小学三年级关于植物的作文5篇

明天，我和父亲去花鸟市场买了两株动物，名叫风信子，一株是养在土里的，一株是养在水里的，以下是小编整理的中学五年级关于动物的习作，希望帮助到您。

关于动物的习作

动物对人类有很大的影响。没有它们，我们不能吃，不能穿，不能活，不能走。若果世界上没有动物，现今就不会有人类了!

我们的食物包括动物。这些水果都是由动物加工的。腐竹是由玉米制成的。我母亲做的芋头沙拉里的胡冬瓜也是来自动物。美味的地瓜丝也是我的最爱。它也是动物的果实。有一次，我没有吃完早饭，所以我晚上很饿，腹部咕咕叫。晚上下班回去，一股醇香四溢而至，总算，动物学塞满了我饥饿的腹部!

我们穿的衣物也取决于动物的贡献。衣服里的棉花是动物的纤维。三天晚上下班后，天空下起了雪。并且昨天晚上我没穿棉袄，冷得卷发抖。这时，母亲拿着大衣来找我。当我穿上大衣烤火时，我岂能不谢谢人类的好伙伴——植物!

动物也可以做灯具。椅子、凳子、橱柜，一般由木头制成。假如没有椅子三年级写植物作文，我只能在地上写作业;假如没有书柜，我的衣物和玩具只能堆在地上;若果没有椅子，我们就得站在寝室里。没有动物的帮助，人类的生命是不可想像的!

没有动物，我们的家都会被埋在石子里;若果没有动物，我们只能每晚吃素;没有动物，我们只能过简单的生活;为此，人类应当爱动物，也就是说，爱我们自己的生命!

关于动物的习作

动物园今年，我去了动物园，哪里的景色一年四季都是美丽的。夏天，行道树长出新叶，草地像红色的地毯一样在大地上生长。夏季，河塘里的荷叶挤作一团，似乎一个大圆盘。从大圆盘之间，百合花忽然冒了下来。有的只有两三瓣，有的花瓣早已开了。漏出嫩花的小荷花，有的还是花骨朵，细腻的立即想要扭断似的。春天，树根变黄了，从树上飘出来，像一只小蝴蝶在天空中纷飞。冬天，雪花从天而降，弄成红色的地毯。动物园不是很漂亮吗?

关于动物的习作

在2999年，这是一个可怕的夏天。每年的这个时侯，每位人都应当在看花园。但是，去年没有人这样做，由于这种动物为了生存进行了前所未有的还击。常年以来，人们总是摘一些叶子做标本，而且?有些人把动物当玩具，不欣赏它们，摘树枝，摘花，之后断送它们的根据悉，因为新发明的装备，森林必须用作战场，三天的时间足以捣毁30公顷的森林，把它们弄成贫瘠的荒滩。正由于这般，动物才得以一次又一次地进化来世存:叶子、根、茎显得刀枪不入，不怕火，能够借助太阳从地里钻下来，生长速率显得很快，能从地里钻出地面……然而，人类并没有注意到这一切。第二天早晨，鞋厂所在的国家派遣了一半的部队逼抢这座城市。这些人很荒谬。这种动物如同砖石一样，哪些都不怕。为了保护这种动物，人类不得不停止战斗。并且，我该怎么防治呢?后面不能逼抢，还要从地上钻下来。唉，这就是人类必须战败的地方。就这样，随着建筑物的坍塌，一个人毫无提防地死去。就这样，动物仍然功击到中午，直至太阳落山，人类死伤惨烈，所有的功击动物都死了。人类对此次胜利倍感高兴!但是，问题又出现了。在那三天，许多人死于缺氧，人们沉溺在冥想中:动物也有功击的理由。没有人会无缘无故地功击。我们曾经引起了太多的破坏。和…和…和…和…和…人类总算明白了，并派出使者与动物和平交往。其实这场灾难不是真的，但我们也必须觉得，我们不能等到这一刻才真正了解动物对人类的意义。

关于动物的习作

我家的窗户有好多盆美丽、有名的花。而且窗户一角的最小的、最不起眼的蝴蝶兰却是我最喜欢、最珍视的动物。

蝴蝶兰刚生出叶子的时侯颜色是碧绿的，她渐渐长大，颜色就弄成碧绿的。叶上稍稍带点黄。把她看得大一些，就好像春天的枫叶那般美丽。

蝴蝶兰的鳞茎是碧绿的，下边的颜色是蓝色中稍带点绿。树干上有一个个的枝节，越往上就越嫩三年级写植物作文，到了叶尖儿的时侯，就一点绿都差不多看不见了，只有一点点的黄。叶子往左右两侧伸出，叶子精细得如同一根根银针一样。谁也想不到如此美丽的动物居然是大自然制造的呢?

无论寒冷，还是寒冬。无论下雨，还是下雪，君子兰还都是这么坚强不息、坚韧不拔。蝴蝶兰-向是我们做人的好榜样。下雨，只会把君子兰刮得愈发优雅;下雪，只会把君子兰冲得愈发美丽。无论遭受到哪些，都不能招架得了蝴蝶兰那坚毅不拔的精神。

关于动物的习作

明天的科学课上，老师让我们观察狗尾巴草，并记录出来。

通过观察，我发觉狗尾巴草主要是一根长长的草茎，顶端覆盖着长长“绒毛”，手摸起来有种皱巴巴的觉得。轻轻一抖，会发觉有一粒一粒的只有米粒一半大小的颗粒掉出来。颗粒的外边包裹着一层红色的壳，把壳打开，上面是白白的，硬硬的籽，这就是黑麦草。

通过网上查询，我还晓得狗尾巴草是一年生草本动物，它有清热明目、清热利湿的药效，它的花果期是在5——10月。

通过对狗尾巴草的观察和了解，给了我很大收获，也使我明白了一个道理：身边的每样事物，看似平时无奇，但只要我们仔细观察，认真了解，都会发觉那些事物都包含着很大的学问。