《雪地里的小画家》PPT优秀课件.pptx
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表现出大海宽广无边的特性。大海的颜色课文剖析课文剖析课文剖析课文剖析课文剖析zhe睡觉看着课文剖析小鸡画竹叶兔子画梅花小鸭画枫叶小马画月牙由于()的脚印像(),所以(本文以生动开朗的语言,述说了一群“小作家”在雪地里绘画的事,形象地介绍了四的形状和乌龟冬眠的特性。课文剖析课文剖析板书设计睡着雪地里的小作家知识拓展读一读假如我是一片雪花假如我是一片雪花,我会飞舞哪些地方去呢?飘到小河里,弄成一滴水,和小鱼小虾游戏?飘到广场上,去堆雪人,望着你急匆匆?我飞舞在母亲的身上,亲亲她,之后就快乐地熔化。课堂练测梅花月牙枫叶竹叶一、连一连。课堂练测二、照样子问一问,答一答。例:乌龟为何没出席?它在洞里睡觉啦。小明为何没来念书?他昨天解析在练习朗读时,要追忆自己在雪地上玩耍时的轻快场面,由此想像小昆虫们也和我们一样开心、快乐。朗读时,要把自己的轻快心情抒发下来。注意要在轻松开朗的语气中读出“小作家”们激动的心情、几步成画的自豪感。最后一句中“睡着啦”要读得轻一些,突出乌龟的冬眠状态。背诵要在通读的基础上进行。可以采用“引背法”,如:大雪啦……雪地里……小鸡……小狗……小鸭……小马……不用……不用……青蛙……习题解析答案习题解析雪地里来了什么小作家?她们画了哪些?答案雪地里来了小鸡、小狗、小鸭和小马这四个小作家雪地里的小画家ppt,小鸡画了竹叶,仓鼠画了梅花,小鸭画了枫叶,小马画了月牙。
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