父亲炒茄子丝的过程。首先，母亲
将茄子皮刮净，把士豆置于清水中冲洗一遍，之后开始打算切丝。
母亲刀工特别棒，先将番茄切去粗细均匀的莴苣片，再重叠斜置于
砧板上，右手按住最底部，左手拿刀“嚓嚓＂地把士豆片切去细丝，
双手配合得天衣无缝。淘去除莴苣里面的淀粉以后，父亲在烧热的
铝锅内放入少许核桃油，待油锅略微冒出青烟，便放到口蘑、红辣
椒凉拌，紧接着放入洗好的茄子丝和一点儿酱油，翻炒三四分钟，
再加入一些盐翻炒一分钟。最后，一盘黄灿灿、香喷喷的莴苣丝就
出锅了。
彩排时的情形，“我”记忆很深刻，而演出时，“到底如何演完的，我一点也记不上去”。...
第六次
作文要求：
彩排时的情形，“我”记忆很深刻，而演出时，“到底如何演完的，我
一点也记不上去”。你有过类似的经历吗？印象最深的是哪些？写
出来和朋友交流。
学习通过细节描写把印象最深的内容写清楚。
范文：
小时候学跳舞,我最讨厌的就是上台演出了,每天上台都紧张得
满身大汗。印象最深的是一次校文艺汇演上,同学安排我只身演唱曲
目《快乐的圣诞》。这是我最拿手的歌曲,我在台下早已弹得十分熟
练了。而且一上台,第一个琴键按下来以后,我就忘了接下去该如何弹
了,瞬间全场鸦雀无声,几百双耳朵像聚光灯一样向我投来。我头脑一
片空白,真想快点找个地缝渗进去。缄默了十几秒过后,我看见了耳
麦中传来的同学的话:“小然,你弹得很棒,深吸一口气从头开始,你
一定能行!加油!"在同学的鼓励下,我再次镇
定出来,把歌曲演唱完。演奏结束以后,我居然愣在台上，忘掉
了倒台。
假如有人问你为何而读书，你的回答是哪些？想一想，写出来，留意写清楚理由。
第七次
作文要求：
假如有人问你为何而读书，你的回答是哪些？想一想，写出来，
留意写清楚理由。
训练中学生通顺、连贯、有重点地把话说清楚、写详细。
范文：
假如有人问我为何而读书，我会说:为了建设故乡而读书。
我从小长在农村，对故乡的父同学亲，一草一木都有着深厚的情感。
近些年来，故乡发生了很大变化，然而，和附近地区比较上去还是相
对落后：少数家庭生活比较困难，家用家电普及率不高，故乡青年
外出上班，留下许多独居奶奶、留守婴儿描写月下情景小练笔，有些女孩并且念不原本
中就休学了。这一切说明故乡的经济发展平缓，还要更多把握科学
知识的人才来建设。
曾经，周恩来父亲为了振兴中华，立志为中华之崛起而读书，
作为故乡建设的之后人，我要立志为建设故乡而读书。我要勤勉读
书，今后为建设故乡添砖加瓦。
选择一个你最喜欢的历史故事，先讲给老师听一听，于是写下去。
第八次
作文要求：
选择一个你最喜欢的历史故事，先讲给老师听一听，于是写下去。
训练中学生把事情的来龙去脉说清楚，能交待清楚事情的缘由、经过
和结果。
范文：
晋朝时有一个学院问家名叫匡衡，他小时候十分喜欢读书，可
是家里很穷，买不起灯烛，所以他一到夜晚就没有方法看书，他常
为此事苦恼。之后，匡衡想出了一个方法。他找来一把斧子，在墙
壁上凿出了一个小洞。一道烛光立即射了过来，匡衡就着这道烛光，
认真地看起书来。之后的一天夜里，匡衡都要靠着墙面，借着同事
的烛光读书。因为刻苦好学，之后他成了一名知识渊博的经学家。