木头人游戏作文500字
木头人游戏习作500字
在平平淡淡的学习、工作、生活中，你们都常常见到习作的身影吧，依照写作命题的特性，习作可以分为命题习作和非命题习作。相信写作文是一个让许多人都呕吐的问题，以下是小编为你们整理的木头人游戏习作500字，欢迎阅读与收藏。
木头人游戏习作500字1
明天，老师带我们玩了一个“我们都是木头人”的游戏，曾经都是在平地上玩这个游戏，明天在课室里玩，有了椅子的帮助我们动作更恶搞了。都有什么好玩的动作呢？我们一起去看一看吧！
游戏开始了，整个课室鸦雀无声。快看，椅子上爬着一只胖胖的蜘蛛侠，似乎穿过高楼大楼去挽救世界。不过他一只手撑在椅背上，一只手撑在椅子上，摇摇晃晃有点不大稳。哇！远处还有一个高难度动作记一次游戏作文一二三木头人，小楚朋友一招马踏飞燕，一只手反抓着脚趴在椅子上。她耳朵看着地，想笑又不敢笑，憋得很辛苦！咦？地上如何有一个朋友呀，那是小管朋友像一个在念佛的大士，他单手置于背部，另一只手作出兰花指的手势，盘膝坐在冰凉的地上。扫视整个课室，最省劲儿的是小曹朋友，自己一个人坐在角落里一动不动的看书呢！
而我此时趴在小徐朋友的脸上，旁边一个朋友扎着马步，但却做着斗鸡眼、吐着脖子，我真是想笑呀。老师总算倒计时了，还有八秒，我早已快忍不住笑了，眼睛仍然往外喷气像老牛一样，眼睛也像失灵的'拉锁一样控制不住的想要咧开大笑。
“时间到”！老师一声令下，游戏结束了。你们都累得不行了，课室里立刻像沸腾的水炸开了锅。有的叉着腰喘气，有的揉着腿喘气，还有的锤了锤他的腰。
美好的一节课又过去了，我真想再看一看朋友们好玩又有趣的动作呀！
木头人游戏习作500字2
“木头人，不许动，动动就是小胡蜂，不动就是猫头鹰。”这声音是从那里下来的呢？原先，我们在玩木头人的游戏。
老师一声下令：“转圈！”我们像龙卷风似的飞快地转上去，过了一会儿，老师又说：“停”我们停止了旋转，摆出各类滑稽的动作，课室瞬间显得鸦雀无声，没有人说话，没有人聊天，如今似乎不是课室了，而像一个雕像展览馆似的，连时间也似乎被静止了，朋友们有的一只脚趴在椅子上，左手拿着一把刀伸到膝盖边上似乎是要自尽，有的摆出鸟的造型，似乎要振翅欲飞去挽救世界；有的把手弄成拳头置于耳朵旁，像一个思索问题的奥数家，还有的把耳朵一翻，手向前一伸像一个僵尸要吃人肉，最有趣的要看顾文皓的，他一只手高高抬起，一只手矮矮放下，头向前伸，伸开大眼睛，漏出长长的脖子，似乎一只京巴须要消暑似的`伸开脖子，我看了他的动作，也忍不住哈哈大笑上去，直至老师说游戏结束，我们才有了生命。
第二轮是“逗笑人VS木头人，”老师选项方锐当了木头人，他一起来就非常严肃，像一位战士，老师先请了陈卓然，陈卓然说：我讲个笑话给你，我保你哈哈大笑，笑话说了出去，我们哈哈大笑，项方锐却一笑不笑，纹丝不动，陈卓然无计可施，最终败下阵来，我心想：你这讲笑话的水平也太差了一点吧，还是看我的笑话水平吧，于是我高高地把手举了上去，老师请了我，我起来了，随口说出：“，把你鸡鸡扭一扭”可项方锐还是没笑，老师请了陈科亦，陈科亦摆了一个大鬼脸，项方锐总算忍不住了，伸开眼睛哈哈大笑上去。
游戏结束了，可游戏过程中的那一幕幕精彩画面在我的脑海中挥之不去。
木头人游戏习作500字3
咦？明天寝室里为什么这么安静呀？哦，原先我们在玩木头人的游戏呢！
这个好玩的游戏该如何玩呀？游戏规则是这样的：当你们喊完口令，便不许笑、不许叫、不许说。假如违背了规则，就得起来当监督员！
“我们都是木头人，不能说来不能笑。不能动来不能叫，动作千姿又百态。看谁动作有特征！”
刚说完，课室里如同被魔术师施了定身术似的，朋友们一动不动。
我的`造型是这样的：鼓着腮帮子，右手如同举着杠铃似的。双腿却垫着。动作非常奇特！
再瞧瞧朋友们的动作吧！龚嘉伟的动作非常让人担心：他伸开大嘴，漏出皮笑肉不笑的表情，右手像魔爪一样强烈弯曲，阴森森的，似乎想出了哪些坏主意。
孙浩民和陈赵轩就愈加有趣了！陈赵轩他一手握着拳头在背部，而另一只手高高举过天空。而孙浩民呢，他把手成刀状对着陈赵轩的肩膀，似乎随时要砍。陈赵轩似乎要可爱上路似的。
赵泽宇和付豪也挺好玩！赵泽宇俩手成枪状对着付豪的脑袋勺。付豪呢，他正愁眉苦脸地想办法对付赵泽宇。
这时，沈婧涵、陈海强、吴云龙等朋友都起来了。我开始紧张上去，怕我也会起来。
过了一会儿，我的脸涨了，脚也酸了，手腕也痛了。渐渐地，起来的朋友越来越多，我也越紧张。
老师喊：“停！”同学们似乎刚干了哪些体力活似的，气短粗气的。
这节课真有趣！
木头人游戏习作500字4
明天，我去牛劲斋文化艺术中心学习。上课铃一响，老师走入课室急匆匆地说：“上课之前你们轻松一下，不如俺们来玩一个游戏？”我们你们一片欢呼，有朋友好奇的问：“玩哪些游戏？”老师思考了片刻说：“那我们就来玩‘一二三’木头人吧？”大家高喊：“同意。”万事具备，只欠东风。所谓的“东风”指的是游戏规则。
游戏规则是：在朋友们中选一个站在最上面当“喊数人”，其余的朋友站在“喊数人”背面的另一端当“木头人”。当喊数人在喊“一二三”的'时侯，我们可以乱跑，然而当“喊数人”停止喊数并转过身来时，朋友们就要像木头一样纹丝不动。假如身体哪一部位动都会被“喊数人”抓起来，直至同伴来营救为止。否则下一轮的“喊数人”就是他了。
游戏开始了，我们班的儒刚朋友自告奋力当“喊数人”。一开始，朋友们都过分激动：随手一动、扑哧一笑……这些都逃过儒刚朋友的金睛火眼，都被抓了。后来氛围显得静穆。梓桐为了减轻氛围，恶作剧地趴在地上像乌龟。不一会儿，他整个人躺在地上当“睡罗汉”。由于他在最上面，你们都听到他的一举一动，便忍不住哈哈大笑上去。于是“喊数人”受益颇丰，陆相继续的抓到好几个“木头人”，剩下的寥寥无几，大多是女中豪杰。瞬间，整个场面显得分外安静严肃。最后还是我们腼腆而有意志坚定的女宝宝就下了那一群捣蛋而好笑的男宝宝。
这场游戏使我明白了友谊，明白了团结就是力量，也明白了只要坚持不懈、勇往直前能够取得成功的道理。
木头人游戏习作500字5
明天，老师给我们玩了一个有趣的游戏：学做木头人。
游戏开始了，老师一声令下：“转圈！”我们一个个陀螺般的开始绕圈，绕圈时我的脑袋飞快的运转着：用哪些造型好呢？忽然，老师大喊一声：“停！”我们瞬间像被施了魔法一样，定住了。我一下子反应了过来，摆了一个李小龙的工夫造型：一手举在头上，一手向前推。我用嘴角的'余光扫了扫其他人，她们个个都摆出了拽拽的、令人喷饭大笑的造型：巩腾在挖耳屎，谭浩轩则摆出了思想者般的姿态，金立含成了僵尸，一手软软地伸向前方，似乎要吃头脑。陆子隽摆出了一副胜利的姿态。最有趣的要属熊永祯了，他在受虐。只见他握住拳头，往自己身上狠狠地揍，面目惨白，似乎两颗房门牙都被打飞了。这时，老师宣布游戏结束了，我们你们瞬间活了过来。
第二轮是“逗笑木头人”。这一回我是木头人，我镇静颓丧地走上台，一手撅嘴，一手抵着头，身上表情龇牙露齿，漏出两颗狐狸牙。我一动不动，等候她们的到来。首先出场的是陆子隽，他讲了一个笑话，讲完自己大笑不止，可我无动于衷。下一个是金立含，他又装出一副僵尸样来吃我，我连看也没有看他，把他当成一团透明的空气，还是没有动。熊永祯也来逗我，他又蹦又跳，四肢晕厥，发抖，像被电击了一样，在我后面绕来绕去。我有一点忍不住笑了，脸上开始发抖，可是，熊永祯在我笑之前舍弃了。接着，谭浩轩、巩腾轮番上阵，用一个个笑话、鬼脸来逗我，我纹丝不动。她们最终无计可施，灰溜溜地败下阵来。这时，老师说：“时间到！”我一下子香甜了出来，瘫倒在沙发上，大喊道：“累死我了！”
游戏结束了，可游戏过程中的那一幕幕精彩场景在我脑海中挥之不去……
木头人游戏习作500字6
“一、二、三，木头人，不许说话不许动。”咦，这是哪些声音？原先是习作班里的声音，让我们去一探究竟吧！
朋友们好奇地问老师：“老师，明天写哪些呀？”老师一言不发地黑板上写了“木头人”几个大字。朋友们晓得又要玩游戏了，个个都欢呼了上去，有人一蹦三尺高，有的手舞足蹈，有人甚至还喊了一声：“耶！”教室里沸腾上去。
朋友们纷纷有秩序地走到寝室旁边，和老师一起大喊：“一、二、三，木头人，不许说话不许动。”话音刚落，五花八门的坐姿便摆在了老师面前。老师看得都快笑出声来了。金奉轩左脚一前一后，手撑鼻子，如同深陷了思索；周泽逸更酷，足尖点地，蹲在地上，左手扶地，右手下蹲如宝剑一样，指着金奉轩；我们女孩则个个捂着脸，排除干扰。我想，倘若没人打搅的话，一会儿我们肯定会睡觉。
鸦雀无声的'寝室里忽然响起“呵呵呵，呵呵呵”的声音。原先是金奉轩，不愧是“捣蛋大王”，一刻也停不出来。金奉轩拿了一张饼干纸，置于张浩宇面前晃了晃，张浩宇一把抓住饼干纸，迫不及待地掰开，结果上面空空如也，气得面色通红。金奉轩在周子楠面前吹了一口气，哈哈，周子楠的刘海都飞上去了，太恶搞了，我整个人都开始颤动上去……最后，还是其她两个女孩赢了。
下课了，追忆起昨晚上课的情境，我还是忍不住哈哈大笑……
木头人游戏习作500字7
礼拜五晚上，老师带我们玩“木头人”的游戏。老师让你们绕成一圈，于是木头人游戏开始了！
“我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许漏出房门牙”随着朋友们的标语结束，你们立即摆出了各类奇怪的坐姿：有的在装孙大圣，单脚躺卧，手呈弯月形置于两颊上；有的`把嘴用衣衫挡住不让他人看到她笑；有的直接拿起阳伞打开，撑开盖在身上……大家的坐姿千奇百怪，让人忍俊不禁，真是有趣极了！
第一轮就有人忍不住笑就被淘汰了，于是，我和董菡商量着相互夹对方，夹疼了，就笑不下来了。“一不许动，二不许笑，三不许漏出房门牙。”同学们又陆续做了各色各样的奇特的动作……之后又有人淘汰了。我们俩按商量好的计划，正在互夹。这下可好，一个比一个狠。我当时就在想：好疼啊！下手如此重，我不想笑，我想哭！终于，第二轮也结束了。
第四轮又开始了，“一不许动，二不许笑，三不许漏出房门牙。”这回朋友们有的面向浴帘，一动不动，有一头栽在椅子上，看上去很恶搞；有的竟弄成了斗鸡眼！这一次，我居然由于我那房门牙而输了！
看着台上这些没有被淘汰的小木头人，我真艳羡！同时也告诉了我们：一定要有坚定的毅力，只有真正不被其它事物所干扰的人，能够站在舞台的中央！
木头人游戏习作500字8
“一——二——三！木头人，不许说话，不许动。”随着老师一声令下，朋友们一个个都像被施了定身术一样，一动不动，还作出了各类有趣的造型：有的摆出了兰花指，像一位神仙；有的`脸上攀升，似乎有哪些开心事儿；还有的翘着二郎腿，手放到前面，像是一位科学家在思索问题。
最有趣的是小明，只见他右手举起，右腿盘坐，伸开了“血盆大口”，一条猩红的脖子伸到了嘴外，像魔鬼一样惊悚，口中还经常发出“呜——呜——”的声音，像是在说：“不许逃，不许逃，我要把大家都吃了！”看了他这副模样，我心中乐开了花，可表面上却装成一本正经的样子，由于老师说了“不许动”。嘿嘿……
木头人游戏很有趣，不过，木头人PK逗乐人就更好玩了。看，木头人小红出场了，她仰着头，吐着脖子，似乎在说：“我不看你，你如何能逗我笑呢？”这时，逗乐人装成鬼魂的模样上来了。木头人见此牵了一下嘴唇，不过马上又恢复了原貌。逗乐人见状趁热打铁，在木头人面前晃了晃手，又吼声怪气地说了一句：“人呢？”可这一招虽然不太灵验，木头人只是微微地抖了抖肩膀。逗乐人一计不成再生一计——装猪仔。他用手指顶了一下眼睛，鼓足腮帮子，嘟起眼睛，拉起眼睛，还发出猪仔般的喊声。看到“哼哼”的猪喊声，木头人如何也装不下去了，“扑哧”一声笑了下来，你们也哄堂大笑。
快乐的岁月总是稍纵即逝，你们都意犹未尽，期盼下一次欢乐岁月的到来。
木头人游戏习作500字9
记得一年级的时侯，我们班礼拜二早晨第三节课举办了活动课，老师分了五个读书小组，就可以听主任的安排玩游戏了。我还记得有一次，我是主任，我的.班委们都很不听话，一个说要玩警员抓窃贼，一个说要玩公牛捉小鸡，一个说……真是七嘴八舌。最后，我们组决定玩的游戏是123，木头人。
这一次，我们组玩得最高兴。为了防治我们的情绪不再消沉出来，我编了一个标语：我们都是木头人，不许说话不许动！我还设定了游戏规则：
1、在玩的时侯不能乱窜，否则倒地会把龋齿磕掉。
2、不能撒泼，如果你动了将会被排除。
我们组的人边玩边喊着标语，高兴得像一只只翱翔的小鸟。第一次周子琪输了，她说：“我不想被排除！”我对她说：“要遵循规则。”于是，她只得很不甘愿地被排除了。第二次是王涵冰输了，她说：“我不玩了！”这时侯，我忽然想到了个窍门，我对所有人说：“被淘汰的人可以随意动正在联赛的人。”第三次你们都开始胡乱跑上去，我只得又说：“淘汰的人都得演出节目。”听到这儿，你们又跟木头人一样一动不动了。就这样，你们始终都兴致勃勃地玩游戏，我看很长时间都没有人被淘汰了，我又想了个好主意：每次逗留不能少于二十次呼吸。这样，我们组的人很快就继续淘汰了6个人，我看见只剩下了两杨浩天和李沛阳个人，我就让她们来一场复赛。班委们都得知了我筹建的这个消息，都十分高兴。规则是时间不能超过十次呼吸记一次游戏作文一二三木头人，不能闭眼睛，不许动。但是没过多久，杨浩天先眨眼睛了，所以最终落败的是李沛阳。我们都为她倍感高兴。
123，木头人游戏看上去简单，可玩上去却是意趣横生，它带给我们无限的欢乐！
木头人游戏习作500字10
明天上习作课的时侯，我们一起在课间玩了许多的游戏，可其中一个游戏让我们念念不忘。
在上最后一节习作课的`时侯，老师和我们一起玩了一个有趣的游戏——“一二三，木头人”。一开始听了，我们都说不好玩，可真正开始玩了之后才晓得，原先这个游戏是多么的好玩。
老师先把我们分成两个组，唐旺、胡子豪、周瑞泽她们听了，就立即抱在一起，争先恐后地说：“我们一队！我们一队！”老师同意之后，我就只得和刘鹏，张诗博一组了。老师说完游戏规则之后，就开始了。我们六个人作出了打算抢鲜的坐姿，还双眼瞪耳朵的用目光PK。开始了，我们手拉手，挪到椅子前，把手置于椅子上后，“敌队”才把手置于椅子上。但是老师居然没有看到，真是白鼓捣一场。于是，只得重新又来一次，“一二三，木头人！”念完之后，黑队居然比我先放。老师也看到了，唉，真是太不公正了！上一次老师没认清，此次又让她们抢鲜了！
第二轮赛事开始了，椅子在“敌队”的正前方，这一看就晓得她们会赢。开始了，我们队一下子冲到了后面，原先可以赢的，但是老师回过头的时侯，刘鹏居然动了一下，害得我们回到了起跑线上，当我们走到中间时，她们都早已到终点了。
最后一轮开始了，目标是三个人一定要坐在椅子上。“一二三，木头人！”老师还没叫完，我们队有一个人坐在了桌子上，她们队也有一个坐在椅子上，打成了平手。老师让这两个人先休息。别的人再来一次，又开始了，我们立即向桌子跑过去但是最后还是被两个瘦子给抢了。
唉，玩游戏还是瘦子多有益处啊！
木头人游戏习作500字11
明天中午陈老师和我们一起玩古老的木头人游戏，我们都很开心。
陈老师首先跟我们说了游戏规则：摆出各色各样的造型不能太单调。例如说只是仍然盯住书看；也不能做让自己未能坚持的造型，例如说像个大鼻子乌龟一样。摆出的造型一定要才能坚持住一分钟，要是坚持不住则立刻淘汰，还要不动也不笑，那样能够完美通关。要是动了、笑了，就直接淘汰，坚持住的人能够得到老师的奖励。
随着老师喊“123，木头人不许动，不许笑！”……游戏就完美的开始了。我们也想好了自己演出的人物，有的木头人在下腰，像一个酣睡的睡美人；有的低着头看着地板，像一个驼背人；有的'看着前方的桌子，觉得桌子上有本书；还有的插着手，像在晒太阳的奶奶；还有一对神仙，是如来佛祖和观音大士。寝室里显得鸦雀无声，我最后坚持出来了，得到了美味的糖果。
接着我们来到了第二轮，第二轮是陈老师来做动作，说笑话逗你们笑，你们不笑就胜利。游戏开始了，老师一会儿学猪仔的样子，一会儿做斗鸡眼，一会儿扭腰抖腿跳广场舞，我在老师说“小猪”的时侯就被逗乐了。我们班有两人太厉害了，老师放大绝技，演大眼睛乌龟都没有把她们给逗笑，时间到了，她们赢了。
时间过的真快呀！活动既在欢声笑语中开始，也在欢声笑语中结束。
木头人游戏习作500字12
礼拜五，数学老师走入课室，对你们说：“今天我们先不上课，我带你们玩一个木头人游戏。”
话音刚落，寝室里就沸腾了上去。数学老师用戒尺敲了三下讲台，示意你们安静出来，说：“当我背过身去后，大家可以在寝室里随便走动，但我转身并说一二三、木头人的时间，大家就不可以动，谁动谁都会被淘汰。如今，游戏开始。”
当老师背过身去后，同事们立即就在寝室里乱跑上去。过了一会，老师转过身并说一二三、木头人，同事们如同被施了魔法，定在那一动也不动了。有的趴在桌上，右手抓着自己的双腿，貌似一个巨大的花篮；有的躺在椅子上，身上还一副苦闷的表情，如同刚才被打了一顿似的`；还有三个朋友的动作最奇怪，中间一个朋友双手各拿一个橘子伸向外侧，像一棵形态优美的橘子树，剩下两个朋友站在她两侧，嘴里张的大大的，虽然想一口吞掉这美味的橘子……
这个时侯我定格在和同桌打泰拳的顿时。我右臂在前，双手在后，摆出一二传击的样子，耳朵死死地盯住他。别看我表情这么凶，虽然我非常想笑，但为了不被淘汰，我却还是忍着了。一动不动真的好冷，我弯着的要都酸了，游戏才结束。朋友们立即就放松出来，笑得东倒西歪。
在欢声笑语中，下课铃声响了，木头人游戏也结束了。如此好玩的游戏，真希望老师能带我们再多玩几次。
木头人游戏习作500字13
明天，吴老师微笑满面地走近课室，要和我们玩木头人游戏。课室瞬间沸腾上去了，你们都高兴得跳了上去。
游戏开始了！我的心兴奋得砰砰直跳，紧张极了。老师让我们各做一个好笑的动作，要把他人逗乐，自己却不能笑。看到一张张滑稽脸，眼睛开始不听话了，忍不住哈哈大笑。之后，几个朋友也开始笑了上去，其实，我们这种人只得垂头沮丧地认命啦！
第二轮游戏开始了！我心想：此次可千万不能输了。吴老师叫每大组的右侧一小组站上去，让我们来逗这种“木头人”，我得意地想：这个我最拿手啦！我兴冲冲地去逗梅英，我做了个鬼脸，三立也向梅英做个鬼脸，梅英立即笑了上去，我可得意了，又去逗毛杰，陈鹭正想方设法、千方百计地逗毛杰，可毛杰都全然不动，可以大显身手了！我做了个鬼脸给毛杰看，可超乎预料，他始终不笑。这毛杰不知哪来的'“绝世武功”，不管我怎么逗他，就是不笑，我只得回到座位起来了。
又步入第四轮游戏了！老师做鬼脸，我们是“木头人”。吴老师的“鬼”动作够滑稽，过一会儿，我忍不住喷饭大笑，我有点不服气，但又有哪些办法？我瞧瞧毛杰，他半天也不眨一下嘴唇，多厉害！
最后一轮游戏开始进行了，此次是要把老师逗乐。你们争先恐后地一拥而上，老师被逗得忍不住笑了上去。
下课了，我回想着课上那快乐的岁月，情不自神殿笑了上去……
木头人游戏习作500字14
有人爱笑，有人爱哭。可我们班的陈笑羽却当了回'不笑男神'.
这天，老师让我们玩'木头人'的游戏，由陈笑羽当木头人，其他同事来逗她笑。第一个出场的'骑士'是唐科楠。只见他故意歪着嘴，似哭不哭，大摇大摆，一副胜券在握的样子出现在你们面前。朋友们都被唐科楠这副恶搞的样子逗得哈哈大笑。可陈笑羽却一脸迷惘地望着唐科楠。唐科楠以失败告终。
下一个上场的是黄东浩。他一边用手拍嘴，打了个大大的呵欠，一边懒洋洋地走了起来。不知是故意还是不留神，刚走到讲台旁，就摔了个四脚朝天。伴随黄东浩摔跤声的是朋友们的哄堂大笑。我>同桌连腹部都笑疼了，我也笑得横板椅子。并且看一下陈笑羽，一点笑意也没有，身上似乎写着'无趣'二字。陈笑羽啊，陈笑羽，你岂可不笑呢，亏你名子里还有个'笑'字。
我们拿陈笑羽没办法了，只得由老师出马。老师先抓挠她的肩膀，又抓抓她的腰。可陈笑羽竟是个不怕痒的家伙，对老师的'挠、抓无动于衷。看陈笑羽不吃这套，老师便开始言语逼抢。她拍着陈笑羽的肩，柔情似水地哄着：'大小妹，你就笑一个吧……'我注意到陈笑羽有点想笑了，但她立刻夹住鼻子，瞪大嘴巴，把才出现的一丝微笑收了回来。老师也许也发觉了陈笑羽这细微的变化，觉得离成功不远了，便佯装吵架，用手在陈笑羽的面容边扇来扇去。陈笑羽总算忍不住了，'嘎吱'一声笑了。'成功了，成功了！'朋友们欢呼上去。
时间在笑声中不知不觉地流逝，下课铃响了，游戏也结束了，不过这段岁月将永远留在我的记忆中。
！
木头人游戏习作500字15
上课时间到了，朋友们飞快的跑进课室。咦，这是在玩哪些？奥，原先是在玩木头人游戏啊！
游戏分为两个回合，第一回合是摆pose，第二回合是逗乐比赛。
只听一声“开始”，你们都争先恐后的摆出了各色各样的pose，有的摆出了金鸡独立；有的摆出了午睡的样子，非常放松；有的手拉着手，似乎友情很深，依依不舍。我打着坐，用手念咒语，像一个观音坐在一朵莲花上。最后胜出的是两个人的组合，她们其中一个人头往前低，另一个人趴在他头上，似乎两个人融为一体了。你们一看，瞬间课室里哄堂大笑，连老师也忍俊不禁了。
第二个回合开始了，老师让六名朋友上了台，其中四人为“逗笑人”。一开始“逗笑人”就对我使出了翻白眼的剑法，我轻轻松松的阻挡住了他的.第一个大招。紧接着，他又对我使出了第二个大招“斗鸡眼”，我拚命忍着笑意，憋得满身通红，但我的嘴巴还是有一点攀升了，但是她们没有发觉。她们看她们的招式对我无效，就去逗乐他人了。我暗暗地松了一口气，放松了提防，心中想：明天的运气太好了。谁晓得哪个逗乐人又忽然跑了过来，我防不胜防，没忍着就笑了。
明天没有胜出，真是可惜。并且游戏在于参与的过程，不在结果，不是吗？这个游戏给我们平添了好多快乐，我喜欢这个游戏。
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