小欢喜观后感600字三篇

这几天，我仍然在和母亲看一部电视剧：《小欢喜》。这部电视剧属于家庭教育类型的，对教育小孩很有帮助。你们创业网悉心为你们整理了小欢喜后感600字三篇，希望对你有帮助。小欢喜后感600字第一篇

如今是下午三点，马上就四点了。明天我彻底抑郁了，怎样也睡不着。忽然我想到了《小欢喜》里面的乔英子，她连续几个月腰痛，那该有多难过啊。大多数人可能就会认为像乔英子这样成绩好优秀的人应当都很快乐吧。但是…她却重度忧郁了。小时候的她应当很快乐，后来她妈妈再婚了，乔卫东正式有新的家庭，宋倩对乔卫东也是痛恨的心态。她每晚最想妈妈能来看自己，却总是被父母轰走，并且为了照料母亲的情绪，她都忍了，但是她还是很想自己的女儿，也想跟大多数同龄人一样有幸福的家庭。那次全班心理活动，让每位人小声叫出父亲的名子，有的声音大有的声音小有的人甚至哭了。乔英子就哭了，她不敢叫下来，她不能像方一凡一样小声叫下来，反倒很崩溃的哭了。这一幕真的很打动，很心痛乔英子。初一了，压力越来越大，由于宋倩是老师，对英子要求很高，英子最想去的中学是南大，宋倩不容许，这再一次击垮英子。最后英子被逼无奈离家出走，当父亲母亲找到她的时侯，宋倩仍然在说:你为何非要去哪个南大啊!可能所有的希望在这刹那间破灭了吧。英子打算跳海，非常绝望的喊着:我就是要逃出你!还好后来被乔卫东抱了出来。诊所检测后，大夫说她是轻度狂躁。忧郁70%来自遗传，30%是由于周围环境。大夫提到了原生家庭对儿子的影响。一句:你和儿子她爸关系好吗让宋倩抽泣。倘若不到这一步宋倩和乔卫东可能永远不晓得她们给儿子引起了多大的伤害。好的是她们都在为英子而改变，舍弃了好多，再度磨合，最后离婚了。英子看到她们的离婚证时笑的是最开心的。只要家庭幸福，中学生似乎永远不会被击垮吧。

再谈谈林磊儿，他妈妈也结婚了，母亲过世了，父亲又找了一个叔叔对他不闻不问，是自己的小姨陪自己渡过了高一。他跟方一凡生活在一起，总是对方一凡说：你是我们之中最幸福的了。磊儿一定很艳羡方一凡吧。

磊儿父亲的梦想是复旦学院，他为了父亲的梦想而努力，最终考进北大学院。原先学霸也有自己的压力。

陶子的戏份极少，但能看下来他的母亲时常不在家，她总是一个人在家。每次跟同学出去玩，他人的父亲母亲还会仍然打电话，不然儿子晚归，就她没有父母管。中考前一个礼拜，她父母从上海回去了，那时侯的她超级开心。现实生活中很多家长为了挣钱养家外出打工，满足了儿子的物质需求却忘了陪伴。你们都很难吧。

如今听着《小欢喜》的主题曲《小欢喜》特别想哭，每一句歌词都让我想到自己的妈妈爸爸。

似乎从小学开始我就离她们越来越远…从来没有像大二一样那么想家。我喜欢跟父亲母亲在一起的觉得，一起看一部电视剧，一起看综艺节目。记得小时候看四川央视跳舞节目，我跟母亲总支持女孩队，妈妈支持女孩队。一起看中国好声音，会猜谁是亚军。有一年我没能看节目，还是父亲打电话给我，说叶炫清没有赢，是那种跟你一样大的女宝宝赢了。我听了很开心，能够打电话跟我分享结果。从小到大，我的父亲母亲没逼过我学习，总是鼓励我。像我同学一样。这一点我比较辛运。我到现今都记得那种夜晚，父亲晓得我不想来扬州读学院陪我聊到下午四点。其实我也有不幸的…

爷爷奶奶把所有的爱都给了我，我也想变优秀，将来把我能给的给她们。

小欢喜后感600字第二篇

追了一个月电视剧【小欢喜】，即将播完，正好是开学的日子。电视剧写实亦不写实。

上面展现了深圳市里三个中产家庭小孩的中考状况，说的都是社会里，生活里我们实实在在的遇见的一些困局，例如家人身体健康的问题，母亲再婚婚姻问题，再有家庭里经济危机问题。这种问题完全发生在我们的周围，其实我们也曾经历过，又似乎正在经历着。

这是它写实的一面欢喜就好歌词，不写实的是，电视剧最后是大完满，小孩们都考上了自己的理想学府，家庭里的问题也迎刃而解。但在我们的生活里，却是没有这么的完满，更多是凛冽的现实存在着。

艺术始于生活，电视剧总会以夸张的成份来赢得人们的眼珠，通过观剧来观察人生，剧也是人生的一个好的缩影。

电视剧以大完满为结局，追求的是豁达向下的精神，彰显的更多是社会里积极的一面，这个也是大众乐于见到的结果，就好象童话里，公主和王子最后过上了幸福的生活。

一开始观剧的时侯，我不太喜欢童文洁遇事咋呼咋呼的性格，觉得她的角色扮演得有点使劲过了头，宋倩的性格特征是较多女人也存在着的，而刘静的性格给人觉得总是暖暖的，让人喜欢。

刘静总是为他人考虑的过多，习惯于照料他人的体会，总是少有的在乎自己的体会，生性安静。我们总喜欢这样的人。并且却不愿成为这样的人，由于这样的人并不好过，只为他人，忽视了自我。

我不想成为刘静，也担心成为刘静。

宋倩控制欲强，欠缺安全感，对自身要求严格，因而也严格的要求身边的人。

这样一看，这很像我们生活上，一部份人的缩影。约束妻子(丈夫)，管着小孩，大小事以他(她)为标准，一旦得不到满意的答案，轻则言语功击，重则暴力，哪些样的控制方法都有。

可笑的是，而“施虐的人不知在受虐”，乔英子是辛运的，不过，她却存在于电视剧里。

童文洁的性格强势，个性鲜明，勇敢，坚强，晓得自己想要哪些，也晓得自身的局限。之所以性格咋呼，不过是生活所逼，环境压力导致的情绪起落。并且像童文洁这样性格的人却少有，也少有会碰到像方圆这样开明有主见“能屈能伸”的妻子。

方童夫妻一家过的是快乐幸福而知足的，同时也是好多家庭努力的榜样。

通过观剧观人生，通过记录生活，来反思生活以及自身，我们都不是完美的人，在学佛的路上，不断的为自己学佛。

像雕塑一开始，消除掉外边多余不须要的铁块，最后，能够完全的呈现上面真实的自我。

最后的最后、、、

电视剧不是生活，最终我们还是要回归生活，不能在电视剧里沉沦，走出电视剧欢喜就好歌词，走近生活，这才是实在存在着的生活，我们真正的人生。

小欢喜后感600字第三篇

近来《小欢喜》这部电视剧挺火的，于是也跟风看了看。总的来说，这部电视剧还是很好的。吸引我的主要有两点：第一、《小欢喜》这名子蕴意深刻。哪些是“小欢喜”?不是大喜大悲，更没有“历尽千帆，归来仍是少年”的悲伤豪情，仅仅只是诸多普通人的生活缩影，没有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的社会责任，仅仅只是在经历了生活的风风雨雨过后的说说满足!人生不必颠峰……小欢喜足矣!

二、作为教育题材的作品，切入点掌握确切，有现实意义。三个家庭的小孩都是高一中学生，敏感时期的敏感话题，中考成绩是压倒一切的，中学生父母老师都得围绕考试指挥棒转……学生有了问题，解决问题的人不仅仅只是老师，来自家庭、父母的力量其实更为重要。一般觉得初一中学生的父母既不能补习儿子功课，又不能影响小孩学习，还不能给她们任何的压力。于是乎父母们一致觉得只要照料好儿子的生活，尽量满足她们的物质需求，不让她们害怕家里的方方面面……仿佛把女儿们保护上去，给她们创造一个静静的学习环境……这就尽到母亲的责任了!至于女儿们的学习那自然是须要老师们来解决的……

《小欢喜》中的三个家庭，在女儿初一这一年中，过得并不平淡，妈妈们努力隐瞒待业、生病、中年危机……力求做到不影响初三的儿子，一切为了中考……

女儿们却早早已不是那种青涩无知的少年……他们有自己的看法，会独立思索，思索着生活……学习原本就不是单纯“象牙塔”里面的一个美梦!梦想与现实的矛盾才是生活本身!

面对初一学习的压力，减轻压力的，不仅仅是嘘寒问暖的照料。让她们适当的面对家庭的柴米油盐，给她们分享家长的一些事情，告诉她们作为家里的一份子，须要与父亲一起面对的生活是哪些，最重要的是让她们晓得父亲不论如何，就会与她们一起共同进退!

自律的力量是来自于一个人感遭到的，自己肩上的责任，别把18岁的中学生当作一无所知的儿子，让她们充分了解自己父亲不乐意告诉她们的辛酸历程，比任何的说教都能让她们尽早成长……

小欢喜后感600字三篇

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